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作者：長(zhǎng)沙教育新聞中心 來(lái)源：長(zhǎng)沙教育（ID：csjy_wx） 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)  一、考試時(shí)間 二、考試科目及分值 三、成績(jī)呈現(xiàn)方式 初三年級(jí)考試科目成績(jī)以A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn)。 初二年級(jí)生物、地理考試科目成績(jī)以分?jǐn)?shù)（百分制）形式呈現(xiàn)。城區(qū)初三提前考試科目由初二生物考試成績(jī)（折合成50分）、初二地理考試成績(jī)（折合成50分）和初中體育最終成績(jī)（60分）組成，折合后的提前考試科目總成績(jī)（160分）最終以等級(jí)方式呈現(xiàn)。 免試聽(tīng)力學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)按照其英語(yǔ)非聽(tīng)力部分得分比例計(jì)算，計(jì)算公式為：免試聽(tīng)力學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)＝英語(yǔ)聽(tīng)力部分總分×﹙非聽(tīng)力部分得分÷非聽(tīng)力部分總分﹚，最終以等級(jí)方式呈現(xiàn)。 四、等級(jí)劃分 按照各個(gè)科目達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)劃出E等（即不合格等第），然后根據(jù)高中教育資源的狀況結(jié)合錄取批次的要求將合格等級(jí)以上的成績(jī)劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。 五、其他情況 聽(tīng)障學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力科目可實(shí)行免考。聽(tīng)力殘疾鑒定為四級(jí)及以上的聽(tīng)障學(xué)生，即500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽(tīng)力檢測(cè)結(jié)果為每側(cè)較好耳的平均聽(tīng)力損失都等于或大于40分貝的聽(tīng)障學(xué)生，可在初中學(xué)業(yè)水平考試前申請(qǐng)免試英語(yǔ)聽(tīng)力。符合英語(yǔ)聽(tīng)力免試條件的聽(tīng)障學(xué)生要求參加英語(yǔ)聽(tīng)力考試，可向?qū)W校申請(qǐng)備案，由學(xué)校向區(qū)縣（市）教育考試中心（招考辦）申請(qǐng)?jiān)诳荚囍惺褂弥?tīng)設(shè)備。區(qū)縣（市）教育考試中心（招考辦）匯總學(xué)校申請(qǐng)表后報(bào)市教育考試院，市教育考試院在編排考場(chǎng)時(shí)根據(jù)情況就近安放播音設(shè)備。 聾啞學(xué)生的語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查和英語(yǔ)口語(yǔ)考查參照聽(tīng)力科目免考方案執(zhí)行。 將國(guó)家《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的科目全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)課程實(shí)施，強(qiáng)化音樂(lè)、美術(shù)考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)科考查包括藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）考查、語(yǔ)文口語(yǔ)交際考查，英語(yǔ)口語(yǔ)考查，理科實(shí)驗(yàn)考查，綜合實(shí)踐活動(dòng)考查（含勞動(dòng)技術(shù)操作考查、信息技術(shù)上機(jī)考查等）等，各項(xiàng)學(xué)科考查成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。 1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施 市教育局統(tǒng)一制定《長(zhǎng)沙市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，包括評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)程序、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)具體要求等。 3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用 學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果按五個(gè)維度分項(xiàng)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，作為高中招生錄取的重要依據(jù)。 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包括學(xué)期評(píng)價(jià)和畢業(yè)評(píng)價(jià)。 （一）學(xué)期評(píng)價(jià)。 學(xué)生利用“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”（以下簡(jiǎn)稱“人人通”）隨時(shí)記錄日常性、過(guò)程性成長(zhǎng)材料，每個(gè)學(xué)期結(jié)束，對(duì)照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行整理遴選，在長(zhǎng)沙市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)云平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)）中形成學(xué)期評(píng)價(jià)材料。班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組依據(jù)學(xué)期評(píng)價(jià)材料，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期評(píng)價(jià)，形成學(xué)期教師評(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)、指出不足，明確努力方向，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 （二）畢業(yè)評(píng)價(jià)。 以學(xué)生在校三年的日常表現(xiàn)為依據(jù)，以過(guò)程性材料和特長(zhǎng)表現(xiàn)等記錄為基礎(chǔ)，利用評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)等信息技術(shù)手段，采取全市抽樣評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，組織學(xué)生開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)，根據(jù)全市抽樣評(píng)價(jià)確定比例，教師組織班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組確定學(xué)生初中綜合素質(zhì)畢業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果。 1.學(xué)生自評(píng)。學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系要求，收集整理初中三年反映自身成長(zhǎng)記錄相關(guān)的過(guò)程性材料，形成個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，畢業(yè)生檔案還需提交自我陳述報(bào)告。 2.學(xué)生互評(píng)。