都說(shuō)，人生是場(chǎng)賭局。但是決定輸贏的不是賭技，也不是規(guī)則，而是心態(tài)。生活中總有許多不易，時(shí)常伴著陽(yáng)光與寒冷相互交換，也時(shí)常有酸甜苦辣咸，五味雜陳的味道。只有通過(guò)不懈努力，才能在現(xiàn)實(shí)有靈魂、有質(zhì)量、有品味，有自我的高品質(zhì)生活。所以，人生本苦，何不筆墨為夢(mèng)，莫負(fù)韶華。

味古方室書(shū)法講堂，助力每一位有書(shū)法夢(mèng)的人。

2019年286屆初階班畢業(yè)作品及感言

畢業(yè)寄語(yǔ)

從春天開(kāi)始，到春天結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，我們味古方室書(shū)法講堂一年的課程結(jié)束了，首先要感謝同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，從相識(shí)，到相知，這段學(xué)書(shū)之旅，我見(jiàn)證了同學(xué)們辛勤付出，也看到了同學(xué)們的進(jìn)步和收獲，同學(xué)們多少你追我趕共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的日子，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶。

書(shū)法藝術(shù)作為中華民族的文化符號(hào)之一,積淀了先賢的深層智慧,凝聚了中國(guó)文化的內(nèi)在基因,書(shū)法藝術(shù)博大精深,時(shí)間空間中運(yùn)動(dòng)的疾徐所產(chǎn)生的構(gòu)成美是書(shū)法的本質(zhì)元素，正由此，大家在浮躁的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中選擇書(shū)法，并為之奮斗，大概就是我們平心靜氣與書(shū)法的理由。保持平和的心態(tài)，輕松自然而為，享受精神世界的自由。書(shū)法也挖掘了人生的可能性，尤其是草書(shū)，它能把同學(xué)們的才情，功力，修養(yǎng)，表現(xiàn)得淋漓盡致。

聚散皆是緣。聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束。我一直相信一句話(huà)，書(shū)法學(xué)習(xí)只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。藝道永無(wú)止境，而我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的追求也永遠(yuǎn)在路上。畢業(yè)之際，最想說(shuō)的只有美好祝愿，希望同學(xué)們?cè)谝院髮W(xué)書(shū)日子里，按照自己的志趣和理想生活，活出精彩的人生。

輔導(dǎo)老師 陳安源

張韜

感言

報(bào)名陳老師這個(gè)班之前，我對(duì)書(shū)法從行草入手抱持一種懷疑的態(tài)度。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的學(xué)書(shū)方法是先楷書(shū)，后行草。直到有一天，看了前期報(bào)名陳老師行草初階班的學(xué)員發(fā)出來(lái)的作品，才發(fā)現(xiàn)從行草入手不僅可行，甚至可以看作是學(xué)習(xí)書(shū)法的一條捷徑。因?yàn)檫@位同學(xué)在之前公益班中，我們水平是差不多的，但幾個(gè)月的時(shí)間，彼此水平相差甚遠(yuǎn)。于是，我果斷地加入到陳老師行草班的學(xué)習(xí)。

將近一年的時(shí)間，陳老師循循善誘的教導(dǎo)，讓我步入了學(xué)書(shū)的正軌;同學(xué)們?nèi)招略庐惖倪M(jìn)步，激勵(lì)了我學(xué)好書(shū)法的信心。我知道我自己不優(yōu)秀，但這一年來(lái)天天和優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的同學(xué)相處，使我相信自己有一天也可能變得象大家一樣優(yōu)秀起來(lái)！

馬上就要畢業(yè)了，曾經(jīng)自己期盼的日子，現(xiàn)在倒想這一天離我越遠(yuǎn)越好。因?yàn)槲疫€想能夠每天聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我還想能夠每天看到同學(xué)們風(fēng)格各異的書(shū)法作品，我還想能夠每天……

張韜作品

陳江月

感言

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)季，回顧從公益班到初階班這一年多的學(xué)書(shū)歷程，有陳老師和書(shū)友們相伴的學(xué)書(shū)時(shí)光，快樂(lè)又充實(shí)，收獲多多！

