《后漢書仇覽傳》“孤犢觸乳，驕子罵母”的故事：有一個人因為是獨子，所以受到母親的嬌慣，但他由撒嬌而頂嘴，由頂嘴而罵母親，最后竟打母親。一天他見一只母牛鮮血淋淋，原來是被小牛犄角觸傷了，有人說：“干脆把這頭小牛殺了，它竟這樣對待媽媽?！币灿腥苏f：“牛是畜生，可是有的人連畜生都不如?！边@個人覺得大伙是在說他，后來才改過。這個故事說明，對孩子嬌慣不得，孩子的不孝往往是嬌生慣養(yǎng)的結果。

很多時候，家長分不清哪些是孩子的正常行為，應當用慈愛來順養(yǎng)和允許，哪些是孩子的不正當行為，應當加以管教和制止：

1、四歲的女孩見到路邊一根樹枝，拿起來揮著玩。媽媽未加制止，爸爸指責媽媽慣孩子，說，這么臟的東西你也由著她玩！這事應當聽誰的呢？聽媽媽的。臟與凈的觀念尚不存在于四歲孩子字典里，她玩樹枝是出于好奇，好奇心是孩子的天性，也是未來好學的動力，應當鼓勵。好奇心被壓制的孩子將來不會有好學精神和良好的創(chuàng)造性。

2、五歲哥哥嘲笑弟弟的畫，說，你就會畫這種四不像，弟弟很沮喪。家長是不管不問？還是制止批評哥哥？批評哥哥，并要求他向弟弟道歉。不能縱容孩子對他人不敬，對他人不敬將來無法建樹良好人際關系。

3、在廣州某醫(yī)院內(nèi)，孩子只是由于父母不讓他玩手機，就站起對父母拳打腳踢，坐在一旁的阿姨上前阻攔，孩子都沒有停下的意思，繼續(xù)不停的揮腳踢母親，母親躲到阿姨后面，似乎很怕自己的孩子！不可思議，就這點小事就能對父母大大出手，在家里會是什么樣？....等等。

有因必有果，慈母多敗兒，慣子如殺子：2017年12月3日，四川省大竹縣43歲的陳七眉在家中被殺身亡。令人震驚不已的是，犯罪嫌疑人不是別人，正是她只有13歲的兒子袁夏。3日那天上午,袁夏向母親索要400元錢，陳七眉沒有同意。下午，袁夏再次要錢，母子發(fā)生抓扯，袁夏盛怒之下起了殺心。

溺母與慈母的區(qū)別在于：溺母是片面的，只關注孩子的肌體需要，是否餓了冷了、病了、不安全了。而慈母是多方關照，即涉及孩子的肌體需要，也關注孩子的心智健康和社會能力。此外，更大的區(qū)別在于溺母是無限嬌慣縱容孩子，慈母則既尊重愛護孩子，又對孩子有指引育導，必要時也有嚴格管教。

溺愛是發(fā)自人母的直覺與本能，不懂孩子的特殊性，不懂順應孩子的天性和天聰，也不會教導孩子做事，更不懂鼓勵和培養(yǎng)孩子寬容、誠信、慷慨、公道、正直、能設身處地為他人著想等社會性美德。

一、　提要求我們在幫孩子做很多事情，都是出于我們的愛。在這同時，我們也要要求孩子為我們做一些事情：遞一張紙巾、倒一杯水、拉一拉被角、保持片刻安靜……我們要感謝孩子為我們的付出。通過這些事情，孩子學會了怎樣愛我們，怎樣愛別人。如果孩子從來沒實踐過怎樣愛別人，也同樣不會理解和感受到我們的愛。有這樣一句話曾經(jīng)深深地震撼著我：“沒有要求的父母是不可愛的?！?/p>

二、　好習慣 飲食習慣、衛(wèi)生習慣、起居習慣、讀書習慣、學習習慣……什么事情一旦形成習慣，就具有了反復被執(zhí)行下去的可能。習慣幫我們節(jié)省了很多思考和控制的能量。我們現(xiàn)在對孩子好習慣的培養(yǎng)，將鋪就他未來生活品質(zhì)的底蘊。

三、　探究孩子天生好奇，要以各種方式來了解周圍的世界。作為父母，最重要的是保護好孩子的探究熱情，也就是保護好孩子主動學習的動力。我們可以欣賞孩子的提問，鼓勵孩子自己去尋找答案，或和孩子一起去尋找答案，但父母不必是什么答案都有的百寶箱。讓孩子習慣于尋找答案的過程，體驗其中的快樂，比讓他簡單地記住一些答案更重要。

四、　規(guī)則意識孩子遲早是要步入社會的。立規(guī)矩，是保障孩子安全的基本屏障。在不同的年齡，孩子所受到的限制會有所不同，但遵守規(guī)則的意識，是父母為孩子步入社會備下的一份好禮。當然，這里說的立規(guī)矩，并不意味著對孩子兇，而是清晰的準則，溫和而堅定的執(zhí)行。

五、　放手到孩子有一定能力的時候，慈愛開始意味著并不要什么都滿足孩子，而是要給孩子更多的使用自己的能力、發(fā)展這些能力的機會。我們在孩子身邊的支持、鼓勵和指導，都是在給孩子的成長加油。

孩子是娘的心頭肉，當娘的都愛自己的孩子。但不嚴加管教，孩子不會有敬畏之心。單親家庭的母親，對孩子更要該說則說，該管則管，不能溺愛，不能任情，不能袒護，不能放縱，不望子成“龍”，也求子成人！