每個(gè)藝術(shù)家作品的感染力，源自于作者內(nèi)心情感的豐富表達(dá)，而王繼彬老師的作品將個(gè)人情懷轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的自然之美，其作品鮮明的節(jié)奏感折射的正是當(dāng)下時(shí)代的清新語(yǔ)境和審美追求，出生于東北長(zhǎng)于黑土地的王繼彬老師將天賜的冰雪景致經(jīng)過(guò)嚴(yán)細(xì)的藝術(shù)構(gòu)思和研究，用一支行云流水的畫(huà)筆于白宣之上娓娓道來(lái)。

     北國(guó)風(fēng)光，不止于千里冰封萬(wàn)里雪飄，伊春市的夏日景象亦讓人如癡如醉，天微微亮起，松花江岸的風(fēng)吹來(lái)絲絲清涼，彎月半隱在高天云嵐之中，觀王繼彬老師的冰雪之韻，個(gè)性鮮明，畫(huà)面奇峭簡(jiǎn)拔，靜謐簡(jiǎn)遠(yuǎn)，誠(chéng)如潘天壽所說(shuō)“筆為骨，墨與彩色為血肉，氣息神情為靈魂，風(fēng)韻格趣為意志，能具此，活矣”。而王繼彬老師的冰雪畫(huà)中，有一種颯颯然的氣骨，豁爽頓達(dá)而磊落，觀山水之煙嵐，春天的高原雪山冷峻而雄偉，淡冶而如笑，夏天的雪山單薄而亮麗，蒼翠而滴，秋天的雪山清澈而高遠(yuǎn)，明凈如狀，冬天的雪山雄俊而莊嚴(yán)，看此畫(huà)令人生此意，如真在此山中，怎能不讓人對(duì)王繼彬老師高超的藝術(shù)而欽佩，所折服。

       生活還須幾多遐思，對(duì)于藝術(shù)，王繼彬老師有著自覺(jué)的藝術(shù)追求。

       王繼彬老師作畫(huà)追求未落筆先以神會(huì)，至落筆時(shí)，萬(wàn)物并作，以觀其復(fù)，以靈妙的筆墨和靈妙的才情在有限的畫(huà)面中給人無(wú)盡的思維聯(lián)想，構(gòu)造出的一幅幅畫(huà)外有畫(huà)的篇幅，讓人一眼望去，不僅看到了畫(huà)中物，更有無(wú)盡的畫(huà)卷隨之展開(kāi)，他把自己融入到大自然之中，將主觀情思化為客觀的景物在追求忘我的空靈境界中讓人感受到的是筆墨潛隱的厚重。

      在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中，雪景畫(huà)歷來(lái)深受文人雅士的青睞。山有白雪自不俗，其高潔、冰瑩、質(zhì)樸、蕭穆、深沉、凝厚，得到詩(shī)人的贊譽(yù)與畫(huà)家的傾心，成為山水畫(huà)中獨(dú)門風(fēng)雅分支而傳承至今。在王吉彬老師的筆下，不論北方冰雪的山水還是西部水墨下的雪山抑或彩墨之煙嵐，無(wú)不在排筆的層層的疊加下，通過(guò)物體自身的光影、明暗關(guān)系、云霧和風(fēng)吹的雪線來(lái)表現(xiàn)，既高度重視冰雪繪畫(huà)獨(dú)特技法的表現(xiàn)和材質(zhì)的運(yùn)用，又不拘泥、不沉醉于對(duì)冰雪畫(huà)技巧的玩味，“兩岸群山綿延，枯樹(shù)寒林，村莊房舍，落雁平灘，俱沉浸在茫茫雪意之中”王繼彬老師布置章法，筆立形質(zhì)，墨分陰陽(yáng)，無(wú)論茅舍房屋，村落庭院，溪流山川，塑造出的冰清玉潔的感覺(jué)總會(huì)讓人陶然于胸。這無(wú)疑讓人對(duì)王繼彬老師未來(lái)在藝術(shù)的道路上能達(dá)到的高度多了一份期盼。

      限于篇幅就不多闡述，最后真誠(chéng)的祝愿王繼彬老師在豪放潑彩的解衣盤礴與有控制的精工筆墨的互補(bǔ)上，在真放與精微的結(jié)合上，開(kāi)闊出更廣闊的天地，在藝術(shù)的道路上越走越寬廣。

藝術(shù)簡(jiǎn)歷

王繼彬，筆名吉彬，號(hào)：墨雪山人，生于黑龍江省伊春市，現(xiàn)定居北京，畢業(yè)北方交通大學(xué)工商管理碩士，2017年進(jìn)修清華美院書(shū)畫(huà)創(chuàng)作高級(jí)研修班.

      因從小生活在小興安嶺紅松的故鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的山川大河、冰雪美景、風(fēng)土人情有著深刻體會(huì)、內(nèi)心懷有濃濃鄉(xiāng)土之情，現(xiàn)專攻高原雪山和北方冰雪山水畫(huà)，多數(shù)作品被金融行業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及海內(nèi)外友人收藏。