想當(dāng)初自己就是個(gè)書(shū)法小白，最先接觸的是繪畫(huà)，因?qū)懖缓寐淇疃壬藢W(xué)書(shū)法的念頭，何況書(shū)畫(huà)本就同源，開(kāi)始在社區(qū)書(shū)法公益班學(xué)了兩個(gè)多月的楷書(shū)，也是從臨帖開(kāi)始，但當(dāng)時(shí)的臨帖現(xiàn)在看來(lái)只能算是抄帖，總感覺(jué)找不到頭緒，學(xué)的很茫然。

后來(lái)是我的高中同學(xué)介紹我進(jìn)了味古方書(shū)法課堂的公益班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)被味古米鵬老師獨(dú)特的學(xué)書(shū)方法所吸引，在我和身邊學(xué)書(shū)人的觀(guān)念中都認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法應(yīng)該是從楷書(shū)起步的，而味古卻讓零基礎(chǔ)的書(shū)法小白從草書(shū)入手，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議，報(bào)著好奇心試著學(xué)習(xí)下去，想來(lái)我和學(xué)友們都?jí)蛐疫\(yùn)。

又碰到了輔導(dǎo)員老師陳安源，陳老師特別有耐心，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不厭其煩的給予我們講解和示范指導(dǎo)，陳老師博學(xué)且又多才多藝，善于寓教與樂(lè)，讓大家快樂(lè)學(xué)書(shū)，帶領(lǐng)我們誦讀，還請(qǐng)來(lái)他的朋友播音員劉暢老師輔導(dǎo)大家的普通話(huà)，學(xué)習(xí)古典文學(xué)，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)闀?shū)法的技巧只能占5%，學(xué)問(wèn)要占95%，只有多讀書(shū)，豐富自己，提高自己的道德修養(yǎng)，才能讓筆下更有內(nèi)涵。

通過(guò)對(duì)筆法、字法、墨法、章法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，懂得了學(xué)書(shū)法重在臨摹，需精心讀帖，有了對(duì)的學(xué)書(shū)方法，又碰到好的老師，讓我的學(xué)書(shū)少走了彎路，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，心中非常感激！感謝味古！感謝陳老師！也要感謝相處融洽的書(shū)友們，大家在一起開(kāi)心玩樂(lè)，交流學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，大家有緣因相同的愛(ài)好走到一起，以后的日子還要一直相伴走下去！

初階班的結(jié)束，才是我學(xué)書(shū)生涯的真正開(kāi)始，以后的生活中，書(shū)畫(huà)都將是我生活的一部分，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！

陳江月作品

侯玉亮

感言

去年網(wǎng)上偶然的一次搜索，使我有幸進(jìn)入味古方室公益班學(xué)習(xí)，結(jié)識(shí)了輔導(dǎo)員陳安源老師，當(dāng)時(shí)雖然喜愛(ài)書(shū)法，但并不真正的知道書(shū)法，對(duì)書(shū)法認(rèn)識(shí)膚淺，再想寫(xiě)好字的想法下，練習(xí)下硬筆字，對(duì)毛筆并沒(méi)有打算練習(xí)，正好有味古方室公益班學(xué)習(xí)，就抱著聽(tīng)聽(tīng)來(lái)的想法加入了。

我們班是陳安源老師執(zhí)教，從最基本的小草筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，通過(guò)陳老師深入淺出，耐心細(xì)致的講解，給了我很大的信心，老師扎實(shí)的書(shū)法理論灌輸，使我思想上有了第一次斗爭(zhēng)和轉(zhuǎn)變，放棄硬筆，興趣開(kāi)始轉(zhuǎn)移到毛筆上來(lái)。

三個(gè)月的公益班學(xué)習(xí)，陳老師嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的教學(xué)作風(fēng)，深深地觸動(dòng)了內(nèi)心進(jìn)一步書(shū)法學(xué)習(xí)的信念，跟著這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)有希望，所以又加入陳老師執(zhí)教的行草書(shū)初階班。

