說起現(xiàn)在的小學生已經完全不同于我們那個年代的小學生了，以前的小學生都很憨很傻，就是個循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)的學生，而現(xiàn)在的小朋友從小就能接觸各種新東西，那思維也是活躍的不得了，冷不丁一句話就讓人目瞪口呆。都說小學生天真單純，腦洞清奇，果然是如此，現(xiàn)在的小學生根本不像成年人思想成熟，會在潛意識里就給自己設置了許多條條框框。但是小學生卻完全不一樣，他們想到什么就會做什么，而且想象力也很豐富，其中有些小學生也很有才，在做試題的時候偷偷放大招，經常把老師氣到跳腳。自以為自己的答案新穎獨特，可是老師卻不買賬，全部都給了0分。接下來我們就來看看小學生的硬核造句，無奈老師卻狠心給了0分。

相信大家在上小學的時候，遇到過很多的造句題目，我們都知道造句的題目的題材有很多，像圖中這種類型的造句還是很常見的，就像這樣的補充句子，圖中這位小學生寫的“我能吃飯”，真得是很敢了，但是老師看到之后就很頭疼了，說對也不對，說錯也沒毛病，從評語中我們可以看到老師也非常的無奈。

對于很多小學生，他們最喜歡的事就是玩，所以他們在寫字的時候，偶爾都會偷懶，能少寫幾個字就少寫幾個，這樣可以節(jié)省時間，而且很快就能寫完。圖中我們可以看到，這個同學在補充句子的時候，真的是太省事了，老師看到后氣得直跺腳，不過網友看到后表示：這樣的回答沒毛病?。?/p>

從圖中我們可以看到，這道題目一共有6個小題，可是他全都給做錯了，這位同學給出的遭遇都是把詞組分開了，從試卷中他給出的答案，我們可以看出他的想法真的是太奇特了，不得不說這個小學生非常的有才，估計他上課的時候沒有好好聽講，所以才能造出這樣的句子吧？

對于很多學生來說，都是非常喜歡上體育課的，在體育課上他們可以自由的玩耍，看圖中這個學生寫的作文，對于他來說他是非常想上體育課的，因為其他課都要寫作業(yè)，而且有寫不完的試卷，從老師給出的評語看得出老師非常生氣，直接就讓這位同學在上課的時候站在后面聽課，這下真的是又遭殃了！

老師面對這樣調皮又天真有邪的小朋友也是會經常被搞得很無語，有時候就會直接給打0分，但是網友們卻被這位小朋友的奇思妙想給打動了，紛紛覺得這些學生的回答也沒毛病啊，而且小學生的思想里就是充滿了童趣，是很天真爛漫的，可能從大人的角度來看小孩子的想象力真的無法理解，比如我們司空見慣的很多東西，在小學生的眼中有了另外一種模樣，可這也正是小學生在探索世界與豐富想象力的表現(xiàn)，還是應當鼓勵的，這也是他們這個年齡特有的“想象力與創(chuàng)造力”。