當大學新生看到課表上赫然列著“戀愛課”時，是憧憬還是躲避？是不屑一顧還是充滿期待？據(jù)了解，已有多家高校開設戀愛指導公開課或選修課，有的門庭若市，有的卻慢慢消失。（2月15日《云南網》）

　　事實上，高校開設“戀愛課”并非新鮮事。早在2013年，華東師范大學就把“愛情”搬上了課堂，開設了一門名為“婚姻與愛情”的選修課；2015年9月，鄭州師范學院開設了一門“愛情心理學”的選修課；2016年3月，天津大學開設了名為“戀愛學理論與實踐”的戀愛課程；而就在近日，西南交大也開設了一堂名為“愛上雙人舞——兩性交往和相處的藝術”課程。這些“戀愛課”并不是單教學生如何戀愛，目的是教育引導學生如何正確與異性相處，讓他們少受挫折、少走彎路。

　　對于高校開設“戀愛課”的態(tài)度，輿論場上并不乏吐槽之音，甚至還有一些人認為這是不務正業(yè)、嘩眾取寵之舉。那么，高校開設“戀愛課”真的就是不務正業(yè)嗎？答案必然是否定的。尤其是對在應試教育環(huán)境下長大的孩子而言，他們一直過的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的日子，努力考取更高的分數(shù)是他們唯一的任務。也正因此，很多人其實只會學習，根本無法開啟與異性交往和朋友相處的“正確模式”。從這個層面看，高校開設“戀愛課”無疑是非常有必要的。

　　“過來人”應該都清楚這樣一個事實，那就是好的戀愛可以給我們一生帶來許多美好的回憶，而一段失敗的感情則會成為一生中的陰影，甚至還會對今后的生活造成嚴重影響?，F(xiàn)實生活中，一些大學生根本不知道如何解決戀愛沖突，因失戀而輕生的事例時常刺痛著人們的神經，而未婚先孕、頻繁墮胎、感染HIV等現(xiàn)象，同樣也給高校、家庭和社會帶來了不小的困憂。這些問題的存在，無疑也從另外一個側面表明了開設“戀愛課”的重要性。只有對大學生婚戀觀進行正確的教育和指導，才能讓他們在日后面對具體問題的時候，以更從容、自信的姿態(tài)去處理，避免悲劇的發(fā)生。

　　一位知名作家曾說：“愛情的悲劇其實是戀愛觀的悲劇。戀愛失敗不會一生失敗，但戀愛觀失敗，一生的戀愛都會失敗。”因此，高校開設“戀愛課”，教育和指導學生們樹立正確的戀愛觀是重中之重。在具體教學過程中決對不能本末倒置，只是教授學生一些表白、搭訕的“小伎倆”，把學生培養(yǎng)成所謂的“情場高手”，而忽視了對戀愛觀念的塑造和打磨。這就需要各大高校在課程設置、授課方式等諸多方面下一番繡花功夫，不僅要向大學生講解戀愛技巧、戀愛風險、戀愛安全以及愛情倫理等知識，更要引導大學生加深對自我的了解、對自我成長經歷的探索，以幫助他們正確面對感情問題，更好地扛起感情責任，為將來的婚姻家庭生活做好準備。

　　一言以蔽之，高校開設“戀愛課”的意義，就在于引導學生少受挫折、少走彎路。對此，我們不必大驚小怪，更不必吐槽反對。與此同時，筆者期待更多高校盡快將情感教育這一課補上。（丁恒情）