通過(guò)短短一年的科學(xué)系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)習(xí)，收獲很大，建立了正確讀帖，臨帖的好習(xí)慣，對(duì)章法，字法，墨法有了客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，再提高技法的同時(shí)，也拓寬了書(shū)法視野，慶幸自己加入初階班學(xué)習(xí)非常正確，雖然一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)還只是開(kāi)始，帶著對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，繼續(xù)去追逐夢(mèng)想。

侯玉亮作品

李黨玉

感言

我是一名年過(guò)花甲、喜愛(ài)書(shū)法、退休后才拿起毛筆的書(shū)法初學(xué)者。以前，我對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)，僅局限于看見(jiàn)書(shū)法結(jié)字造型線(xiàn)條外觀(guān)表現(xiàn)的美，而對(duì)書(shū)法藝術(shù)中作者所表達(dá)的思想和情感、展現(xiàn)的神韻和精彩、體現(xiàn)的個(gè)性和書(shū)風(fēng)等等，完全是一竅不通的。

還簡(jiǎn)單的以為，學(xué)書(shū)法一是態(tài)度，二是用心，三是勤奮，四是堅(jiān)持，做好這四點(diǎn)就可以了。并充滿(mǎn)期待與想象，興奮地寫(xiě)了一首小詩(shī)，記錄自己初學(xué)書(shū)法時(shí)的喜悅心情：

牽手余生翰墨緣，

修心養(yǎng)性賽神仙。

老夫重拾孩時(shí)夢(mèng)，

妙筆生花畫(huà)牡丹。

我之前學(xué)書(shū)法，主要是靠個(gè)人在網(wǎng)上觀(guān)看一些零散的書(shū)法教學(xué)視頻然后照著練習(xí)，和收集閱讀一些有關(guān)書(shū)法知識(shí)方面的文章。而事實(shí)上，學(xué)習(xí)書(shū)法遠(yuǎn)不是如此簡(jiǎn)單的一件事情。

2017年夏天，我榮幸加入了味古方室書(shū)法講堂網(wǎng)絡(luò)公益班的學(xué)習(xí)，并有緣結(jié)識(shí)了講堂的金牌輔導(dǎo)員、亦師亦友的陳安源老師。通過(guò)對(duì)味古方室書(shū)法講堂米鵬老師為所有學(xué)員量身定制的一系列書(shū)法視頻課件的反復(fù)閱讀觀(guān)看，和在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)陳安源老師內(nèi)容豐富翔實(shí)的授課及重點(diǎn)闡述與詳細(xì)講解，使我從思想觀(guān)念上深刻認(rèn)識(shí)到，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，是通過(guò)藝術(shù)這一載體來(lái)傳情達(dá)意、表達(dá)思想和情感的。

學(xué)習(xí)書(shū)法，既要學(xué)技法，也要學(xué)道，學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化，只有技和道兩方面的完美結(jié)合，既在手上有精良的技術(shù)，又在文化方面有深刻的認(rèn)識(shí)，有深厚的理論修養(yǎng)，這樣，才能表達(dá)出深厚的思想與情感。

由于不得要領(lǐng)的瞎摸索，白白浪費(fèi)了大半年的時(shí)光卻沒(méi)有在學(xué)習(xí)上取得半點(diǎn)進(jìn)步。結(jié)合自己學(xué)書(shū)所走彎路的親身經(jīng)歷，我深切體會(huì)到，學(xué)習(xí)書(shū)法，光憑一腔熱情而沒(méi)有選擇一個(gè)正確的方向和掌握正確的方法，只能是'瞎子點(diǎn)燈~(yú)~白費(fèi)蠟”，最終會(huì)走進(jìn)一條死胡同。

因此，我毅然決定從頭開(kāi)始，再次報(bào)名跟隨陳安源老師，從公益班到初階班，從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)到連續(xù)性書(shū)寫(xiě)，靜下心來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的開(kāi)始學(xué)習(xí)。我把自己重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的行動(dòng)笑稱(chēng)為'逐夢(mèng)″:

莫笑輕狂常逐夢(mèng)，

老當(dāng)益壯再風(fēng)光。

夕陽(yáng)西下依然美，

萎謝殘荷溢馨香。

在味古方室書(shū)法講堂課時(shí)的安排學(xué)習(xí)中，在金牌輔導(dǎo)員陳安源老師的全程引領(lǐng)、循循善誘、熱心指導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)下，通過(guò)由淺入深、循序漸進(jìn)、全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)各階段性、針對(duì)性和突出重點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，我在學(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，對(duì)學(xué)好書(shū)法也更加自信。

