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高中數(shù)學(xué):怎樣才算會(huì)做數(shù)學(xué)題

 昵稱47813312 2019-04-15

做數(shù)學(xué)題可以說(shuō)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心,那么怎樣才算會(huì)做數(shù)學(xué)題呢?

1、能否從題目的條件或結(jié)論中獲得確切的信息;

2、能否從記憶中提取與題目相關(guān)的信息;

3、對(duì)從上述兩個(gè)方面提取的信息能否有機(jī)地組合;

4、能否條理化地整理并形成解題的行動(dòng)序列;

5、在實(shí)施解題序列過(guò)程中,推理與運(yùn)算能否順利完成。

實(shí)際上,信息的收集就是人們常說(shuō)的讀題、審題;信息的加工就是根據(jù)收集到的信息個(gè)性化地轉(zhuǎn)化為數(shù)字、圖表、式子等;信息處理就是將加工后的諸信息通過(guò)某種方法具體地鏈接,前兩者是挖掘試題的內(nèi)涵與外延,后者是邏輯表述結(jié)果,綜合起來(lái)就是解題過(guò)程。

下面通過(guò)具體例子展示對(duì)數(shù)學(xué)試題中信息的收集、加工、處理過(guò)程,僅供參考。

1、設(shè)非零向量a,b,c,若,則|p|的取值范圍是(    

A. 0,1

B. 0,2

C. 0,3

D. [-3,3

分析:本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有3個(gè):?jiǎn)挝幌蛄?,向量運(yùn)算,模長(zhǎng)范圍確定;關(guān)鍵是能否看出是單位向量,方法中隱含數(shù)形結(jié)合、動(dòng)態(tài)分析。本題體現(xiàn)向量應(yīng)用的靈活性,難度為中。事實(shí)上,若。

解析I)信息的收集:①非零向量;②是單位向量;③。(II)信息的加工:①分母不為0;②向量的起點(diǎn)移至原點(diǎn),終點(diǎn)視為在單位圓上。

III)信息的處理:①向量方向相同時(shí)|p|最大為3;②向量的終點(diǎn)均勻分布在單位圓上時(shí)|p|最小為0。故選C。

2、已知函數(shù),當(dāng)時(shí),,則有(    

A. 

B. 

C. 

D. 

分析本題涉及知識(shí)點(diǎn)有2個(gè):復(fù)合函數(shù)的奇偶性,在區(qū)間上的單調(diào)性,關(guān)鍵是能否從函數(shù)的性質(zhì)入手。本題體現(xiàn)函數(shù)性質(zhì)的綜合應(yīng)用。實(shí)際上,由為奇函數(shù),在()上為單調(diào)增函數(shù),若,則。其它的情況自己去變。

解析I)信息的收集:①;②定義域?yàn)?/span>;③。(II)信息的加工:①是奇函數(shù);②在()上為單調(diào)增函數(shù);③。

III)信息的處理:由(II)中的①、③可得,同理可得,,從而得,故選B。

3、三次函數(shù)f(x)的圖像過(guò)原點(diǎn),且與x軸相切于非原點(diǎn)的一點(diǎn),若時(shí),f(x)有極值-1,則f(x)=_________。

分析本題涉及知識(shí)點(diǎn)有4個(gè):函數(shù)與圖像,導(dǎo)數(shù),切點(diǎn),極值點(diǎn)。關(guān)鍵是能否看出特殊的切點(diǎn)A)()既在原函數(shù)圖像上又在導(dǎo)函數(shù)圖像上,而極值點(diǎn)B(-1,-1)在原函數(shù)圖像上,對(duì)應(yīng)點(diǎn)C(-10)在導(dǎo)函數(shù)圖像上,本題注重導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用。

解析I)信息的收集;①三次函數(shù)f(x)的圖像過(guò)原點(diǎn);②與x軸相切于非原點(diǎn)的一點(diǎn);③當(dāng)時(shí),f(x)有極值-1。

II)信息的加工:①令;②令切點(diǎn)A),(),點(diǎn)A既在原函數(shù)圖像上又在導(dǎo)函數(shù)圖像上;③點(diǎn)B(-1,-1)在原函數(shù)圖像上,點(diǎn)C(-1,0)在導(dǎo)函數(shù)圖像上。

III)信息的處理:①,,得;②-1、的兩根,即,得b=6a;③,得,從而得

4、已知關(guān)于x的方程的三個(gè)實(shí)根可分別作為一個(gè)橢圓、一個(gè)雙曲線、一個(gè)拋物線的離心率。

1)求的取值范圍;

2)若橢圓C以坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸,短軸長(zhǎng)為4且有點(diǎn)Pa,b)在橢圓上,試求橢圓C的長(zhǎng)軸長(zhǎng)的取值范圍。

分析本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有4個(gè):圓錐曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,離心率,根的分布,線性規(guī)劃。關(guān)鍵是解題入口不能鉆入求導(dǎo)誤區(qū)。思想中隱含方程與函數(shù),分類討論。本題體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合,彰顯知識(shí)遷移,凸顯思想方法。

解析:第(1)問(wèn)

I)信息的收集:①三次方程有三個(gè)實(shí)根;②其中一個(gè)實(shí)根可作為拋物線的離心率;③另二個(gè)實(shí)根可分別作為一個(gè)橢圓、一個(gè)雙曲線的離心率。

II)信息的加工:①三個(gè)實(shí)根為;②;③

III)信息的處理:①令;②,

;③令,同時(shí)有g(0)>0g(1)<0a+b+1>0,2a+b+3<0,④即時(shí)信息,建立直角坐標(biāo)系aob,用線性規(guī)劃知識(shí)可得。

第(2)問(wèn)

I)信息的收集:①以坐標(biāo)軸為對(duì)稱軸;②短軸長(zhǎng)為4;③點(diǎn)Pa,b)在橢圓上;④長(zhǎng)軸長(zhǎng)的取值范圍。

II)信息的加工:①分兩種情況;②由a+b+1=0,2a+b+3=0A(-2,1);③橢圓CPa,b)表示的區(qū)域有公共點(diǎn),點(diǎn)A(-21)在橢圓內(nèi)部。

III)信息的處理:①點(diǎn)A(-2,1)在橢圓內(nèi)部,,得m>;②

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