[教學(xué)目標(biāo)]

1.認(rèn)識(shí)'賣、牌'等15個(gè)生字，會(huì)寫'蛙、賣'等8個(gè)生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)角色語(yǔ)氣。

3.學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。使學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。

[教學(xué)重點(diǎn)]

1. 識(shí)記生字詞，有感情朗讀人物對(duì)話，了解故事內(nèi)容。

2. 學(xué)習(xí)課文，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。

[教學(xué)課時(shí)]

2課時(shí)

第一課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)板書

老?！獩](méi)有草

種草、引水、栽樹(shù)種花、修路、蓋房

（勞動(dòng)創(chuàng)造美好）

野鴨——水太少

青蛙賣泥塘 小鳥——缺點(diǎn)兒樹(shù)

蝴蝶——缺點(diǎn)兒花

……

教學(xué)反思

《青蛙賣泥塘》是一則童話故事，這個(gè)故事告訴學(xué)生美是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以讀代講，激發(fā)學(xué)生讀的愿望，從讀中感悟故事人物的感情變化及故事發(fā)展。但在這節(jié)課的教學(xué)中有一點(diǎn)不足，就是沒(méi)有創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)去理解青蛙從賣泥塘到不賣的變化，以及第11自然段中賣泥塘的吆喝這一段的學(xué)習(xí)。