聊聊孩子的常見行為。

一位媽媽帶著孩子訪客回家的路上，媽媽在開車，小女孩坐在后面。突然，小女孩興奮地用手指著旁邊的座位，跟媽媽說：“媽媽，這是我的朋友阿奈，他是長頭發(fā)的！”媽媽心里咯噔了一下，因為小女孩旁邊根本沒人！“我可以邀請她來我家玩嗎？”，小女孩接著問。

“……好吧，如果她想來的話！”媽媽忐忑地回應(yīng)。

回家后，母女倆洗澡，當(dāng)媽媽站著幫孩子洗頭時，孩子也幫她“站著的朋友”洗頭，媽媽突然感覺一陣腳軟……

很多父母都說的困惑瞬間

“女兒跟她的‘好朋友’玩過家家，‘好朋友’的名字叫小白菜，可我從沒見過”；

“兒子跟‘空氣’推皮球，事實上都是兒子一人在玩”；

“女兒每晚都會跟一個‘好朋友’睡，她還聽對方講故事，我很擔(dān)心孩子”；

“兒子從廣場把一個‘小男孩’帶回家，兩人玩玩具玩了一天，難道我眼花了”；

……

小朋友嘴里提的“朋友”，爸媽從沒見過，怎么回事？

國外有種很流行的說法，叫“魔法思維”（Magical thinking），這是小朋友想象力豐富的表現(xiàn)，2歲至7歲孩子的魔法思維尤其突出。與此相似的說法，在兒童心理學(xué)家讓.皮亞杰的研究中有，他把這種現(xiàn)象叫“隱形朋友”，他還認為“隱形朋友”對小朋友的心智成長有好處。

后來的研究者Tracy Gleason等人也發(fā)現(xiàn)，與那些沒有隱形朋友的孩子相比，有隱形朋友現(xiàn)象的孩子往往不那么害羞，并且更多地與同齡人一起說話、大笑和微笑，并且他們在想象別人可能會怎么思考方面做得更好。

簡言之，有“隱形朋友”的孩子，語言發(fā)展會比其他孩子好、容易與人相處愉快，并且更富有同理心。

有一部叫《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的電影中，有一個 “隱形朋友”的角色叫小彬彬。這個小彬彬很奇特，頭是大象的頭、尾巴是貍貓的尾巴，身體卻是棉花糖做的。小女孩和他有一次又一次的飛奔月亮的“想象經(jīng)歷”，他們還有專屬的“童謠”。小彬彬還有一個“想像力是無限大的袋子”，在這個袋子的幫助下，小女孩和她的“隱形朋友”做過無數(shù)有趣的事情……這就是小朋友“隱形朋友”特征的典型寫照。背后是小朋友腦瓜里的豐富想象力和奇特創(chuàng)造力。

到孩子慢慢大了，7歲8歲后，孩子們這種想象會普遍減少。

面對孩子的“隱形朋友”現(xiàn)象，父母們該怎么做？

下面是常見的兩種錯誤行為，你有這樣做嗎：

1、大人一下子想到“不吉利”，呵斥阻止孩子

過去我們在這方面受老一輩的影響很大，并且我們還有很多傳統(tǒng)的拜祭節(jié)日，非常容易讓我們這些父母，因為孩子的“奇怪行為”，而聯(lián)想到某些“不干凈”或“不吉利”的東西。這是錯誤的，因為“隱形朋友”現(xiàn)象，在孩子們成長過程中出現(xiàn)的概率是77%，這是來自Marjorie Taylor博士的研究數(shù)據(jù)。

2、懷疑孩子精神問題，“是不是出現(xiàn)幻覺”？

很多父母發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時，常常擔(dān)憂孩子是不是精神狀況有問題，懷疑孩子“有幻覺”。其實這也是錯誤的想法。雖然有些孩子非常投入地認為他的“隱形朋友”是真實的，可他們在其他方面卻表現(xiàn)正常，甚至活潑可愛。有些孩子卻能很清晰地告訴父母，“他是一只假的動物兔子”，“她是我想象出來的”，“他不是真的，他生活在夢想國”……所以，別輕易以主觀判斷給孩子“貼標(biāo)簽”。

有一天，女兒果果一個人在客廳說話，她一邊擺弄手上的畫筆，一邊奶聲奶氣地說：“你不能畫這里啊，把蘋果都涂黑了?！蔽易叱龇块g，女兒馬上抬頭笑著說：“媽媽，我在跟貓咪畫畫?！蔽乙豢矗⒆优赃厸]有任何貓咪，甚至連貓咪玩具也沒有。倒是她的畫紙上，有一個形似貓咪的一團亂線條。我說：“好啊，貓咪是你的好朋友呢?！迸畠骸班培拧钡攸c頭。接著，她又笑瞇瞇地對“貓咪”說話：“接下來，我們要去探險啦，你要保護我哦……不要讓冰淇淋山掉下來，快跑！”當(dāng)天，她一個人玩了整整1個小時。

所以，爸媽們面對孩子的“隱形朋友”現(xiàn)象，需要理解孩子，坦然接受孩子“古怪的想象”，甚至陪孩子沉浸其中。你就能發(fā)現(xiàn)，孩子不僅從中獲得了巨大的快樂，他們的語言能力、人際能力、創(chuàng)造力、同理心都將得到良好發(fā)展。

當(dāng)然，如果你家孩子沒有這樣的表現(xiàn)，你也不用擔(dān)心。因為這也是正常的，23%的孩子是沒有“隱形朋友”現(xiàn)象的。

孩子們的想象力，五顏六色，而成年人只有一種顏色，這種顏色有個名字叫“經(jīng)驗”。

關(guān)鍵字：隱形朋友、幼兒行為、育兒互動、心智成長、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國家部級優(yōu)秀出版物獎）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識，分享科學(xué)、實用、有價值的育兒心得。