小學(xué)生就應(yīng)該要認(rèn)真讀書(shū)，平時(shí)別總是想著出去外面玩。但是有的小學(xué)生為了可以跟老師請(qǐng)假去外面玩，所寫(xiě)的請(qǐng)假條是各有各的套路。對(duì)于這樣請(qǐng)假條，老師表示看真是看不懂，小學(xué)生給出的請(qǐng)假理由過(guò)于奇葩，為了可以得到老師的請(qǐng)假批準(zhǔn)，小學(xué)生們真是動(dòng)腦筋了，下面小學(xué)生所寫(xiě)的4張請(qǐng)假條，老師不敢打開(kāi)看，家長(zhǎng)看后表示套路真深。

一、小學(xué)生的請(qǐng)假條

這位小學(xué)生向老師的請(qǐng)假理由為：尊敬的王老師，我因?yàn)榧依锇l(fā)大水，家里損失慘重，請(qǐng)老師給我20天假。

這位小學(xué)生為了可以跟老師請(qǐng)假出去外面玩，寫(xiě)出了這樣夸張的請(qǐng)假理由，老師直言看不下去，這位小學(xué)生可真是很有勇氣，敢寫(xiě)出這樣的請(qǐng)假理由來(lái)。

二、小學(xué)生的請(qǐng)假條

這位來(lái)自3年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的請(qǐng)假理由是：我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不敢上學(xué)去了，怕您說(shuō)我，擰我耳朵。

老師看到這位小學(xué)生的請(qǐng)假條真是很無(wú)語(yǔ)，這位小學(xué)生可真是很單純，居然自己的請(qǐng)假理由是害怕自己的老師因?yàn)樽约簺](méi)有完成作業(yè)而擰自己的耳朵，網(wǎng)友表示這位小學(xué)生可真可愛(ài)啊。

三、小學(xué)生的請(qǐng)假條

小學(xué)生的請(qǐng)假原因：尊敬的老師，您好，我于昨天踢球，踢痛腳，故請(qǐng)假一天去醫(yī)院療傷，請(qǐng)假一天。

其實(shí)，這位小學(xué)生是請(qǐng)假跟自己的爸媽出去旅游去的，但是爸媽不好開(kāi)口，于是讓孩子寫(xiě)了這樣的一張請(qǐng)假條，真是有很深的“套路”，老師差點(diǎn)就信了。其實(shí)，做爸媽的也是的，想要請(qǐng)假出去外面玩就直接跟老師說(shuō)就好了。

四、小學(xué)生的請(qǐng)假條

最后這位小學(xué)生的請(qǐng)假原因：李老師，由于我家的小黑子丟了，我心里非常難過(guò)，需要請(qǐng)假3天，我想好靜一靜。

原來(lái)這位小學(xué)生的請(qǐng)假理由是因?yàn)樽约杭依锏男」穪G了，為此他感到很是傷心，自己心情不好于是就不想去上課了。這位小學(xué)生所寫(xiě)的請(qǐng)假條，不少的家長(zhǎng)看后直呼：人才。自己家的小狗走丟了，自己就跟老師請(qǐng)假不去上學(xué)，真是服了這位學(xué)生的智商了。

上面這4位小學(xué)生寫(xiě)下的請(qǐng)假條，不少的老師表示自己看不懂，小學(xué)生寫(xiě)出這些請(qǐng)假理由背后真正的原因不知是什么，也有的老師表示，看到小學(xué)生的請(qǐng)假條自己不敢打開(kāi)，因?yàn)樽约阂矝](méi)有眼去看孩子們所寫(xiě)的奇葩請(qǐng)假理由了。

對(duì)此，你們?cè)趺纯茨兀?/p>