這跟自己過(guò)去盲目、雜亂、無(wú)序的學(xué)， “三天打漁兩天曬網(wǎng)″的學(xué)，其學(xué)習(xí)成效大相庭徑，簡(jiǎn)直有著天壤之別，完全不能同日而語(yǔ)！在與班上學(xué)員們的互動(dòng)交流中，我用詩(shī)歌的形式，分享了自己的學(xué)習(xí)心得:

輕重緩疾行收起，

中鋒用筆線(xiàn)質(zhì)妍。

縱橫牽掣蒼茫露，

鉤環(huán)盤(pán)紆顯方圓；

提按有度控發(fā)力，

點(diǎn)畫(huà)之間韻勢(shì)連；

陰陽(yáng)對(duì)比看結(jié)體，

紙墨相宜神采傳。

在畢業(yè)分手之際，作為書(shū)法初學(xué)者學(xué)員的我，衷心感謝米鵬老師用心搭建了味古方室書(shū)法講堂這一教學(xué)平臺(tái)，讓我們這些對(duì)書(shū)法熱愛(ài)和追求的學(xué)員，能夠低門(mén)檻的認(rèn)識(shí)書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法，尤如拿到了一把打開(kāi)書(shū)法大門(mén)的金鑰匙，讓我們開(kāi)拓了眼界，使得眾多書(shū)法愛(ài)好者受益非淺、收獲多多；衷心感謝金牌輔導(dǎo)員陳安源老師！是你的釋疑解惑、熱心輔導(dǎo)，辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握書(shū)法技能！

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我用一首《老師頌》，代表所有學(xué)員書(shū)友，對(duì)味古方室書(shū)法講堂全體老師表達(dá)無(wú)限崇敬和感激之情:

身教言傳道業(yè)精，

無(wú)私大愛(ài)獻(xiàn)真情，

惠心紈質(zhì)為師表，

玉潔松貞世人稱(chēng)！

歷經(jīng)一年多的書(shū)法學(xué)習(xí)，極大地提高和豐富了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理論認(rèn)識(shí)、欣賞能力、書(shū)寫(xiě)技能和臨創(chuàng)水平?；剡^(guò)頭來(lái)尋找著所走過(guò)的足跡，隨著時(shí)間的推移，從我們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步中，看到了我們文化素養(yǎng)在不斷得到提升，看到了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的更加熱愛(ài)和執(zhí)著。在辭舊迎新的跨年夜，我滿(mǎn)懷激情地寫(xiě)下了《學(xué)書(shū)跨年感懷》:

聚緣味古正當(dāng)時(shí)，

桃李滿(mǎn)園展玉枝。

翰墨留香傳友誼，

宏揚(yáng)國(guó)粹賦新詩(shī)。

時(shí)光匆匆，歲月如歌。

如今，初階班的我們雖然畢業(yè)了，但是，學(xué)無(wú)止境、攀登書(shū)法藝術(shù)高峰的行程才剛剛起步。只要我們咬住目標(biāo)不松勁，堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，不忘初心，砥礪前行，我們就可以超越自己，達(dá)成心愿，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！雖然，我們會(huì)因?yàn)楦鞣N不同的原因，大多數(shù)人都無(wú)法登上頂峰，但是，只要我們通過(guò)自身的不斷努力和堅(jiān)持不懈，不畏難、不氣餒、不放棄、不言敗，我們就有資格和底氣為自己鼓掌喝彩！

當(dāng)我們每踏上一級(jí)臺(tái)階，我們將有不一樣的視野，看到不一樣的風(fēng)景；將有不一樣的感悟，看到不一樣的一個(gè)全新、更好的自己！最后，我用一首小詩(shī)，作為本文的結(jié)束浯:

