排序影響人格特質(zhì)？

霍金的父親從牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，霍金的母親是牛津大學(xué)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，再來看看霍金的子女們：霍金女兒露西·霍金，牛津大學(xué)英語、俄語專業(yè)，作家；大兒子羅伯特·霍金，微軟公司總部工程師；小兒子蒂姆·霍金，埃克塞特大學(xué)語言學(xué)系畢業(yè)生，英國(guó)樂高市場(chǎng)部頭。

有人會(huì)說，他們天資聰慧，連聰明都是遺傳和天生的，我們常人沒得比。

霍金在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里談到自己出生的那天正好是意大利天文學(xué)家伽利略去世300周年。但事實(shí)上，霍金以前是一名普通的學(xué)生，如果非要與人不同，那可能是口齒不清、行動(dòng)緩慢吧。

再調(diào)查一下，從出生順序來說，伽利略、牛頓、但丁、華盛頓、愛因斯坦、馬丁路德金、丘吉爾、弗洛伊德、奧巴馬、毛澤東都是家里的老大。但馬云是老二，麥當(dāng)娜是中間的孩子。

什么因素在影響著孩子的智商以及成就？

是出生順序嗎？

兄弟姐妹的區(qū)別

奧地利心理學(xué)家阿德勒在其巔峰之作《自卑與超越》中詳細(xì)講述了出生順序理論：一個(gè)人的出生順序?qū)τ谒膫€(gè)性發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

老大

在兄弟姐妹中，性格相對(duì)來說最明顯的是老大。因?yàn)榕判械谝?，年齡最大，有過至少一年的獨(dú)生子經(jīng)驗(yàn)，可以參考文章《有哪些特征一眼就會(huì)被看出是獨(dú)生子女？》。

獨(dú)生子與父母關(guān)系更密切，他們承擔(dān)了老大的焦慮，又獲得了老幺的疼愛。

在成長(zhǎng)過程中最早開始幫家人分擔(dān)，承擔(dān)照顧弟弟妹妹的角色。所以他們更愿意幫助和保護(hù)他人，有擔(dān)當(dāng)、可靠，服從性更強(qiáng)；感覺比其他的孩子更有優(yōu)勢(shì)，大多會(huì)成為成功者和領(lǐng)導(dǎo)者，但是個(gè)性偏保守。

排行中間的孩子

排行中間的孩子沒有老大和老幺這樣明顯的個(gè)性特征。他們較少被關(guān)注，容易形成討好型人格，適應(yīng)力較強(qiáng)，有可能成就過人，獨(dú)立，善于溝通，也有可能反叛。

老幺

因?yàn)槟挲g最小，被寵愛可能是最多的。一般不需要負(fù)責(zé)家庭生活，也不需要照顧哥哥姐姐，依賴性可能相對(duì)強(qiáng)一些，任性，善于撒嬌，也可能過于獨(dú)立。

想想身邊的人和自己，真的是這樣嗎？

瑞士研究者塞西爾·厄恩斯特（Cecil Ernst）和朱爾斯·昂斯特（Jules Angst）回顧了所有相關(guān)文獻(xiàn)后認(rèn)為當(dāng)時(shí)的研究變量太多，不足以支持排行影響個(gè)體性格和行為的說法。接著對(duì)住在蘇黎世的大學(xué)生進(jìn)行了人格測(cè)試，發(fā)現(xiàn)出生順序不能預(yù)測(cè)人格和行為。

孩子在排行順序中所表現(xiàn)出來的性格差異，根本原因在于父母對(duì)待他們的方式。在《舉全村之力》（ It Takes a village）中，美國(guó)前總統(tǒng)夫人希拉里·克林頓總結(jié)了一些發(fā)展心理學(xué)家的研究。

如果父母對(duì)孩子充滿愛心和關(guān)注，他們的孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生安全感和親近感，就會(huì)成長(zhǎng)為有自信、友善的孩子；如果父母與孩子交談、傾聽孩子的心聲為孩子讀書，他們的孩子就會(huì)變得聰明活潑，在學(xué)校表現(xiàn)好；如果父母對(duì)孩子嚴(yán)格要求，他們的孩子就可能少去闖禍；如果父母對(duì)孩子過于嚴(yán)厲、苛刻，他們的孩子就會(huì)變得具有攻性或焦慮，或二者兼而有之如果父母對(duì)孩子誠(chéng)實(shí)、友善和體貼，他們的孩子同樣也會(huì)誠(chéng)實(shí)、友善和體貼；如果父母沒有為孩子提供一個(gè)完整的家，他們的孩子在成年之后，多半也過得不好。

Applewhite, A. IT takes a village[J]. IEEE Spectrum, 2003, 40(9):40-45.

