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淺談圓錐曲線中的數(shù)學思維

 遇見數(shù)學 2020-10-31

[遇見數(shù)學創(chuàng)作小組] 作者: 趙夢瑤

向上滑動閱覽作者簡介

現(xiàn)就讀于天津市武清區(qū)天和城實驗中學高二10班。我一直以來對數(shù)學、物理等理科有著濃厚的興趣。發(fā)現(xiàn)靠經驗,發(fā)明靠聰明,數(shù)學規(guī)律是天地與人間的真理。要能發(fā)現(xiàn)數(shù)學世界的新大陸,又要成為如何開拓耕耘發(fā)現(xiàn)的新土地的能人。

與此同時,特別鳴謝現(xiàn)在教我的數(shù)學老師――羅學禮老師對我數(shù)學的悉心指導,羅學禮老師對我的耐心、細心與恒心讓我終生受益。

個人榮譽:

1、第27屆校園藝術節(jié)硬筆書法比賽中 榮獲區(qū)級二等獎,市級三等獎

2、第十屆“地球小博士” 中學生地理科普知識大賽中 榮獲全國一等獎

3、“好書伴我成長”征文大賽中 榮獲區(qū)級一等獎

4、中國舞蹈家協(xié)會 中國舞蹈考級三級證書

5、“啟蒙杯”美術才藝大賽中 榮獲全國三等獎

6、《中國畫》杯全國中小學美術書法大賽中 榮獲新秀獎

7、“幸福杯”全國作文大賽中 榮獲國家級二等獎

8、國家級英語競賽(NECPS)榮獲市級三等獎


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圓錐曲線(Conic Section, 又稱圓錐截面、二次平面曲線)是平面解析幾何中的重點內容,同時也是高考中占比較大的部分。它包括橢圓、雙曲線、拋物線,反映出數(shù)學的特征和本質屬性。圓錐曲線蘊含著 函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、化歸與轉化思想,其中數(shù)形結合思想是圓錐曲線的核心思想!它對于運算求解能力、推理論證能力有一定的要求。在我看來,圓錐曲線也隱含著數(shù)學中不易察覺的美學元素,橢圓、雙曲線、拋物線都是從圓錐中切出來的。查看下面動畫所示:

對于圓錐曲線,必須定義當先圓錐曲線的定義相當重要。因為數(shù)學的研究對象是事物的數(shù)量關系和空間形式,所以唯有透徹的理解圓錐曲線的定義,才能對其有更深層次的認知。

▌1、橢圓(Ellipse)

何謂橢圓?橢圓即平面內到定點   的距離之和等于一個常數(shù)(大于)的點的軌跡。與之對應的符號語言為:。

提起橢圓,大家最先想到的就是宇宙中星體的運行軌跡。沒錯,宇宙中大多數(shù)星體的運行軌跡都是橢圓。一般都是以太陽為其中一個焦點運轉。生活中的橢圓更是數(shù)不勝數(shù),比如 雞蛋、浴缸、橄欖球……當你把數(shù)學與生活相結合的時候,會發(fā)現(xiàn)數(shù)學并不是你想象中的那么枯燥無味。

圓錐曲線是高中解析幾何中計算量較大的一部分,但其基本思路較為明確,一般都是聯(lián)立?合并消元?韋達定理?中點坐標公式/弦長公式這種套路。

▌2、雙曲線(Hyperbola)

何謂雙曲線?雙曲線即平面內與兩個定點   的距離差的絕對值等于常數(shù)( )的點的軌跡。與之對應的符號語言為: 。

雙曲線最容易被忽略的就是絕對值的問題,由于思維定勢,很可能導致雙曲線就變成了一支。雙曲線區(qū)別于橢圓最關鍵的一點就是:在雙曲線中  最大,而在橢圓中  最大。雙曲線被離心率和漸近線所限制,每一支雙曲線都是無限趨近,但永遠不相交于過原點的一次函數(shù)。

雙曲線在很大程度上都與橢圓有相似之處,它們之間的聯(lián)系也比較密切,但真正應用起來,就普遍感覺到雙曲線的難度大于橢圓。

▌3、拋物線(Parabola)

何謂拋物線? 拋物線即平面內到定點  的距離與到定直線  的距離相等的點的軌跡。 與之對應的符號語言為: 。

拋物線在建筑學上的應用非常廣泛,其中拱橋就是拋物線的典型模型。物理學上的拋體運動也是拋物線的集中體現(xiàn)。類比于橢圓與雙曲線,通過數(shù)形結合與轉化分析,可以進一步體會拋物線中分類討論的思想方法。

圓錐曲線完全可以與向量、導數(shù)、零點等模塊相結合。圓錐曲線雖然作為解析幾何的一部分,但是與其他領域有非常密切的聯(lián)系。高中階段主要對圓錐曲線的宏觀表現(xiàn)進行研究,然而圓錐曲線的微觀本質 也非常值得我們去探索。

圓錐曲線大多數(shù)都是含參求解,尤其是對于動點問題以及存在問題的討論。要善于運用數(shù)學中特有的符號語言和圖形語言,數(shù)學中最高級的語言就是圖形語言。

如今流行一個詞叫核心素養(yǎng),說白了,就是當你把這個學科的知識點全部忘記的時候,還能剩下的東西。在數(shù)學領域,那便是數(shù)學思維。思維很重要,學會思維,才能更好的學習。在我看來,圓錐曲線最核心也是最本質的東西,可以概括為三句話:有點寫坐標、有線列方程、相交必聯(lián)立!這也是數(shù)學思維的體現(xiàn),無論何時,最本質的東西不能丟。正如古人所言:人不能忘本。

絕對的原創(chuàng)作品,因學識淺薄,能力有限,不足之處敬請批評指正。?? 愿此篇文章讓更多人發(fā)自內心的熱愛數(shù)學,樂于探索數(shù)學。(完, ?部分圖形自 mathworld.wolfram.com)

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