志在高峰步不停，

筆情墨趣慰生平，

征程何懼艱和遠(yuǎn)，

書(shū)藝傳承砥礪行。

李黨玉作品

李金燕

感言

學(xué)書(shū)，臨帖貫始終。

彈指間，時(shí)光已在指縫中回繞了三百六十五個(gè)日夜。味古的學(xué)書(shū)生涯也即將接近尾聲。通過(guò)一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我從一個(gè)小白逐漸掌握了一些書(shū)法知識(shí)。

在陳安源老師博學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的教學(xué)指導(dǎo)中，我懂得了什么是書(shū)法和技、道并進(jìn)的道理，從而更加堅(jiān)定把書(shū)法路走下去的信心。

回顧一年的學(xué)書(shū)歷程，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多的是要學(xué)會(huì)臨帖，怎樣臨帖。我在學(xué)書(shū)過(guò)程中，也是深有體會(huì)。學(xué)書(shū)盡百年，臨帖貫始終。我們初學(xué)，臨帖更為重要，也是學(xué)書(shū)法的必由之路。

臨帖時(shí)值得注意的有些問(wèn)題：臨帖時(shí)對(duì)書(shū)帖應(yīng)多分析、研究。在臨帖時(shí)既要?jiǎng)邮钟忠獎(jiǎng)幽X，特別要注意分析、研究書(shū)帖的結(jié)字和用筆方面的特點(diǎn)和規(guī)律。了解前人書(shū)法的法度，熟悉結(jié)字、用筆和章法布局方面的技巧。

通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察和分析就能發(fā)現(xiàn)書(shū)家用筆的起落收結(jié)、運(yùn)筆的輕重快慢。在臨帖前，要誦讀全文，縱覽全篇，反復(fù)琢磨。只有這樣才能領(lǐng)悟書(shū)家如此用筆、結(jié)字、分行、布白的用意；才能欣賞到書(shū)法的韻味、旋律和節(jié)奏的美妙。所以認(rèn)真讀帖，察之者尚精。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為自己的獨(dú)立創(chuàng)作打基礎(chǔ)。

不同階段的不同標(biāo)準(zhǔn)和追求。老師說(shuō)過(guò)，臨帖可分為務(wù)求形似、神形兼?zhèn)浜偷靡馔稳齻€(gè)階段。我們是初學(xué)，所以臨帖時(shí)，在結(jié)體和用筆方面都要?jiǎng)?wù)得其形。差之一毫，失之千里。要做到心不厭精，手不忘熟。一點(diǎn)一畫(huà)，必求肖合；一字一行，務(wù)追酷似。

只有這樣才能學(xué)到前人法度，才能入帖。寫(xiě)到八九成像時(shí)就要追求神似了。神形兼?zhèn)浜偷靡馔尉涂次覀兘窈蟮呐α恕?/p>

我們學(xué)書(shū)，就如蜜蜂采蜜一樣。一份辛勞一份收獲，采得百花之精英釀自我之甜蜜，筆耕不惰，精益求精。不管結(jié)局如何，過(guò)程將會(huì)是回味無(wú)窮。

李金燕作品

凌江蘭

感言

時(shí)光荏苒，歲月如梭，留不住的終究是最美的時(shí)光。從去年三月份進(jìn)陳安源老師的初級(jí)班，轉(zhuǎn)眼間已一年有余，這一年來(lái)，我們宛若呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃跟著陳老師一步一個(gè)腳印走，是您讓我們明白了人生不僅只有眼前的茍且還有書(shū)法和遠(yuǎn)方。

雖然我們離書(shū)家的水平還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但卻滿(mǎn)意于我們的進(jìn)步，對(duì)著自己的“杰作”卻也能做到“相看兩不厭”。

忘不了一年來(lái)的每個(gè)朝朝和暮暮，忘不了學(xué)委們的辛勤付出；忘不了龍輝同學(xué)的出類(lèi)拔萃；忘不了妹藏的神速進(jìn)步；楊班長(zhǎng)狂草的灑脫；江月美女的多才多藝，那份執(zhí)著總讓我感動(dòng)，人美字更美；金艷的名字好美，我總認(rèn)為她的字一直給人以驚艷般美感是源于她的名字；還有月標(biāo)同學(xué)的作品，讓我看一眼便心生嫉妒，暗下決心也要練好自己的字。當(dāng)然還有王敬班委、全華、廣平、韜師兄等等同學(xué)，我會(huì)一直記得你們的優(yōu)秀。

