?　　這5個(gè)孩子在玩耍中逐漸長(zhǎng)大了，他們總能在游戲中總結(jié)出生活的智慧。一次，下了幾天的雨，好不容易等到雨停了，太陽(yáng)剛從烏云里面探出了頭，孩子們就跑到經(jīng)常去的山坡上玩耍，木娃發(fā)現(xiàn)原來與他一般高的小樹竟然長(zhǎng)高了他一頭，“噢，原來　　樹木需要水才能生長(zhǎng)，水生木?！闭f著拿小木棍鉆起木頭來，因?yàn)閶寢屩v過古人鉆木取火的故事，他總覺得這不可思議，一定要親自試一試，結(jié)果鉆著鉆著發(fā)現(xiàn)木頭還真的著起火來了，火娃見了非常高興，驚喜地說：“原來木生火呀！”火娃也跟著玩起來，漸漸地火越來越大，不可控制，成了大火，把小樹林給點(diǎn)著了，大火燒了好半天，把小樹林燒成了灰燼，土娃一看，又是蹦又是跳：“好唉，原來火能生土啊！”興奮的土娃玩起土來，東挖個(gè)坑，西挖個(gè)坑，挖到某個(gè)坑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮晶晶的金屬，金娃看見高興地拍手說：“哈，原來土中生金啊！”他就把土娃挖出的金屬塊攢在一起把玩，玩著玩著覺　　得沒意思，突然想起木娃點(diǎn)火的事，他問哥哥們，說：“木頭那么硬都能燒成灰，這個(gè)鐵塊燒了以后會(huì)怎么樣呢？”幾個(gè)孩子撓撓頭，誰(shuí)也說不上來，火娃說那就干脆來試一試吧。于是幾個(gè)孩子架起火堆，把金屬塊扔到了火里，不斷地往里邊添柴，燒了很長(zhǎng)時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，金屬開始變軟了，漸漸地化成一攤水，水娃看見高興得大叫：“哈哈，原來金能化成水，金生水??！”就這樣，孩子們把今天玩耍的收獲變成口訣，一路唱著跳著回家去：“水生木來，木生火；火生土來，土生金；金生水來，水又生木；循環(huán)不斷，生生不息?！毕﹃?yáng)下，映出孩子們手拉手歡樂的影子?！　≈v解

　　五行之間存在著相互滋生、助長(zhǎng)和促進(jìn)的關(guān)系，對(duì)應(yīng)到五臟之間的相生分別是：肝生心就是木生火，如肝藏血以濟(jì)心；心生脾就是火生土，如心之陽(yáng)氣可以溫脾；脾生肺就是土生金，如脾運(yùn)化水谷之精氣可以益肺；肺生腎就是金生水，如肺氣清肅則津氣下行以滋腎；腎生肝就是水生木，如腎藏精以滋養(yǎng)肝的陰血等。

　　五行兄弟玩游戲，喜樂之中生克律（相克）

　　想不到剛晴了一會(huì)兒的天到了晚上又布滿了烏云，從沒見過這么大的雨，下了整整一夜，第二天發(fā)起了大水，沖走了下游的很多房屋。天一亮爸爸媽媽和鄉(xiāng)親們都去建大壩，以防　　水災(zāi)發(fā)生，媽媽再三叮囑孩子們不要出去，可是他們抑制不住好奇心，還是偷偷跑了出來。

　　他們又來到經(jīng)常玩耍的山坡上，看到大人們正在忙碌地搬運(yùn)著土包，在建壩擋水。好大的水啊，木娃突然發(fā)現(xiàn)，昨天他們玩火燒掉的那一片小樹林，被水沖成了一個(gè)大坑，而再遠(yuǎn)點(diǎn)兒的另一片小樹林卻完好無恙。他想了想，說：“噢，原來樹木能克制住土的流失啊！”土娃趕忙問：“那這土又能克制什么呢？”水娃指著遠(yuǎn)處說：“看爸爸他們?cè)谟猛两▔畏浪?，?dāng)然是土克水了呀?！薄澳撬挚耸裁茨兀俊被鹜拚f：“這還不知道，滅火的話不都是用水嗎？所以水克火?！薄澳腔鹩挚耸裁茨兀俊苯鹜拚f：　　“我知道，還記不記得昨天我們把那塊金屬用火燒化的事，火克金唄?！蹦墙鹩挚耸裁茨兀亢⒆觽円粫r(shí)誰(shuí)也答不上來，正在這時(shí)，金娃看到大人們正在用斧子砍樹來做木樁子穩(wěn)固大壩。恍然大悟：“噢，金克木呀！”于是，聰明的孩子們又把今天的收獲編成了口訣：“木克土來，土克水；水克火來，火克金；金克木來，木又克土；相生相克，各有規(guī)律。5個(gè)孩子為今天的新發(fā)現(xiàn)歡呼著……

　　講解

　　五行之間存在著相互克制、抑制和制約的關(guān)系，對(duì)應(yīng)到五臟之間的相克分別是：肺（金）的清肅下降，可抑制肝（木）陽(yáng)的上亢，即金克木；肝（木）的條達(dá)，可以疏泄脾（土）　　的淤滯，即木克土；脾（土）的運(yùn)化，可以防止腎（水）的泛濫，即土克水；腎（水）陰的上濟(jì)，可以制約心（火）陽(yáng)亢烈，即水克火；心（火）的陽(yáng)熱，可以制約肺（金）的清肅太過，即火克金。