來自于復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系副教授，同時(shí)也被稱為是復(fù)旦大學(xué)最美的女博士，陳果老師如今的人氣超高，她主帶的思修課甚至比雙11還難搶，一票難求。陳果老師俊眉修眼，落落大方；清風(fēng)拂面，見之忘俗，被評選為復(fù)旦大學(xué)乃至全國最美思政課教師。

陳果老師的思修課成為了復(fù)旦大學(xué)最受學(xué)生喜愛的課程之一，有的學(xué)生表示刷了兩年她的課也是刷不到，“思修”課在很多高校淪為“邊緣學(xué)科”，但在陳果老師的思修課上，它活了過來，陳果老師深入淺出，把束之高閣的理論和教義用簡單易懂的語言教授學(xué)生。

陳果老師的思修課被認(rèn)為是普羅米修斯手里火種，給人們傳遞積極而充滿正能量的力量和思想，影響著許多復(fù)旦學(xué)子和全國各地的人。

人們常常喜歡把哲學(xué)教授陳果，和國學(xué)大學(xué)于丹作比較，但是其實(shí)國學(xué)大師和哲學(xué)博士真比不了！

畢業(yè)于北師大的于丹教授，為國杰出的國學(xué)大師，同時(shí)也是北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，曾寫過許多知名的書籍和讀物包括《于丹心得》，《于丹趣品人生》，于丹教授是一位對于自己的人生有頗深感悟的教育者和學(xué)者，她的思想也影響著許許多多的人。

同樣是作為思想領(lǐng)域的開拓者，于是許多人許多把復(fù)旦大學(xué)的陳果老師和北師大的于丹教授相提并論，但是其實(shí)她們沒有可比性，陳果老師主要研究的方向是哲學(xué)領(lǐng)域，而于丹教授專注的領(lǐng)域是國學(xué)思想的傳播，因此，因研究領(lǐng)域的不同，我們其實(shí)也分不出誰更厲害，更勝一籌。

不少的網(wǎng)友譏諷到陳果老師為“中國第二個(gè)于丹”，說她教授的知識都是心靈雞湯，其實(shí)這樣的言論和評價(jià)是不正確的，國學(xué)大師于丹，哲學(xué)教授陳果，都是我們這個(gè)時(shí)代需要的教育者！也有的網(wǎng)友認(rèn)為還是北大教授于丹有真才實(shí)學(xué)，聽于丹說話如沐春風(fēng)，如飲甘露，當(dāng)然陳老師也可以，只不過是授課時(shí)動作太多，不端莊大氣，要改變一下。

如果單從從事教育領(lǐng)域的年限來看，于丹教授是陳果老師的長輩，而作為后者的陳果老師雖然也是一位十分優(yōu)秀的大學(xué)老師，而頗受復(fù)旦大學(xué)學(xué)子喜愛的老師，但是其實(shí)也還有完善自身的地方，畢竟人無完人，沒有哪個(gè)人是十全十美的。

許多人認(rèn)為復(fù)旦大學(xué)的陳果老師是中國“第二個(gè)于丹”，對于這樣的觀點(diǎn)，你們認(rèn)同嗎？