上一篇文章中（從娃娃抓起，五歲就可以學(xué)編程）我介紹了codeSpark學(xué)院，其中順帶提到了另外幾款編程教學(xué)游戲Hopscotch、Scratch和Swift Playgrounds，這次我來(lái)做一個(gè)詳細(xì)的對(duì)比，講講這幾款游戲分別適合多大的孩子，各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

適合四到六歲兒童的codeSpark學(xué)院和ScratchJr

ScratchJr和Scratch都是MIT Media Lab開(kāi)發(fā)的，ScratchJr是iOS和安卓上的App，適合低齡兒童，而Scratch是在電腦上玩的，功能復(fù)雜得多，適合高年級(jí)小學(xué)生和初中生。

codeSpark學(xué)院主是解謎闖關(guān)模式，自制小游戲的功能目前比較弱（還在持續(xù)開(kāi)發(fā)迭代中），而ScratchJr是專(zhuān)門(mén)用來(lái)自制小游戲的，所以正好互補(bǔ)，這兩個(gè)游戲可以一起拿給孩子玩。

其實(shí)這個(gè)年齡段的孩子駕馭不了太復(fù)雜的邏輯，也做不出什么復(fù)雜的游戲來(lái)，所以ScratchJr的功能是比較簡(jiǎn)單甚至簡(jiǎn)陋的，因而也不需要任何語(yǔ)音或文字講解，試一試就知道怎么玩了。比如下面這個(gè)自制小游戲：

小馬被點(diǎn)擊時(shí)就叫一聲同時(shí)晃兩下，小豬和小雞被點(diǎn)擊時(shí)也有各自的動(dòng)作，就是這么個(gè)游戲。盡管簡(jiǎn)單，孩子也能從中體會(huì)到一些編程思維，比如：

• 面向?qū)ο蟆總€(gè)動(dòng)物有各自的代碼

• 事件響應(yīng)——每個(gè)動(dòng)物可以有好幾段代碼，每段代碼都是由某個(gè)事件觸發(fā)的，比如“被點(diǎn)擊”就是一個(gè)事件

由于只能制作很簡(jiǎn)單的游戲，孩子可能很快就玩夠了，相比之下解謎闖關(guān)可能更有意思一些。所以我覺(jué)得孩子從codeSpark學(xué)院能學(xué)到更多，ScratchJr只能作為一點(diǎn)補(bǔ)充。關(guān)于codeSpark學(xué)院的詳細(xì)介紹請(qǐng)參考我的上一篇文章（從娃娃抓起，五歲就可以學(xué)編程）。

適合七到十歲兒童的Hopscotch和Scratch

Hopscotch和Scratch都是讓孩子通過(guò)自制小游戲來(lái)學(xué)習(xí)編程。這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該能夠管理一定的復(fù)雜性，Hopscotch和Scratch提供的功能單元遠(yuǎn)比ScratchJr豐富得多，孩子可以更自由地發(fā)揮想象力做出各式各樣的小游戲。

Hopscotch在蘋(píng)果的App Store下載，iPhone或iPad都可以。下圖是Hopscotch的編程界面：

Scratch是網(wǎng)頁(yè)版的，在網(wǎng)站上玩，地址是 https://scratch./ 。下圖是Scratch的編程界面：

相比Scratch，我更喜歡Hopscotch，因?yàn)椋?/p>

1. Scratch是PC時(shí)代的產(chǎn)品，Hopscotch是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)品，因而Scratch的界面看起來(lái)比較土而且嚴(yán)肅，更像個(gè)編程開(kāi)發(fā)環(huán)境而不像個(gè)游戲，Hopscotch更有親和力。

2. Hopscotch可以利用移動(dòng)設(shè)備特有的功能做出交互性更強(qiáng)的小游戲，比如可以識(shí)別iPad的傾斜角度和觸摸屏手勢(shì)操作。Scratch只支持鼠標(biāo)鍵盤(pán)交互。

3. Hopscotch內(nèi)置了一系列小游戲的制作教程，可以邊看視頻講解邊跟著做，把教程全都動(dòng)手做一遍，也就從入門(mén)到精通了。Scratch只有文字教程，需要一定的閱讀能力，因而對(duì)孩子不夠友好，不過(guò)優(yōu)酷、騰訊等視頻網(wǎng)站都有別人錄制的Scratch視頻教程，彌補(bǔ)了官網(wǎng)的不足。

Hopscotch的缺點(diǎn)我認(rèn)為主要是以下幾個(gè)：

1. 只有iOS App，沒(méi)有安卓App。

2. 漢化得不徹底。界面有中文的，但視頻教程中的語(yǔ)音仍然是英文。

3. 不便于調(diào)試，不像Scratch可以很方便地隨時(shí)查看各變量的值。

4. 目前還不支持?jǐn)?shù)組。用戶的呼聲很高，或許以后會(huì)開(kāi)發(fā)出來(lái)。

Scratch由于功能更復(fù)雜，可以做出比Hopscotch復(fù)雜得多的游戲，但我不認(rèn)為這是什么優(yōu)點(diǎn)，我想說(shuō)：Scratch是否沿著這個(gè)方向走得太遠(yuǎn)了？

首先，用拖曳的方式搭出下圖這樣復(fù)雜的代碼，還能說(shuō)它比真正的編程語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)的代碼可讀性更強(qiáng)嗎？

