在這個(gè)世界上沒(méi)有很蠢的人，也沒(méi)有很聰明的人。但是一個(gè)人的能力確實(shí)有高低之分。如果一個(gè)人很蠢，能力不行，卻又當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該有以下幾方面原因。

第一，機(jī)會(huì)問(wèn)題。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，識(shí)別機(jī)會(huì)的敏銳感每個(gè)人卻大不相同。機(jī)會(huì)稍縱即逝，它具有時(shí)間性，一個(gè)善于抓住機(jī)會(huì)的人，它能夠敏銳嗅到，當(dāng)機(jī)會(huì)在面前出現(xiàn)時(shí)，被他牢牢的抓住，他獲得了成功，也有可能他就因此當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)。那么說(shuō)一個(gè)人很蠢，能力又不行，怎么會(huì)當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)？機(jī)會(huì)并不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的蠢與聰明偏向誰(shuí)，即使一個(gè)人很蠢，能力也不行，但是，他很細(xì)心，她很敏感，他善于抓住任何的機(jī)會(huì)，他就成功了。

第二，體制問(wèn)題。體制和制度因環(huán)境而異，因條件而異，體制和制度不會(huì)因?yàn)槿硕煌?，它?duì)待所有人都一視同仁，體制和制度采取一刀切，符合的就是正確，不符合就是錯(cuò)誤，打個(gè)比方，一個(gè)很蠢的人，很老實(shí)的人可能是研究生，一個(gè)自作聰明的人，可能初中也沒(méi)畢業(yè)。能力很好的人，文化程度也可能很低。一個(gè)人如果蠢，并且能力也不行能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，也許自身?xiàng)l件好，文化，背景，經(jīng)驗(yàn)都很好，符合的制度和體制要求，所以當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)。

第三，努力問(wèn)題。笨鳥(niǎo)先飛大家都聽(tīng)說(shuō)這個(gè)道理，阿甘正傳里面的他，總是一往無(wú)前的往前沖，堅(jiān)持到底，才是最大的本事，你聰明也好，蠢也罷，沒(méi)有那恒心，沒(méi)有決心，能干出什么事情了，能力不行，可以后天再努力，通過(guò)不懈的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取，成功的果實(shí)會(huì)向它青睞。

第四，世界觀問(wèn)題。大智若愚，你以為看別人很蠢，你以為別人能力很差，你怎么不反觀自己！你的眼光正確嗎？你的三觀對(duì)嗎？是不是你自己很傻？你認(rèn)為的別人的蠢，反而是她的大智若愚。你以為的他的能力差，反而是她不爭(zhēng)功名利祿，與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊。這些人，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的大有人在，他們是大智慧，清心寡欲，退居幕后，我們都該反省反省。