學(xué)生登陸評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，根據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)要點(diǎn)、相關(guān)表現(xiàn)以及關(guān)鍵性實(shí)證材料的要求，對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。 3.抽樣評(píng)價(jià)。市綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)小組，根據(jù)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)成長(zhǎng)檔案提供的關(guān)鍵性實(shí)證，按照《長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合學(xué)生互評(píng)結(jié)果，登陸評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)對(duì)全市初中畢業(yè)生分校分維度進(jìn)行抽樣評(píng)價(jià)，確定各學(xué)校評(píng)價(jià)等級(jí)比例。 4.教師評(píng)價(jià)。初中畢業(yè)學(xué)期，班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組根據(jù)學(xué)生初中三年的綜合素質(zhì)成長(zhǎng)檔案的關(guān)鍵性實(shí)證材料，結(jié)合學(xué)生互評(píng)結(jié)果，經(jīng)過(guò)集體討論，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r給出綜合性評(píng)語(yǔ)，并按照全市抽樣評(píng)價(jià)確定的等級(jí)比例，登陸評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)對(duì)全班畢業(yè)生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。 （一）學(xué)生互評(píng)結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。學(xué)生各維度互評(píng)結(jié)果依據(jù)全班同學(xué)所評(píng)等級(jí)的比例來(lái)確定。 （二）教師評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)和綜合性評(píng)語(yǔ)呈現(xiàn)。采取“先合議、后評(píng)價(jià)”的辦法，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定評(píng)價(jià)等級(jí)，對(duì)意見(jiàn)分歧較大的學(xué)生需交由學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)審核最終確定。 （三）學(xué)生初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)結(jié)果，作為初中學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中招生錄取的重要依據(jù)。 1 初中畢業(yè) 取得我市正式學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，除教育行政部門審定的直升生外，參加統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試，達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)教育行政部門統(tǒng)一印制的初中畢業(yè)證書： ①學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)書面考試各項(xiàng)成績(jī)達(dá)到D等及D等以上; ②綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果各維度達(dá)到C等及C等以上。 初中畢業(yè)生書面考試成績(jī)不合格者可由畢業(yè)學(xué)校組織一次補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)不能作為高中錄取的依據(jù)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果未達(dá)到C等的學(xué)生，學(xué)?？砂才叛a(bǔ)測(cè)或充實(shí)其實(shí)證材料。補(bǔ)考達(dá)到上述畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，可頒發(fā)初中畢業(yè)證書。 高中招生錄取  高中學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)是：考生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等第、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第以及享受政策性優(yōu)惠的情況。 普通高中學(xué)校除劃線招生外，還實(shí)行指標(biāo)生、直升生、特長(zhǎng)生和推薦生等多樣化招生政策，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)，促進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。 (1)指標(biāo)生：省級(jí)示范性普通高中不低于40%的招生計(jì)劃作為指標(biāo)生計(jì)劃，按比例平均分配到招生區(qū)域的公辦初中。 (2)直升生： ①對(duì)口直升生，省級(jí)示范性普通高中招生計(jì)劃中劃出一定的指標(biāo)，作為該校招收對(duì)口直升生的指標(biāo)。對(duì)口幫扶類學(xué)校的指標(biāo)數(shù)為微機(jī)派位到受援學(xué)校且連續(xù)在該校就讀三年應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)的8%-10%；委托管理類學(xué)校的指標(biāo)數(shù)為在被托管學(xué)校連續(xù)就讀三年應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)的3%—5%。委托管理滿6年的學(xué)校逐步減少對(duì)口直升生指標(biāo)，第7年下降到4%，第8年下降到3％。 ②本校直升生，普通完全中學(xué)高中招生計(jì)劃中劃出一定的指標(biāo)，作為招收本校初中直升生的指標(biāo)。直升本校高中的指標(biāo)數(shù)控制在連續(xù)就讀三年應(yīng)屆初中畢業(yè)生人數(shù)的5%以內(nèi)。 (3)特長(zhǎng)生:在教育行政部門認(rèn)定的資格范圍內(nèi)，對(duì)具有特殊才能的學(xué)生，根據(jù)教育行政部門下達(dá)的特長(zhǎng)生招生計(jì)劃(原則上不超過(guò)本校招生計(jì)劃的5％)，在政策規(guī)定的范圍按標(biāo)準(zhǔn)錄取。 (4)推薦生:高中學(xué)校招生錄取時(shí)，對(duì)綜合素質(zhì)特別優(yōu)秀，但因家庭變故、疾患、意外事故等客觀原因，造成學(xué)業(yè)考試失誤的學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生所在初中學(xué)校兩名資深教師提交的推薦信以及核實(shí)的情況，在教育行政部門核定的范圍內(nèi)由招生學(xué)校破格錄取。 職業(yè)院校（含五年制高職高專、高職高專中職部、城區(qū)中職學(xué)校、技工院校）根據(jù)專業(yè)發(fā)展和就業(yè)崗位需求，對(duì)考生專業(yè)素質(zhì)有特殊要求的，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)后予以公告，可在招生錄取前進(jìn)行相關(guān)面試、體檢或術(shù)科測(cè)試等，進(jìn)入學(xué)生檔案，不得另行組織文化考試。面試、體檢或術(shù)科測(cè)試等成績(jī)和初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一起納入中等職業(yè)學(xué)校的招生錄取依據(jù)。 |
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