本文將通過(guò)實(shí)際案例詳細(xì)說(shuō)明：引言部分哪些該留，哪些該舍，以及審稿人和編輯在引言中都看些什么。

引言的作用是什么？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，引言要能回答三個(gè)“為什么”

• 為什么要選擇這個(gè)研究主題？

• 為什么這個(gè)研究問(wèn)題很重要？

• 為什么你選擇特定方式開(kāi)展研究？

可以這么理解，引言指出了目前知識(shí)的空白，而這篇論文會(huì)填補(bǔ)這塊空白。換言之，引言定義了研究范圍。

引言還提供一些背景信息。敘述你考慮或提出的研究問(wèn)題，然后簡(jiǎn)短地綜述過(guò)去曾經(jīng)嘗試過(guò)方法。（在正文部分，再給出解決方案或者問(wèn)題答案。）

雖說(shuō)畢業(yè)論文通常會(huì)有一個(gè)獨(dú)立的“Review of literature”章節(jié)，但研究論文中不會(huì)有，通常都是在引言部分進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。

構(gòu)件好整個(gè)研究背景和框架，引言的最后要明確論文所呈現(xiàn)的研究，其實(shí)驗(yàn)或分析的目標(biāo)。引言的結(jié)束部分應(yīng)該包含論文里待解答的問(wèn)題。

撰寫(xiě)引言四個(gè)步驟

一般來(lái)說(shuō)，引言占整篇論文正文字?jǐn)?shù)的10%，以4000字的論文來(lái)說(shuō)，可以寫(xiě)成三個(gè)段落，共400字。

我們來(lái)看怎么逐步寫(xiě)出引言：

1. 提供背景信息

在引言的開(kāi)頭要先讓讀者準(zhǔn)備好后續(xù)會(huì)看到的詳細(xì)信息，所以一開(kāi)始的幾句話會(huì)比較概括。

比如：

土壤有機(jī)質(zhì)相關(guān)的論文可以這么開(kāi)頭：Sustainable crop production is a function of the physical, chemical, and biological properties of soil, which, in turn, are markedly affected by the organic matter in soil.

討論細(xì)菌對(duì)治療癌癥的作用的文章，第一句可以這么寫(xiě)：The role of bacteria as anticancer agent was recognized almost hundred years back.

鋰離子電池論文可以這么開(kāi)場(chǎng)：The rapid growth of lithium ion batteries and their new uses, such as powering electric cars and storing electricity for grid supply, demands more reliable methods to understand and predict battery performance and life.

同時(shí)，開(kāi)頭陳述不能太過(guò)空泛，以上面的示例來(lái)說(shuō)，引言開(kāi)頭并沒(méi)有談一般的農(nóng)業(yè)、癌癥或電池，而是提了土壤中的有機(jī)質(zhì)、細(xì)菌的作用和鋰離子電池。

在第一句話介紹了主題領(lǐng)域后，下一句可以指出明確的領(lǐng)域。你可能也注意到了，上面示例中的文章可以這樣帶出子領(lǐng)域：

remission of some types cancer following accidental infection by Streptococcus pyogenes

organic matter in soil as a source of nutrients for plants and of energy for microorganisms

imaging techniques to visualize the 3-dimensional structure of the materials and components of batteries on nanoscale

2. 介紹你的研究的明確主題，說(shuō)明它的重要性

從上面的范例中，我們可以看到作者開(kāi)始談到關(guān)于研究的明確主題。那么接著下來(lái)，你就可以帶進(jìn)一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，闡述該主題的重要性，或是該問(wèn)題的嚴(yán)重性。

比如：

1. 預(yù)防瘧疾的文章可以提出罹患瘧疾的人數(shù)、每小時(shí)死亡人數(shù)或治療瘧疾的花費(fèi)。

2. 關(guān)于開(kāi)發(fā)只需要少量的水就能種植的作物的文章，可以提及嚴(yán)重干旱的頻率或是因?yàn)楦珊翟斐墒粘蓽p少。

3. 探討更有效率的大眾運(yùn)輸方式的論文，可以提出因?yàn)槠?chē)和機(jī)車(chē)所造成的空氣污染程度，或是汽車(chē)數(shù)量與道路長(zhǎng)度的比值變小。

