相信很多人并不真正了解快速閱讀，有的人認(rèn)為快速閱讀就是快速瀏覽，甚至是走馬觀花。而實(shí)質(zhì)上，快速閱讀又稱“眼腦直映式”成像閱讀，就是讓眼睛所看到的文字同圖像一樣，讓閱讀速度與大腦的思維速度同步?？焖匍喿x能夠讓孩子掌握快速大量捕捉信息的能力，并且可以很準(zhǔn)確的描述所看到的內(nèi)容，這樣可以大大節(jié)約孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。

傳統(tǒng)閱讀指每分鐘1000字以下的閱讀，多為“精讀”，按國(guó)家教學(xué)大綱規(guī)定，初中的閱讀速讀應(yīng)該為500字/分鐘，高中600字/分鐘，而據(jù)抽樣調(diào)查顯示，僅有5%能達(dá)到這一要求。跟傳統(tǒng)閱讀相比，快速閱讀則指閱讀速讀在1000字/分鐘以上的閱讀，一些人經(jīng)過(guò)專業(yè)的快速閱讀訓(xùn)練后，其閱讀速度甚至可達(dá)到10000字以上/分鐘，并且可以實(shí)現(xiàn)陌生文章閱讀一遍理解率達(dá)到85%以上的記憶效果。

在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，教育越來(lái)越重視快速閱讀記憶的訓(xùn)練，越來(lái)越重視腦力和思維能力的培養(yǎng)。所以，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)開始有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行快速閱讀，并對(duì)學(xué)生快速閱讀記憶的能力進(jìn)行訓(xùn)練和提高。

現(xiàn)行語(yǔ)文教材中，明確了快速閱讀、快速理解、快速記憶是一種高效率的讀書方法。例如：在新的部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元朗讀部分提出具體的知識(shí)目標(biāo)，“本單元學(xué)習(xí)快速閱讀，力爭(zhēng)每分鐘不少于500字”。

從上圖可以看出，語(yǔ)文教材對(duì)快速閱讀的引導(dǎo)，直接反映了快速閱讀的“眼腦直映式”成像閱讀方法：

1、眼腦直映法。教材中“關(guān)鍵的詞語(yǔ)和句子映入大腦”，這一個(gè)“映”字就體現(xiàn)了全腦速讀記憶訓(xùn)練的'照像原理'和'眼腦直映'原理。

2、克服音讀法。教材中提到在快速閱讀中“必須是默讀，不要朗讀”，這與快速閱讀的克服音讀要求相近，但不相同，因?yàn)樵诳焖匍喿x訓(xùn)練中，是由“默讀”訓(xùn)練深入到“克服音讀“訓(xùn)練。克服音讀準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，不僅要求不出聲，而且要求不能在心里默讀。它是以“眼停”、“眼腦直映”的方式，以“照像”的原理，把文字以圖像方式直接映在大腦里，直接實(shí)現(xiàn)理解和記憶。

3、消除回跳法。教材中要求“力戒倒回去重讀”，這也是快速閱讀的基本要求，因?yàn)榈够厝ゾ筒荒軐?shí)現(xiàn)快速閱讀的目的，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的快速閱讀無(wú)須倒回去，也能大部分記住已經(jīng)閱讀過(guò)的內(nèi)容。

4、思維導(dǎo)圖法。教材中明確“采取抓內(nèi)容要點(diǎn)，抓關(guān)鍵字......”這一要求實(shí)質(zhì)上是快速記憶中的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練的要求。運(yùn)用思維導(dǎo)圖閱讀法，就是抓到重點(diǎn)、理解重點(diǎn)關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，再將之圖繪制成思維導(dǎo)圖，最終，通過(guò)復(fù)習(xí)自己繪制的思維導(dǎo)圖，來(lái)加強(qiáng)知識(shí)的吸收和記憶。