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劉向軍 循序漸進(jìn)，因材施教，分層教學(xué)，啟發(fā)點(diǎn)撥，少講精練，培育思維，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在全體學(xué)生身上，讓學(xué)生主動(dòng)做一切他們能夠做的事，這是高效課堂的核心理念。 教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)行為，形成新的教學(xué)習(xí)慣，就需要按照高效課堂的特點(diǎn)不斷反思自己備課、講課的各個(gè)環(huán)節(jié)。 一． 對(duì)照反思高效課堂的基本要求 1. 課堂教學(xué)目標(biāo)：在上課之初，及時(shí)明確呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；核心教學(xué)目標(biāo)只能確定一個(gè)；教學(xué)目標(biāo)要高度明確；要有重點(diǎn)和難點(diǎn)提示。 2. 課堂教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式，以誘導(dǎo)思維；點(diǎn)撥式，以輔助思維；訓(xùn)練式，以優(yōu)化思維；自學(xué)式，以自啟思維。 3. 課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)：全班上、中、下三類學(xué)生要各自完成教學(xué)目標(biāo)。 二． 對(duì)照反思教師主導(dǎo)的情況如何 1. 管控課堂：杜絕課堂各類違紀(jì)現(xiàn)象。 2. 組織教學(xué)：多種方式組織全員學(xué)習(xí)。 3. 協(xié)助學(xué)習(xí)：講解、指導(dǎo)、答疑、分層評(píng)價(jià)。 4. 自我管控：講授總時(shí)間不超過20分鐘。 三．對(duì)照反思學(xué)生主體學(xué)習(xí)的情況 1. 全員參與：人人有事做，人人都學(xué)習(xí)。 2. 深度參與：人人都動(dòng)腦，人人在思考。 3. 有效參與：人人有目標(biāo)，人人有收獲。 四． 對(duì)照反思訓(xùn)練為主線的落實(shí)情況 1. 保證時(shí)間：各類訓(xùn)練方式尤其是動(dòng)手訓(xùn)練不少于15分鐘。 2. 及時(shí)評(píng)價(jià)：當(dāng)下量化分層評(píng)價(jià)，明確問題，指導(dǎo)糾錯(cuò)。 3. 培育思維：在思路、規(guī)律、思維品質(zhì)培育的層面予以指導(dǎo)、升華。 五．特別對(duì)照反思如下的10個(gè)反對(duì)： 1. 堅(jiān)決反對(duì)沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的課。 2. 堅(jiān)決反對(duì)沒有教學(xué)真問題而串講課文的課。 3. 堅(jiān)決反對(duì)連續(xù)陳述的滿堂灌。 4. 堅(jiān)決反對(duì)目標(biāo)不明隨意拉扯的課。 5. 堅(jiān)決反對(duì)看著多媒體一直讀的課。 6. 堅(jiān)決反對(duì)只管講述不管控學(xué)生的課。 7. 堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生沒有訓(xùn)練時(shí)間的課。 8. 堅(jiān)決反對(duì)多數(shù)學(xué)生一堂課一字不寫。 9. 堅(jiān)決反對(duì)沒有當(dāng)堂鞏固反饋的課。 10. 堅(jiān)決反對(duì)有人聽課教師就自我表演。 六． 高效課堂教學(xué)自主對(duì)照反思表： 高效課堂教學(xué)自主對(duì)照反思表
高效課堂教學(xué)是一個(gè)永無止境的追求過程，需要我們不斷改變自己，超越自己。我們絕對(duì)不能搞教師表演式唱獨(dú)角戲的滿堂灌，千萬不能以教師不分主次的串講浪費(fèi)了寶貴的課堂時(shí)間，堅(jiān)決杜絕學(xué)生整堂課不寫一字或?qū)懖涣藥讉€(gè)字的低效、無效的課堂！ 2016.10.27 |
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