另外一個(gè)強(qiáng)調(diào)研究主題重要性的方式，是敘述如果問(wèn)題解決的話，可以帶來(lái)哪些好處，如節(jié)省多少費(fèi)用、更高的產(chǎn)能、更耐用的設(shè)備等等。

例如，與其說(shuō)每年因?yàn)榀懠矒p失多少金額，不如換成如果能有效預(yù)防瘧疾，一年可節(jié)省多少費(fèi)用；或是減少灌溉可以節(jié)省多少公升的水；或是改善空氣質(zhì)量或減少空氣污染可以避免每人多少小時(shí)的生病時(shí)間。

3. 提及過(guò)去曾經(jīng)嘗試過(guò)解決或回答該研究問(wèn)題的工作

如同前面提到的，一篇研究論文的引言是沒(méi)有空間進(jìn)行正式的文獻(xiàn)綜述的，但可以指出早先的相關(guān)研究，說(shuō)明你的研究跟過(guò)去有什么不一樣。差異的部分可能很簡(jiǎn)單，你可能重復(fù)一樣的實(shí)驗(yàn)，但使用不同的有機(jī)質(zhì)，或是用更大更多樣的樣本，加上使用更先進(jìn)的分析設(shè)備來(lái)詳述研究，或是采用非常不同的地域設(shè)定。

下面提供兩個(gè)范例：

Although these studies were valuable, they were undertaken when the draft genome sequence had not been available and therefore provide little information on the evolutionary and regulatory mechanisms.

Plant response is altered by insect colonization and behaviour but these aspects have been studied mostly in sole crops, whereas the present paper examines the relationship between crops and their pests in an intercropping system.

4. 以明確的研究目標(biāo)結(jié)尾

以上提到的段落應(yīng)當(dāng)自然帶出研究的明確目標(biāo)。要注意，引言的這個(gè)部分要提供非常明確的信息，例如引言的開(kāi)始部分可能已經(jīng)提到控制瘧疾的重要性，那么在引言總結(jié)的段落就可以說(shuō)明使用了什么控制手段，使用哪些指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，不要太過(guò)詳細(xì)，因?yàn)楦?xì)節(jié)的部分要放在材料與方法里。

舉例來(lái)說(shuō)，如果你的研究是關(guān)于合金中兩種金屬的正確混合比例 ，你試了十種不同的比例，在引言里不用列出是哪十個(gè)比例，可以只說(shuō)測(cè)試的比例范圍為50:50至10:90。

下面再舉兩個(gè)例子：

We aimed to assess the effectiveness of four disinfection strategies on hospital-wide incidence of multidrug-resistant organisms and Clostridium difficile

We aimed (1) to assess the epidemiological changes before and after the upsurge of scarlet fever in China in 2011; (2) to explore the reasons for the upsurge and the epidemiological factors that contributed to it; and (3) to assess how these factors could be managed to prevent future epidemics.

闡述研究目標(biāo)的方式有很多種。問(wèn)題、假設(shè)和使用不定式例舉是比較常見(jiàn)的幾種（上面兩個(gè)范例都是不定式），每種方式示范如下：

問(wèn)題

Do some genes in wheat form gene networks? If they do, to what extent as compared to rice?

Do the regulatory elements in the promoters of those genes display any conserved motifs?

Finally, and more specifically, do those genes in wheat display any tissue- or organ-specific expression pattern?

假設(shè)

We decided to test the following four hypotheses related to employees of information-technology companies:

H1: Career stages influence work values.

H2: Career stages influence the level of job satisfaction.

H3: Career stages do not influence organizational commitment.

使用不定式

To examine the response of Oryza sativa to four different doses of nitrogen in terms of 1) biomass production, 2) plant height, and 3) crop duration.’

最后的貼士：雖然引言是論文正文的第一個(gè)章節(jié)，但不一定一開(kāi)始就寫(xiě)。你可以在寫(xiě)完論文的其他部分之后再來(lái)寫(xiě)，或是寫(xiě)完之后再回頭修改這個(gè)部分。

※ 本文編譯自：4 Step approach to writing the Introduction section of a research paper。原文發(fā)布在 Editage Insights 網(wǎng)站。