感謝一路走來(lái)有了你們的陪伴，感恩2018讓我遇見(jiàn)了你們！

凌江蘭作品

劉新華

感言

時(shí)光飛逝，畢業(yè)在即，陳老師的教誨將永記于心，是您把我?guī)нM(jìn)書(shū)法的大門(mén)，一年來(lái)您的為人和書(shū)道深深打動(dòng)我，讓我在各方面都有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是在工作上，我脫胎換骨，能把滿(mǎn)腔心愛(ài)傾注給學(xué)生，決心要像您一樣做一名深受學(xué)生喜愛(ài)的老師，是書(shū)法提升了我的人生現(xiàn)，陳老師認(rèn)真的態(tài)度我深有領(lǐng)會(huì)并能貫徹到工作中，而且效果很好，一年來(lái)所帶班級(jí)名列年級(jí)前茅，多次受領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。

畢競(jìng)?cè)说木τ邢?，我把主要精力放在工作中，因此花在?shū)法上的時(shí)間大打折扣，以致落后同學(xué)很多，但我并沒(méi)有忘記每天默默地關(guān)注我們的班群，為陳老師不辭辛勞，不厭其煩的為同學(xué)們點(diǎn)評(píng)作業(yè)，傳授書(shū)法理倫知識(shí)而感動(dòng)，為同學(xué)們的進(jìn)步感到高興，為班上熱心的班委點(diǎn)贊。雖然自已退步了，但我會(huì)努力追趕，不負(fù)老師所望。

若無(wú)緣怎會(huì)相見(jiàn)，是書(shū)法讓我們?cè)谖豆诺闹v堂相聚在一起，在這里我們勝似兄弟姐妹，這里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，這里有我們學(xué)習(xí)中進(jìn)步的喜悅，心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意畢業(yè)季的來(lái)臨，但人生沒(méi)有不散的宴席，雖然我們?cè)谖豆女厴I(yè)了，但書(shū)法會(huì)把我們這些天各一方的人緊緊牽在一起。感謝味古，感謝陳老師，感謝書(shū)路結(jié)伴行的同學(xué)們，有了你們，我的人生多了一你難以忘卻的記憶 。

人生有緣味古逢，

感謝師恩有真陳。

書(shū)路結(jié)伴砥礪行，

桃灼柳依報(bào)師恩。

劉新華作品

龍輝

感言

雖留心翰墨，但未曾有師。與味古方室之遇，甚幸。時(shí)逾歲余，無(wú)間臨池，驚憾其博大與精妙，常悔嘆過(guò)往之如朝菌及蟪蛄矣。深感翰墨不僅應(yīng)涉獵廣博，尚仍需精熟于手。

翰墨無(wú)師，必多慮而不前，狐疑而往復(fù)。必將心昏擬效之方，手迷揮運(yùn)之理。徒見(jiàn)成功之美，難悟其所致之由。冀以得魚(yú)獲兔，不亦謬哉？欲精于此事必首當(dāng)有師，此言無(wú)或疑焉。今所幸之一也。

初習(xí)師命標(biāo)準(zhǔn)之高，纖毫必較，曾難于從適。后知不窮微測(cè)妙，乃難獲其奧賾矣，信可謂“擬之者貴似”焉 。師之嚴(yán)，今所幸之二也。與同好眾友共處一載，時(shí)而恍惚置于舞臺(tái)之下，時(shí)而彷佛身處國(guó)學(xué)之堂。玉曲神韻，奇音妙響，聲聲繞梁。眾友勤勉而互助，快意而溫馨，學(xué)業(yè)互為增益。今所幸之三也。

