與智者對(duì)話，每天一本好書，

點(diǎn)擊上方△書語(yǔ)人間關(guān)注我們喲！

這是書語(yǔ)人間為你解讀的第68本書

《你的第一本思維導(dǎo)圖操作書》

提及思維導(dǎo)圖（Mindmap），你可能并不陌生——它起源于20世紀(jì)70年代，由英國(guó)的東尼·博贊（TonyBuzan）先生發(fā)明，是一種思維訓(xùn)練工具，也是一種改變學(xué)習(xí)方式的利器。

自創(chuàng)立以來(lái)，思維導(dǎo)圖就在全球范圍內(nèi)得到了廣泛運(yùn)用——微軟、波音、IBM、麥當(dāng)勞、惠普、迪士尼等世界百?gòu)?qiáng)企業(yè)將其視為重要的管理工具，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、清華大學(xué)等頂尖高校的學(xué)習(xí)子們紛紛表示自己在學(xué)習(xí)中，思維導(dǎo)圖是其必不可少的學(xué)習(xí)工具……

那么，我們?cè)撊绾伍喿x一幅思維導(dǎo)圖，又該如何制作一張思維導(dǎo)圖呢？

讓我們一起翻開《你的第一本思維導(dǎo)圖操作書》里，去尋找問題的答案吧！

01

閱讀一幅思維導(dǎo)圖

看到下面這幅五顏六色的思維導(dǎo)圖，你有什么感想呢——是漂亮，是生動(dòng)活潑，還是凌亂呢？

這幅思維導(dǎo)圖是我們的作者——Phoebe老師的自我介紹。我們思維導(dǎo)圖的祖師爺東尼博贊在看到它后，對(duì)它不吝贊美之詞，給出了A++的好評(píng)。

畫思維導(dǎo)圖前，我們要先學(xué)會(huì)按照以下三個(gè)步驟，來(lái)看一幅思維導(dǎo)圖。

首先，看到一幅思維導(dǎo)圖，我們要先找到這張圖最中間的地方，即中心主題（Central Image）。

Phoebe老師這張圖的中心主題畫的是一個(gè)黃色的月亮，上面掛著一個(gè)淺綠色、中間有洞的璧玉，上面寫著很多0和1。這輪月亮代表月神，也就是老師的英文名字——Phoebe，而璧玉代表著老師的中文名字——資璧。

看完中心主圖后，我們接著要看中心主題延伸出來(lái)的第一階線條，它們與中心主題直相連，從中心主題向外延伸，由粗到細(xì)，我們將其稱為主干（Main Branch）。

Phoebe老師這張自我介紹的思維導(dǎo)圖有四條主干，分別代表著「教育」「工作」「興趣」和「夢(mèng)想」，你都找到了嗎？

找到主干后，我們?cè)僖佬蚩疵總€(gè)主干后面接的線條上面有什么信息，我們將其稱為支干（Sub Branch），支干是對(duì)主干的補(bǔ)充說(shuō)明。

從Phoebe老師這張自我介紹中，我們發(fā)現(xiàn)她的夢(mèng)想是養(yǎng)狗狗、生一兒一女、做熱球和世界和平，是不是很有趣呢？

看一幅思維導(dǎo)圖的三個(gè)步驟，你學(xué)會(huì)了么？

02

動(dòng)手做一幅思維導(dǎo)圖

看了上面這兩幅思維導(dǎo)圖后，你是不是也想要畫一幅思維導(dǎo)圖呢？

畫思維導(dǎo)圖的第一步，是根據(jù)繪制的目的，確定主干和支干的分類標(biāo)準(zhǔn)。

如果你要繪制的是一周待辦事件的思維導(dǎo)圖，那么，你就要依時(shí)間區(qū)分。這時(shí)，你的主干應(yīng)該是從周一到周日，支干部分則是你每天要做的事情。

分好大類后，你就要自由聯(lián)想，安排出每天的任務(wù)了。

考慮到每個(gè)人的成長(zhǎng)背景不同，生活經(jīng)驗(yàn)不同，學(xué)習(xí)過(guò)程也不同，看問題的角度也不一樣，針對(duì)同一件事情，不同人聯(lián)想出來(lái)的內(nèi)容當(dāng)然也就不同了。

