關(guān)于幼兒要不要看電視的問題，爭議很大，一般的主張是不能看，而且是絕對不可以看。但電視的教育功能卻是平面的畫冊無法替代的。更何況，老人帶孩子，受自身條件的限制，很難給幼童很好的啟蒙教育。我個人認(rèn)為，適當(dāng)?shù)目煽氐挠匈|(zhì)量的節(jié)目還是可以看的。比如我們家的寶寶，上午下午會各看一次，她因此認(rèn)識了大量的事物，還學(xué)會了許多兒歌、英語單詞、英語歌、還學(xué)會許多禮貌用語，說話的語句非常規(guī)范，用詞也很準(zhǔn)確，這些，都是好的電視節(jié)目帶來的。當(dāng)然，要嚴(yán)格控制看電視的時長，不能上癮，紙質(zhì)書的閱讀、做游戲、聽講故事與戶外活動更為重要。

    小豬佩奇我個人覺得是一部很優(yōu)質(zhì)的動畫片，寓教于樂，簡單易懂，很適合小朋友們觀看。

   小豬佩奇面向的觀眾群是2-5歲的學(xué)齡前兒童，在《小豬佩奇》的動畫環(huán)境中，致力于構(gòu)造一個真實的社會，讓孩子在看動畫時，同時觀看了真實社會的大概運作流程。例如：走親訪友。《小豬佩奇》的語言上也極度符合該年齡層次兒童所需要掌握的程度。動畫里的人物也不是必要的“完美人物”，每個角色都有各自特點和缺點。孩子們可以感受到家庭的溫暖，樹立一個健康向上的生活觀。

    小豬佩奇是一部很有教育意義的動畫，尤其是對于中國的家長來講，是可以改變其根深蒂固的教育理念的。都說父母的愛是孩子最好的教育，在這部動畫里，豬媽媽永遠(yuǎn)和藹可親，從來沒有生氣過。豬爸爸雖然智商有限，但是從不缺少對孩子的愛，不管孩子們做了什么錯事，永遠(yuǎn)沒有過批評和責(zé)備，取而代之的是鼓勵和贊揚。這對于孩子的想象力和創(chuàng)造力是非常重要的。

    小豬佩奇帶給孩子最多的是單純，可愛，真誠，滿滿的正能量，讓孩子感受到在爸爸媽媽身邊是最幸福的。屬于孩子的世界就應(yīng)該是這樣，笑不完的快樂、美味的零食、和每天追著爸爸媽媽問十萬個為什么，簡單、快樂、幸福就是小豬佩奇帶給孩子的世界。小豬佩奇給孩子們帶來的是友愛家中弟妹，友好的跟朋友相處。也教會父母如何和孩子做朋友，如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的寶寶。畫風(fēng)簡潔，沒有過多繁瑣，但是劇情有趣，詞匯詼諧，在孩子觀看的過程中也得到了口語的鍛煉，豐富了詞匯量。不過可能想踩泥坑，想沒事叫兩聲的習(xí)慣可能得改改。不過更多的是好處和有趣的童年記憶，軟萌的粉紅色小豬誰會不喜歡呢？

    現(xiàn)在的孩子都比較浮躁，很少有孩子愿意安靜下來學(xué)習(xí)一些東西。小豬佩奇的出現(xiàn)，完美改善這一點。當(dāng)初在佩奇尚未爆紅時，這部動畫片在大家心里多少是有些弱智的感覺的，認(rèn)為這部動畫片里都是動物，并且問題什么的都很簡單，很少有人真的愿意看進去。當(dāng)它爆紅后，大家因為追趕潮流，不論大人小孩都喜歡看了。在這部動畫片中，有很多優(yōu)秀的教育類話題，不論是牙牙學(xué)語的幼兒還是已經(jīng)長大的孩子，看這個都是有些幫助的。這部動畫片的內(nèi)容不止是教育，還有一些搞笑的成分，有助于緩解孩子緊張的心里。同時，在小豬佩奇中，有很多知識點甚至連大人都想不到。這部動畫片畫風(fēng)清奇，誰都能畫出來，內(nèi)容也充斥著知識和歡樂，對于孩子的成長真的非常有幫助。

    觀看小豬佩奇能夠讓孩子們承擔(dān)一定的責(zé)任感和自信心。對于很多家長而言，有些事小孩子是不能做，但是這樣想就錯了。小孩子的頭腦遠(yuǎn)比我們想象的成熟，要給孩子機會，對新鮮的事物勇于嘗試，讓他們感受到獨立的人格，有被信任，被重視的感覺。只有這樣，他們在面對自己人生時，才能更加自信，更加樂觀，更有勇氣。

    總體來說，《小豬佩奇》這部動畫里家長不用擔(dān)心孩子被帶跑偏，會適當(dāng)?shù)臉淞?-5歲兒童價值觀，提前給孩子“預(yù)習(xí)”社會，可以讓孩子在社會的大環(huán)境下慢慢進步。