歲月俄傾，畢業(yè)之際，頻而有感，偶得悟之，亦被所惑。知而未能悟，悟而不能精，況尚不知乎。規(guī)矩寡成，佳境不逮。情多怫郁，希俟將來(lái)矣。

此刻思涌，故鼓努為力，強(qiáng)作此文，以紀(jì)之耳。

馬廣平

感言

2017年冬，一次偶然機(jī)會(huì)我接觸到味古方室，帶著對(duì)中國(guó)書(shū)法文化的興趣，報(bào)名參加了行草公益班，兩個(gè)月后又報(bào)了初階班，跟隨陳安源老師學(xué)習(xí)，從一位對(duì)書(shū)法毫不了解的“小白”，逐步喜歡上了書(shū)法，沒(méi)事的時(shí)候?qū)懮弦粌蓚€(gè)小時(shí)，如今閑暇業(yè)余時(shí)間都喜歡一個(gè)人練一練，享受這分情趣。

從點(diǎn)、橫、豎學(xué)起到起，行，收的筆法學(xué)習(xí)，從側(cè)鋒捻管到中鋒行筆，各種技法的學(xué)習(xí)使我對(duì)書(shū)法有了初步的了解。書(shū)法如果沒(méi)有感悟和靈性，你寫(xiě)出的字也就沒(méi)有了精氣神韻。不過(guò)這一切都建立在你日積月累千錘百煉的基礎(chǔ)上。

我只是書(shū)法初學(xué)者，“字”還未入門(mén)，更談不上“書(shū)法’，但是我是書(shū)法的愛(ài)好者。只有把書(shū)法作為自己的愛(ài)好和興趣，持之以恒的堅(jiān)持下去，不期望成為書(shū)法家，只是希望從書(shū)法中領(lǐng)悟幾千年博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化，修身養(yǎng)性、能寫(xiě)出一手好字就足也！感謝陳老師一年來(lái)的辛苦付出，感謝味古方室。

馬光平作品

宋洪新

感言

有緣進(jìn)入味古方室書(shū)法講堂學(xué)習(xí)，得到了米鵬老師的引領(lǐng)，陳安源老師的精心輔導(dǎo)與幫助，學(xué)業(yè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

深知學(xué)書(shū)要勤奮堅(jiān)持，要方法得當(dāng)，只有不停耕耘，才能有所收獲。書(shū)法奧妙無(wú)窮，學(xué)書(shū)亦當(dāng)興趣無(wú)盡。

萬(wàn)象皆點(diǎn)線(xiàn)，無(wú)處不方圓，乃書(shū)法之學(xué)問(wèn)，豈不更是人生處世之哲學(xué)。吾愿將書(shū)法與人生融會(huì)，終生追求，不懈努力。

宋洪新作品

唐華平

感言

陳老師一年的教學(xué)告一段落了，學(xué)不夠，未參透，學(xué)習(xí)書(shū)法本身就是個(gè)修行的過(guò)程，感恩遇到了味古書(shū)院這個(gè)平臺(tái)，特別是遇到了陳師（粉絲群對(duì)老師的稱(chēng)呼），喜歡他細(xì)致入微的教學(xué)方式，同時(shí)還附加了文學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)員們的文學(xué)修養(yǎng)， 受益頗深！

唐華平作品

王東方

感言

無(wú)意之中，參加了'味古方室書(shū)法講堂”的公益班學(xué)習(xí)，使我這個(gè)對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)充滿(mǎn)渴求的人，感到無(wú)比的激動(dòng)和欣喜。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的公益班學(xué)習(xí)，讓我對(duì)書(shū)法有了更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)公益班的學(xué)習(xí)一結(jié)束，我便毫不猶豫報(bào)名參加了初階班的學(xué)習(xí)。讓我更全面和專(zhuān)業(yè)開(kāi)始了初步的書(shū)法學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)十個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我已逐漸掌握了書(shū)法的一些基本技法法則。從而使自己的書(shū)法書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)，走向了正規(guī)。雖然前行的腳步不是十分的快，但進(jìn)步已明顯超出了自己的想象…

如今，初階班的學(xué)習(xí)也結(jié)束，但我想，這不是自己學(xué)書(shū)腳步的停止;而是學(xué)習(xí)書(shū)法之路的開(kāi)始…有了在初階班學(xué)習(xí)中掌握的基礎(chǔ)，相信在自己不斷努力和堅(jiān)持下，自己的學(xué)書(shū)之路，會(huì)越走越寬廣…

