他說的這一句話，讓學習書法的人信心倍增，水平提升

很多學習書法的人在學習途中由于不得法而失去自信心，半途而廢，這實在是可惜，好在現(xiàn)在信息發(fā)達，可以查看一些資料，為學習提供一些經(jīng)驗。今天偶然看到了北宋時期一位書法家所說的一句話，現(xiàn)分享給大家。

這位書法家是北宋中期一位政治改革家，名叫章惇，他的名氣非常大，是王安石變法的核心人物，根據(jù)資料來看，這個人博學多識，聰慧過人，長相也很好，從小受到了良好的教育，早年就中了進士并入官，但他有一個非常不好的特點，就是過于自負，據(jù)說他當年中了進士后，由于名列熟人之后，竟然放棄回家，第二年又中，并得了第一名，這才入朝為官。

章惇在書法方面也是頗有建樹的，當然也很高傲自負，他自稱為"墨禪"，很少給人贈送作品，所以流傳的書法作品不是很多，書跡有《草堂寺題記》石刻、《會稽尊候帖》。還有一些書論散見于歷史資料的記載中。

他在書法方面與歐陽修不同，當然與后期的蘇軾更不一樣了，是一位堅定的傳統(tǒng)派，歐陽修是北宋初期人，在書法藝術(shù)上他提倡創(chuàng)新，這個觀點一直到北宋末期以蘇軾、黃庭堅等人的改革努力下才得以實現(xiàn)。

而章惇在學習書法的認識方面提出了這樣的觀點："學者須先曉法度規(guī)矩，然后加以精練，自入能品。"他的這一句話在今天看來，對于提升學習信心是有十分重要的幫助作用。

"先曉法度規(guī)矩"

按照章惇的學書思想，無非是在學習書法中要先懂得"法度規(guī)矩"，這是最起碼的要求。那么規(guī)矩法度是什么？就是我們常說的以古人為師，學習古人書法中的一些方法，包括用筆、結(jié)字、章法等，如果學書沒有尊重傳統(tǒng)，由著自己的性子亂寫，就是沒有尊重傳統(tǒng)，也就沒有了規(guī)矩法度了。

精練

這雖然是兩個字，但應(yīng)拆分來理解章惇的意思。"精"，有精巧、精神的意思，精巧，是關(guān)于書法的"形"，也是外在，精神是書法的"神"，是內(nèi)在，所以學習書法要把握好這個"精"。要在學習中對有形的字進行練習，還要對無形的"神"加以修煉，就是我們現(xiàn)在所說的"形神兼?zhèn)?的意思。"練"也有兩個意思，一個是思想上的理解，另一個則是實踐中的練習，只有理解了古人的書法思想，才能在實踐中更好地體會提高。

能品

關(guān)于"品"，在書法中有它自身的含義，早在唐玄宗年代，書法家、書法理論家張懷瓘就對書法的品評作了系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，他按照書法水平的高低，將其分為"神、妙、能"三個等級，分別代表了書法的三個層次，當然，鍾繇、王羲之等人的自然為"神"品了。章惇這里所說的能品是也是書法中的第三個等級，只要我們懂曉了法度規(guī)矩，加以精煉，成為能品，也是可以實現(xiàn)的。

學習書法和做其它事情一樣，都會遇到這樣那樣的問題，這些也是前進道路上不可回避的問題，學習了章惇的書法思想，從中找到學習的方法和規(guī)律，會提升學習的自信心，讓自己的上升空間更大、路子更寬闊。

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