| 教育現(xiàn)狀決定了老師不好當其實校長所說的非常客觀，現(xiàn)在關(guān)于孩子的教育其實非常微妙，原諒我只能用這個詞了．現(xiàn)在當老師不好當了，風險其實挺大的．每年從全國各地有關(guān)學校老師的新聞看，老師批評學生，學生跳樓；老師打罵學生，家長鬧學校的；這類事情發(fā)生得多了，學校老師和校長們也就非常心累了．不批評不打罵學生是老師的自我保護老師對學生的教育，無論是批評還是管理，于情于理來講是沒有問題的，但是很多時候，這個度很難把握，也沒有批評與處罰的標準，學生心理素質(zhì)也完全不一樣，這樣常常又產(chǎn)生誰也講不清楚的情形．學生受不了跳樓，或者家長鬧學校，老師和校長根本無力招架，通常是大事化小，小事化了，小則老師道歉寫承諾書，大則賠錢．不僅讓老師不爽，也影響后期老師的教學工作．老師一旦經(jīng)歷此事，后期對于管教育學生幾乎不會動真格了，佛系老師成為多數(shù)老師的情況．長期而言，這對中國的教育不是好事．我是學霸數(shù)學，歡迎關(guān)注！ |
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