感謝'味古方室書(shū)法講堂”給我提供了這樣的學(xué)習(xí)平臺(tái):感謝米鵬老師的系統(tǒng)教學(xué);感謝陳安源老師的精心指導(dǎo)和幫助;感謝同學(xué)們的相互陪伴和共同努力的學(xué)習(xí)。一路走來(lái)，有這樣一群有著同樣的愛(ài)好和追求的志同道合者們，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，人生必然充滿(mǎn)了陽(yáng)光…

我相信，我和同學(xué)們一樣，已揚(yáng)起了書(shū)法藝術(shù)征程的帆，一路前行…有書(shū)法相伴，真好！

王東方作品

楊妹藏

感言

首先，感謝味古方室講堂這個(gè)平臺(tái)，給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我相遇，陳安源陳老師我的恩人，心中的貴人，和一路幫助我的同學(xué)們；讓我走出了困境，擺脫了走不出來(lái)的陰霾，不光是愛(ài)上了書(shū)法；，對(duì)生活也有信心了。

楊妹藏作品

楊戰(zhàn)勝

感言

首先感恩味古！感恩陳安源老師！我性格急燥，做事風(fēng)風(fēng)火火。因此沒(méi)少吃虧，甚至為此進(jìn)過(guò)監(jiān)獄……有次朋友聚會(huì)，戰(zhàn)友講讓我習(xí)書(shū)法，磨磨性子，于是開(kāi)始了我的書(shū)海征程。

偶次聽(tīng)朋友介紹某名家來(lái)俺們市書(shū)法講座，報(bào)名參加！結(jié)果被專(zhuān)家怱悠的云山霧置，如入仙境，才發(fā)現(xiàn)我是“書(shū)法天才，馬上可入省展，入中書(shū)協(xié)，比啟功大師天福好太多……”！

后來(lái)書(shū)協(xié)一朋友一看作品，大笑！羞的我?guī)滋鞗](méi)敢出門(mén)……2017年初朋友介紹進(jìn)入味古。也許上天垂青，認(rèn)識(shí)了我書(shū)法道中的貴人陳安源老師。陳老師以特有的安徽普通話(huà)，幽默，風(fēng)趣的課堂風(fēng)格，淵博的知識(shí)讓我心悅誠(chéng)服！

跟老師從一筆一畫(huà)起，從公益班，初階班……到如今也能簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)！我從一墨法小白到俺們市協(xié)會(huì)員。在陳老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下走過(guò)幾個(gè)春秋……假如有來(lái)生我扔然會(huì)選擇味古方室，選擇陳安源老師！

楊戰(zhàn)勝作品

葉月標(biāo)

感言

書(shū)法-作為中華民族傳統(tǒng)文化，有著深厚的文化內(nèi)涵而倍受大眾的喜愛(ài)和學(xué)習(xí)。而我也從小就喜歡上了書(shū)法！而且也一直在時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)習(xí)中，但由于自己只是買(mǎi)些字帖自學(xué)，而對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)疏密方長(zhǎng)寬扁，筆法的方圓粗細(xì)長(zhǎng)短起收等等都是似懂非懂不得要領(lǐng)，沒(méi)啥長(zhǎng)進(jìn)。

去年，偶然發(fā)現(xiàn)了味古方室書(shū)法培訓(xùn)，加入了味古，進(jìn)入了陳安源老師的行草班。聽(tīng)取了陳老師在書(shū)法與寫(xiě)字教學(xué)方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)精辟的講解與點(diǎn)評(píng)，使自己慢慢的學(xué)會(huì)怎么去讀帖臨帖及分析每一個(gè)字的特點(diǎn)和用筆，而且還要注意字與字之間的筆斷意連，氣息貫注，筆法字法墨法章法以及筆畫(huà)的靈動(dòng)與節(jié)奏.....

為期一年的行草培訓(xùn)就要結(jié)束了時(shí)間雖短,受益匪淺.謝謝味古,謝謝陳老師還有謝謝書(shū)友們的陪伴!學(xué)書(shū)路,剛起步,我當(dāng)躬身努力!加油！

葉月標(biāo)作品

張朝祥

感言

不入其門(mén)，詎窺其奧者也，今生無(wú)間臨池之志，感謝安源老師領(lǐng)我踏入翰門(mén)！

張朝祥作品