超過三分之二父母承認(rèn)自己更喜歡“某個(gè)”孩子

開玩笑說一句，沒有一對(duì)父母可以絕對(duì)公平。父母偏心的記載可以追溯到辛棄疾時(shí)代。

“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

宋·辛棄疾《清平樂》

康奈爾大學(xué)研究人員分析了波士頓地區(qū)275組已成年孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系，超過三分之二的家長(zhǎng)承認(rèn)，更喜歡他們的“某個(gè)”孩子，87%的母親和85%的父母都偏愛老幺。

家長(zhǎng)偏愛不僅讓“不受寵”的孩子精神壓抑，也會(huì)帶來情感上的負(fù)擔(dān)?？的螤柎髮W(xué)人類生態(tài)學(xué)院（College of Human Ecology at Cornell University）的人類發(fā)展學(xué)教授卡爾·皮勒默（Karl Pillemer）說：“父母關(guān)愛有別，可能對(duì)孩子心理健康產(chǎn)生重要影響，即便后者步入中年?！?/p>

我們很難認(rèn)為，媽媽是因?yàn)槟惚緛砺斆髌了云珢勰?，還是因?yàn)槠珢圩屇惬@得更多資源所以智商過人？到底是父母的不公平對(duì)待，導(dǎo)致了兄弟姐妹之間的性格差異，還是因?yàn)槔洗蠛屠隙焐愿癫煌?，才?dǎo)致父母對(duì)每一個(gè)孩子的教育方式不同，于是兄弟姐妹的生活體驗(yàn)和家人關(guān)系都不同？

出生順序影響什么？

家庭規(guī)模確實(shí)會(huì)影響孩子的偏好和個(gè)性。因?yàn)槌錾皆?，受到父母的關(guān)注就越多且越專注；家里孩子越多，每個(gè)孩子從父母獲得的資源（金錢、時(shí)間以及關(guān)注）就越少。

行為遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)人格特質(zhì)的差異只有一半可以用基因來解釋，另一半則歸因于環(huán)境。所以，問題孩子，不僅僅有一對(duì)問題父母，他們還可能會(huì)有問題教育。壞孩子之所以成為壞孩子，是因?yàn)楫?dāng)孩子發(fā)脾氣后父母對(duì)他贊賞強(qiáng)化；孩子情緒不穩(wěn)定,是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他的態(tài)度反復(fù)無常。

1、排行影響智商和成就嗎？

不一定。

雖然美國(guó)總統(tǒng)和諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者都是家中老大，首批進(jìn)入太空的23名宇航員也有21人排行老大，但這些研究不嚴(yán)謹(jǐn)。有可能因?yàn)榈谝粋€(gè)孩子出生時(shí)媽媽更年輕，或者是“排行老大”角色導(dǎo)致了智商測(cè)試的差異，但所有猜測(cè)的原因都沒有得到驗(yàn)證。智商高也不等于高成就。

2、影響性格？

如上述瑞士學(xué)者的研究還不能讓你信服，用身邊的例子就能輕而易舉地推翻出生順序影響性格的理論。

筆者認(rèn)識(shí)兩位姐姐，她們都有一位弟弟。兩位姐姐都性格開朗，屬于開放型人格，但是A姐姐勤于剝蝦，喜歡刷碗，擅于關(guān)心和照顧人；B姐姐在家里很少做家務(wù)，行為較懶，習(xí)慣了被人照顧。這意味著什么？

因?yàn)楸舜说淖兞刻?，比如家庭教育、父母性格、童年成長(zhǎng)經(jīng)歷等，阿德勒的出生順序理論，也不完全符合所有人的。

3、影響婚姻？與排行老幾的人結(jié)婚最合適？

美國(guó)哈佛大學(xué)研究認(rèn)為應(yīng)該和一樣出生順序的人結(jié)婚，比較容易穩(wěn)定長(zhǎng)久。

另外觀點(diǎn)認(rèn)為老大配老大，如果兩個(gè)人都是控制欲過強(qiáng)的話容易出現(xiàn)爭(zhēng)吵，而老大比較照顧人，配最小的老幺是最合適的。

如何處理家里二胎甚至多胎之間的關(guān)系？

為了促進(jìn)家庭關(guān)系的積極良性互動(dòng)，阿德勒根據(jù)自己的心理診療經(jīng)驗(yàn)，建議兩個(gè)孩子間最好相差 3 歲。

出生順序并不能夠決定生活的一切，也不能夠決定性格。我們寫這篇文章的目的就是想防止父母因出生順序的原因在撫育孩子過程中形成某些刻板印象和心理暗示，這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。

當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生沖突時(shí)，請(qǐng)先了解清楚情況，盡量一視同仁。不要刻意強(qiáng)迫大寶和二寶搞好關(guān)系，也不要強(qiáng)迫和威脅大寶一定要謙讓和照顧弟弟妹妹。否則會(huì)引起大寶的逆反心理，不利于手足和諧。

Reference

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2、網(wǎng)易新聞

http://news.163.com/10/0701/07/6AG7M1O8000146BD_mobile.html

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