中國的教培市場經(jīng)過21世紀(jì)以來十幾個年頭的發(fā)展與瘋長，在2018年初，整個市場環(huán)境呈現(xiàn)出了穩(wěn)定甚至下降勢頭，這并不能說明教培市場萎縮了，相反的，而是教培市場經(jīng)過這兒多年的沉浮，有了它可以為人預(yù)測顯著特征?？傊痪湓?，2018年教培行業(yè)投資趨于理性，教育機(jī)構(gòu)數(shù)量持續(xù)縮減，教培市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。

行業(yè)現(xiàn)狀

近年來，教育培訓(xùn)市場越來越火爆，“教育培訓(xùn)業(yè)是21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一”的觀點(diǎn)，已普遍為人所接受。培訓(xùn)行業(yè)利潤逐年增長，培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但質(zhì)量參差不齊。行業(yè)整體發(fā)展速度非?？?，但呈現(xiàn)出規(guī)模小、數(shù)量多的狀態(tài)，“大市場，小作坊”現(xiàn)象非常突出。在中國文化背景下一旦經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場一定會呈現(xiàn)快速增長的繁榮景象，如果再有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾便會出現(xiàn)前文所描述的火爆場面。

從2011-2017年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量的變化來看，我國教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)總量逐年平穩(wěn)下降。根據(jù)教育部發(fā)布的《2016年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，2016年全國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)9.34萬所，其他民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.95萬所。2017年的機(jī)構(gòu)數(shù)量合計在10.33萬所左右。

市場容量

中國教育培訓(xùn)業(yè)規(guī)模速度遞增不斷提高，潛在市場規(guī)模巨大，并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。培訓(xùn)市場的辦學(xué)主體也由最初的學(xué)校和行業(yè)企業(yè)辦班，開始逐步擴(kuò)大到社會力量、培訓(xùn)公司或個人辦學(xué)等。同時，隨著外資企業(yè)不斷進(jìn)入中國市場，以及留學(xué)人數(shù)的不斷攀升，眾多外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陸續(xù)進(jìn)入中國，與國內(nèi)大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開競爭。教育培訓(xùn)市場增速放緩，增量擴(kuò)增加大。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2016年全國教育培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模是16600億元。教育培訓(xùn)行業(yè)可以分為體制內(nèi)公立教育和體制外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兩大類，其中體制外市場化的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括K12輔導(dǎo)、嬰幼兒教育、興趣輔導(dǎo)等，合計所占市場規(guī)模為8700億元，占比52.80%，是整個教育培訓(xùn)最主要組成部分。

教培機(jī)構(gòu)分類占比

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類

市場格局

據(jù)中國產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的2018年中國教育培訓(xùn)市場專題研究分析與發(fā)展趨勢預(yù)測報告顯示，培訓(xùn)教育業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量穩(wěn)步增長，主要教育培訓(xùn)連鎖品牌的店鋪增長率約26%。連鎖不再只是通常意義上零售、餐飲等行業(yè)所專用的經(jīng)營模式，教育連鎖的概念被越來越多公眾所認(rèn)知與認(rèn)同。有80%的企業(yè)采用連鎖發(fā)展的模式，其中采用直營加特許連鎖發(fā)展占60%，從截至2017中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)來看，這種連鎖經(jīng)營的模式是適合中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的。

教育行業(yè)上演了一場“群雄逐鹿”的大戲，全國的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已超過10萬家，在優(yōu)勝劣汰的市場選擇下，行業(yè)格局和架構(gòu)正經(jīng)歷著新一輪洗牌，出現(xiàn)了幾家歡喜幾家愁的局面。作為教育大國，消費(fèi)者對于接受教育的需求是巨大的。放眼未來，在強(qiáng)大“剛需”的推動下，在可以預(yù)見的激烈競爭環(huán)境中，教育行業(yè)和市場又將呈現(xiàn)怎樣的走勢和發(fā)展方向？

多元化的教育培訓(xùn)市場格局，較低的培訓(xùn)市場準(zhǔn)入門檻，使很多經(jīng)營者對教育培訓(xùn)的規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)識，在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、師資上的研發(fā)投入嚴(yán)重不足，教學(xué)效果自然無從保證，加上急功近利的心態(tài)，導(dǎo)致對教學(xué)質(zhì)量的漠視。另外，雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資大多數(shù)是合格的，但由于培訓(xùn)本身的商業(yè)性質(zhì)，又必然出現(xiàn)浮躁的教學(xué)風(fēng)氣，使教學(xué)效果大打折扣。許多培訓(xùn)教育項目辦學(xué)特色不鮮明、沒有自身教學(xué)體系，企業(yè)在教學(xué)體系上的研發(fā)投入不足，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升，耽誤危害了學(xué)員的利益，損害了市場信譽(yù)度。教學(xué)體系不健全，教學(xué)模式互相復(fù)制，研發(fā)投入不足，最終的結(jié)果就是越做越小，質(zhì)量越做越差，名聲越做越爛，最后被市場淘汰出局。

前景預(yù)測

在我國，子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出之一。調(diào)查顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%，占家庭總收入的32.7%。調(diào)查顯示，81.4%的家庭對于課外培訓(xùn)或輔導(dǎo)的選擇在于語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科類輔導(dǎo)。國家對教育培訓(xùn)市場進(jìn)一步開放，市場競爭進(jìn)一步加劇，小型機(jī)構(gòu)由于師資、市場開發(fā)資金缺乏、品牌難以在短期形成，市場空間越來越小。并且因?yàn)榻逃嘤?xùn)業(yè)是先收費(fèi)，后服務(wù)的贏利模式，所以較之其他行業(yè)具有與眾不同的特色，即“輕資產(chǎn)，重品牌”，學(xué)員為了降低學(xué)習(xí)風(fēng)險，往往會集中選擇具有優(yōu)勢的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌，從而形成強(qiáng)者更強(qiáng)，一家獨(dú)大的良性局面。教育培訓(xùn)領(lǐng)域的廣闊市場和豐厚利潤，使得西方國家加緊了進(jìn)軍中國教育培訓(xùn)市場的步伐。這些國外公司開始進(jìn)軍我國教育培訓(xùn)市場。

預(yù)計，2018年中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模將達(dá)到2萬億，市場體量非常龐大，除去正規(guī)的學(xué)校教育后，市場化運(yùn)作的培訓(xùn)市場規(guī)模約為9000 億元，行業(yè)保持著30%以上的高增長。預(yù)計，未來3-5年市場上將會出現(xiàn)1-2家年銷售收入過500億元以教育培訓(xùn)作為主營業(yè)務(wù)的的超級教育培訓(xùn)企業(yè)， 5-8家年銷售收入過100億元的中型教育培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。

根據(jù)以上市場分析，我們更有理由相信行業(yè)對于今后市場的預(yù)測：2018年教培行業(yè)投資趨于理性，教育機(jī)構(gòu)數(shù)量持續(xù)縮減，教培市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大。各位校長們，您是否和小編一樣，準(zhǔn)備好迎接新挑戰(zhàn)了呢？