新課程理念給我們提出了新的教學(xué)理念視角。即應(yīng)該用教材教而非教教材本身。所以提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的又一大標(biāo)準(zhǔn)就是教師要做到精講精練。
    所謂“精講”就是指教師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)用少而精的語言，抓住中心，揭示教材中的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)特征。以講促思，以講解惑。通過“精講”可留出更多的時(shí)間讓學(xué)生多動(dòng)，即動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等。
    要精講就要突出“重點(diǎn)”。所謂突出重點(diǎn)指：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)分析，學(xué)懂重點(diǎn)；練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣重點(diǎn)；板書設(shè)計(jì)，標(biāo)出重點(diǎn)；直觀演示，體現(xiàn)重點(diǎn)；課堂提問，問在重點(diǎn)；歸納小結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)等。重點(diǎn)知識(shí)解決了，一堂課的任務(wù)基本完成。
    所謂“精練”，是指練習(xí)要少而精，要做到精練，就要精心的挑選練習(xí)題。在挑練習(xí)題時(shí)，要有目的性、層次性、遞進(jìn)性、探究性、典型性和綜合性，而且練習(xí)方法要多樣化，提高學(xué)生練習(xí)的效率，使學(xué)生在“精練”中提升學(xué)習(xí)效果。
    我們講氣候這部分內(nèi)容即是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，教學(xué)過程中我側(cè)重了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)也為了鞏固課上知識(shí)我給學(xué)生留了任務(wù)， 畫一幅全球的氣候分布圖。學(xué)生一開始有畏難情緒，覺得時(shí)間很緊張。但是為了是這部分重點(diǎn)知識(shí)真正砸實(shí)打牢、一勞永逸。我采用了“誘敵深入”戰(zhàn)略或稱為“拱火戰(zhàn)略”。我說你們就是眼高手低，別看就這么一張小圖能畫好的學(xué)生肯定也多不了。說這話其實(shí)也是針對(duì)我班學(xué)情，現(xiàn)在帶的這個(gè)班學(xué)生都很聰明但是個(gè)性很強(qiáng)。遇到重點(diǎn)問題，我要是說大家都抬頭啊都抬頭，這是個(gè)重點(diǎn)咱們都認(rèn)真聽，往往效果并不怎么理想，但是如果我說，我試著講一下這個(gè)問題啊，這個(gè)問題有點(diǎn)味道，弄懂它也很具挑戰(zhàn)性，看看誰能一次聽懂，只要這么一說，你就看吧，他們都瞪著眼睛使勁看使勁想，而且講評(píng)效果往往很好！下面展示的這幾幅就是我掃描的學(xué)生的作品，可以看出完成的很好，也算是我拱火戰(zhàn)略的戰(zhàn)果，學(xué)生都完成的很好，有效教學(xué)的目的也已到達(dá)。