其次，學(xué)編程是否應(yīng)該像學(xué)琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣，無(wú)論把技巧練得多純熟也只是為了自?shī)首詷?lè)？不，學(xué)編程應(yīng)該是為了解決實(shí)際問(wèn)題的：

1. 寫(xiě)個(gè)程序讓計(jì)算機(jī)幫忙做一些簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，自己就可以騰出時(shí)間去做更有創(chuàng)造性的事情。

2. 寫(xiě)個(gè)對(duì)很多人都有用的程序，讓盡可能多的人用起來(lái)，一個(gè)程序被越多人使用就越有價(jià)值。

低齡兒童可能本來(lái)就沒(méi)什么解決實(shí)際問(wèn)題的需求，唯一的需求就是好玩，只有“好玩”才能激發(fā)好奇心和學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)之后，寫(xiě)程序也只是為了“更好玩”。

但我認(rèn)為高年級(jí)的孩子就不應(yīng)該繼續(xù)沿著這個(gè)方向越走越遠(yuǎn)了。在掌握了Hopscotch或Scratch之后，應(yīng)該早點(diǎn)上手真正的編程語(yǔ)言，而不是繼續(xù)呆在Hopscotch或Scratch的環(huán)境中，在這樣的環(huán)境中無(wú)論堆砌出多么漂亮的程序，別人必須使用同樣的環(huán)境才能運(yùn)行，可是除了學(xué)生有幾個(gè)人在用這些環(huán)境呢？所以這樣的程序價(jià)值就不大，僅供自?shī)首詷?lè)。

與之相對(duì)的是，網(wǎng)頁(yè)程序可以直接在手機(jī)或電腦的瀏覽器中打開(kāi)，App可以直接在手機(jī)或Pad上安裝運(yùn)行，這樣的程序無(wú)論是工具還是游戲，都比Hopscotch或Scratch程序有價(jià)值得多。

可以真刀真槍寫(xiě)代碼的Swift Playgrounds

Swift Playgrounds是蘋(píng)果自家的App（所以只有iOS版沒(méi)有安卓版），是一個(gè)開(kāi)放平臺(tái)，任何開(kāi)發(fā)者都可以在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)布自己做的編程教程。一個(gè)明顯的局限性是：只支持Swift編程語(yǔ)言，這種編程語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)是比較適合初學(xué)者（語(yǔ)法清晰、強(qiáng)類(lèi)型），缺點(diǎn)是除了開(kāi)發(fā)macOS/iOS App之外沒(méi)有其它用武之地。

蘋(píng)果自己發(fā)布的Learn to Code教程如下圖所示，適合從零基礎(chǔ)開(kāi)始一步一步學(xué)習(xí)Swift編程語(yǔ)言。

學(xué)生可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的代碼控制運(yùn)行環(huán)境中的小人移動(dòng)和收集寶石。由于講解是純文字的，需要一定的閱讀能力，只適合高年級(jí)的學(xué)生。

Swift Playgrounds跟前面的Hopscotch、Scratch有一個(gè)重要的區(qū)別：跟著教程學(xué)會(huì)使用Hopscotch、Scratch之后，就可以自由編寫(xiě)自己的小游戲了；而Swift Playgrounds是專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)教程的，不是用來(lái)自由編程的，自己編寫(xiě)一個(gè)教程的難度等同于開(kāi)發(fā)一個(gè)App，需要專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)者來(lái)做。

比如上面的Learn to Code教程，學(xué)生只是寫(xiě)幾句簡(jiǎn)單的“moveForward()、collectGem()”來(lái)控制小人，而整個(gè)游戲場(chǎng)景的渲染、以及學(xué)生調(diào)用的那幾個(gè)函數(shù)的實(shí)現(xiàn)代碼是這個(gè)教程的開(kāi)發(fā)者寫(xiě)的，其實(shí)在“高級(jí)”菜單中就可以看見(jiàn)這些代碼，一看就明白初學(xué)者是寫(xiě)不了的：

不過(guò)，這也為教程的多樣性提供了無(wú)限豐富的可能。很多第三方開(kāi)發(fā)者做出了形形色色的教程，比如Sphero提供了控制R2-D2玩具的教程，樂(lè)高提供了控制樂(lè)高機(jī)器人的教程，使得學(xué)生編寫(xiě)的代碼不僅能在iPad上運(yùn)行，還能控制硬件。

有人搜集整理了一個(gè)教程列表：https://github.com/uraimo/Awesome-Swift-Playgrounds ，內(nèi)容涉及算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方方面面，任何計(jì)算機(jī)系的課程甚至數(shù)學(xué)課，都可以被精心設(shè)計(jì)成教程，學(xué)生下載到這些教程后，可以上傳到自己的iCloud Drive，然后在Swift Playgrounds里打開(kāi)，跟著學(xué)習(xí)。

后記，小編朋友研發(fā)了一個(gè)游戲化的少兒編程在線課程(5-12歲)，游戲化教學(xué)結(jié)合scratch（一款在線少兒編程工具，類(lèi)似樂(lè)高的積木拼搭），我家娃娃學(xué)了幾次課，非常喜歡（超預(yù)期），16次課才200多塊錢(qián)，對(duì)鍛煉孩子的思維能力和動(dòng)手動(dòng)力很有幫助。