9．(2018·邵陽(yáng))某原子得到兩個(gè)電子后的結(jié)構(gòu)示意圖為

則x的值是(B)

A．14B．16

C．18D．20

10．(2018·南充)關(guān)于下列符號(hào)或圖示的有關(guān)說(shuō)法正確的是(C)

A．①表示兩個(gè)氧原子

B．②和④均表示陽(yáng)離子

C．③和⑤所表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似

D．由⑥可知碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 g

11．(2018·齊齊哈爾)下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋?zhuān)e(cuò)誤的是(B)

A．濃氨水揮發(fā)——氨分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大

C．氫氣燃燒生成水——分子種類(lèi)改變

D．干冰升華——二氧化碳分子間的間隔變大

12．(2018·烏魯木齊)明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。

(1)如圖1是鉀原子和硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

i．x的數(shù)值是__8__。

ii.鉀原子在化學(xué)反應(yīng)中易__失去__電子(選填“得到”或“失去”)。

iii.鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學(xué)式是__K₂S__。

(2)圖2是硫酸銅溶液與鋅粒反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖。

i．鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中變化的微觀粒子是__鋅離子和銅離子__

ii.反應(yīng)中過(guò)量的物質(zhì)是__CuSO₄__(寫(xiě)化學(xué)式)。

iii.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn＋CuSO₄=ZnSO₄＋Cu，反應(yīng)現(xiàn)象為__析出紅色固體，溶液顏色變淺__。

13．(2018·天津)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和__離子__。

(2)如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__得到__電子 (選填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na₂SO₃) 和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO₂＋2NaOH=Na₂SO₃＋H₂O。

③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問(wèn)題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為__34__。

B．硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子__最外層電子數(shù)__相同。

C．寫(xiě)出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式Se＋O_{2=（點(diǎn)燃）}SeO₂。

14．(2018·鎮(zhèn)江)如圖，加熱密封錘形玻璃泡內(nèi)的碘顆粒，觀察到玻璃泡內(nèi)充滿(mǎn)紫紅色氣體。

(1)該變化屬于__物理__變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)碘由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，分子間的空隙__變大__(選填“變大”或“變小”)。

15．(2018·淄博)氟元素、鈣元素對(duì)人體的主要作用是幫助構(gòu)造骨骼和牙齒。如圖是氟元素和鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素摘自元素周期表的圖示。其中x＝__20__，鈣的離子符號(hào)為__Ca^2＋__，氟元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式為__CaF₂__。葡萄糖酸鈣【化學(xué)式Ca(C₆H₁₁O₇)₂】是一種促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，葡萄糖酸鈣由__4__種元素組成。

▍本文編輯：化學(xué)姐