勸學(xué) 來自高中語文資料整理與收集 00:00 01:37

背讀知識一　高考必背古詩文64篇

——理解透徹，記憶準(zhǔn)確

一、高中課標(biāo)必背14篇

1．勸學(xué)

《荀子》

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中(zhòng)繩，(róu)以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁(gǎo)暴(pù)，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省(xǐng)乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂(qǐ)而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生(xìng)非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬(kuǐ)步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥(jì)一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

[理解性默寫]

1．(2018·全國卷Ⅲ)《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“____________________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也

“____________________”。

2．(2017·全國卷Ⅲ)《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍?jiān)O(shè)喻，引出“____________，____________，____________”的觀點(diǎn)。

3．(2016·全國卷Ⅰ)《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能

“____________，____________”，是用心專一的緣故。

4．(2014·大綱卷)《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是：“____________，____________________，____________。”

5．《荀子·勸學(xué)》中，“ ________________，________________”兩句通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

6．《荀子·勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩句是：

________________，________________。

7．《荀子·勸學(xué)》中的“________________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學(xué)識卻超過一般人，是因?yàn)?/span>“________________”，說明了善于利用客觀條件可以彌補(bǔ)自身不足的道理。

8．《荀子·勸學(xué)》開篇就提出了中心論點(diǎn)，即“________________”，在后面闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是：____________，____________。

9．《荀子·勸學(xué)》中為了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須持之以恒，用劣馬與好馬進(jìn)行對比以說理的句子是：____________，____________；____________，____________。

10．《荀子·勸學(xué)》中勸導(dǎo)我們要從每一小步做起，從點(diǎn)滴小事做起，日積月累，才能取得成功的句子是：____________，____________；____________，____________。

[自我診斷]

1.不如須臾之所學(xué)也　不如登高之博見也

2．積善成德　而神明自得　圣心備焉　3.上食埃土 　下飲黃泉　4.蟹六跪而二螯　非蛇鱔之穴無可寄托者　用心躁也　5.故木受繩則直　金就礪則利　6.君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無過矣　7.君子生非異也　善假于物也　8.學(xué)不可以已　鍥而不舍　金石可鏤　9.騏驥一躍　不能十步　駑馬十駕　功在不舍　10.故不積跬步　無以至千里　不積小流　無以成江海