比如，有的人會(huì)認(rèn)為一覺醒來(lái)，要先讀書，讓自己的大腦活躍起來(lái)，有的人認(rèn)為一覺醒來(lái)，要先通過(guò)體育鍛煉喚醒自己的身體。

如果我們能經(jīng)常做自由聯(lián)想，那么當(dāng)我們遇到不同的意見和想法時(shí)，我們也更能理解和接受了。

那么，在無(wú)形中，我們的心胸也會(huì)更加開放了，包容度也會(huì)慢慢變大。

既然自由聯(lián)想的妙用是如此得大，那么，在自由聯(lián)想中，腦袋卡住了又該怎么辦呢？

這時(shí)，你可以從關(guān)聯(lián)性著手，如「相反的」「相近的」「相關(guān)的」，讓五感幫忙，再加上第六感——心的感覺，或是從5W3H，即「人who」「事物what」「時(shí)間when」「地點(diǎn)where」「為何why」「方式how」「數(shù)量howmany」「多少錢how much」去聯(lián)想。

現(xiàn)在，讓我們把關(guān)鍵信息，組合成一幅思維導(dǎo)圖吧。

第一，準(zhǔn)備好你的工具——一張空白的A4紙，然后把它橫放在你的面前。

第二，確定思維導(dǎo)圖的表現(xiàn)形式。

在生活中，我們看到的思維導(dǎo)圖，有全圖版的，也有全文字版的。和全圖思維導(dǎo)圖相比，由文字和線條組成的思維導(dǎo)圖，內(nèi)容清楚，讓人一目了然，適合用在信息需要清楚表達(dá)，而且沒有人在旁邊說(shuō)明的場(chǎng)合，如，書面報(bào)告、字條等。

第三，畫出你的中心主題，然后按照你的分類，先后畫出你的主干和支干。

這時(shí)，你的思維導(dǎo)圖已經(jīng)初見雛形。你可以畫上插圖，來(lái)提示思維導(dǎo)圖的重點(diǎn)。在畫插圖的時(shí)候，你最好采用彩色或者立體的圖像。如果你想要使用單色圖像，其顏色最好要和文字線條的顏色不同。

現(xiàn)在，你就得到了你的第一幅思維導(dǎo)圖了！

03

用思維導(dǎo)圖做筆記

你這知道嗎？—— 思維導(dǎo)圖不僅可以幫助你整理思路，還能幫助你高效地記筆記。

在聽講座的時(shí)候，我們會(huì)習(xí)慣性地按照講課人的說(shuō)話順序，一句句地把筆記記下來(lái)。

以昆蟲的頭部為例，如果是行列式筆記，那么重點(diǎn)就會(huì)是——

行列式筆記將重點(diǎn)整句記下來(lái)，配合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，讓內(nèi)容看起來(lái)更加有序。然而，因?yàn)樾辛惺焦P記得內(nèi)容沒有經(jīng)過(guò)分類整理，且信息量龐大， 反倒不好記憶。

那么，如何讓我們的筆記不再凌亂呢？

答案便是——找到「關(guān)鍵詞」，然后分類整理。

一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞以一個(gè)字、詞、名句概念為主，是精簡(jiǎn)后的重點(diǎn)，可以對(duì)一段文字進(jìn)行高度概括。在你找到關(guān)鍵詞后，你要按照繪制思維導(dǎo)圖的三個(gè)步驟，依照邏輯順序，對(duì)關(guān)鍵詞們分類整理，繪制成圖。這樣，你就能得到一幅重點(diǎn)突出的思維導(dǎo)圖了。

同樣以昆蟲的頭部為例，如果是思維導(dǎo)圖式筆記，那么重點(diǎn)就會(huì)是——

可見，與行列式筆記相比，思維導(dǎo)圖筆記能讓重點(diǎn)更加突出，大大地節(jié)省了你的記憶時(shí)間。

用思維導(dǎo)圖記筆記的方法，你get到了么？

下次在聽講座的時(shí)候，請(qǐng)嘗試著用思維導(dǎo)圖記筆記，讓你的大腦動(dòng)起來(lái)吧！

以上，便是全書的精華內(nèi)容。

思維導(dǎo)圖不僅能整理大腦中的思維，還能幫助我們快速提煉重點(diǎn)。

自問世以來(lái)，思維導(dǎo)圖已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用在了生活、工作、學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并被譽(yù)為「21世紀(jì)全球革命性思維工具」。

你值得擁有！