6的分解組成

勝利小學幼兒園   李鳳

教學目標：

1．引導幼兒通過動手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。

2.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，使幼兒養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

3.激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣

教學重點：理解和掌握6的分解組成。
教學難點：幼兒能夠大膽地參與活動，并主動探索發(fā)現(xiàn)6的

分合規(guī)律。

教具：數(shù)字卡片、口算卡片、雪花片、紙和筆；多媒體。

教學過程：

一、組織學生

    小朋友坐好了，聽說咱們學前一班的小朋友們上課表現(xiàn)最好了，所以這節(jié)課有這么多客人和我一起上課，小朋友們高興嗎？那我們在課堂上應該怎樣表現(xiàn)呢？學生回答：坐直了，坐正了，小手背后。教師：表現(xiàn)好的小朋友，老師有漂亮的小獎章送給你。上課......

二、課前復習

1.認數(shù)1--10并說像什么？

2.數(shù)數(shù)0--20；倒數(shù) 。

3.10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

4.(課件出示）5以內(nèi)的分解與組成。

5.以前我們學習了5的分分合合，今天這節(jié)課我們來學習6的分分合合。板書課題。

三、新授

1. 小朋友看看老師手里拿的是什么？幼兒回答：（雪花片）。數(shù)數(shù)有幾片？幼兒回答：（有6片）。老師在你們的每個桌子上也準備了6個雪花片紙和筆，把6個雪花片分成兩份，每分一次用筆在記錄單上記一次，不要重復，不要遺漏??！自己動手分一分吧。（幼兒動手操作,教師巡視。）

2.幼兒匯報，教師記錄。

3.教師講解：

   剛才我們分了幾片雪花片？ 6可以分成幾和幾？

 板書，實物講解：

   分的時候把6分成1和5，然后向左邊移動1個就分成2和4，再往左邊移動一個就分成了3和3.....

     6

∧          6可以分成幾組？

1 5         5比自己小一的數(shù)。

2 4      我們觀察一下有沒有數(shù)字一樣的。

3 3         下面分法實際上是一樣的，只要記住中間一 個字數(shù)就知道到另一個數(shù)。

4 2      

5 1        

3.請幼兒到前面來說一說你是怎樣分的，邊擺邊分。

4.小朋友們誰能根據(jù)6的分解說說誰和誰能組成6 ？

幼兒說老師演示。

5.師總結(jié)6的組成，幼兒讀6的分分合合。

6.練習：

小朋友6的分分合合我們都學完了。你們記住了嗎？（記住了）老師我考考你們。（課件出示：6的分分合合）

小朋友們你們掌握的這么好，老師又給你們帶來涂圓點填組成?？茨銈冋l能涂上？

四、活動延伸

1. (課件出示）涂圓點填組成。

2. （課件出示）填上缺少的點。

五、總結(jié)：小朋友這節(jié)課學得開心嗎？你收獲到知識了嗎？把今天收獲到的知識分享給爸爸媽媽吧！