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2019年將是教育重點(diǎn)實(shí)施改革的一年。大家都知道目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了新高，但是學(xué)歷低、教育程度普及不高依然是當(dāng)今教育的問(wèn)題所在，所以，教育部計(jì)劃在2020年起，，全國(guó)或普及高中。  教育部發(fā)布會(huì) 得知這個(gè)消息，很多正在讀高中的學(xué)生及家長(zhǎng)表示很不安，其實(shí)，這部分學(xué)生完全不用擔(dān)心，普及高中的是現(xiàn)在這批小學(xué)生和初中生，高中階段的話現(xiàn)在的高一學(xué)生會(huì)受影響。 “普及高中”是不是代表沒(méi)了中考的考核呢？不是的，“普及高中”的目的是為了讓貧困地區(qū)的學(xué)生都能得到知識(shí)的提高，然而初中到高中是非常重要的一個(gè)時(shí)期，中考依然會(huì)有，只能說(shuō)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)了，更注重過(guò)程，由此看見(jiàn)，以后的教育更加注重的是素質(zhì)教育。 普及高中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有什么影響呢？ 有的家長(zhǎng)覺(jué)得，某些孩子根本不是讀書(shū)的料，多讀幾年實(shí)在是很沒(méi)有必要，只要接受完九年義務(wù)教育就行了，自己想去干點(diǎn)兒什么就去干唄，何必在不感興趣的事情上浪費(fèi)時(shí)間。但是，大部分家長(zhǎng)倒覺(jué)得這樣挺好，尤其是成績(jī)不好的學(xué)生，能有機(jī)會(huì)繼續(xù)接受更好的教育資源，貧困地區(qū)的孩子也一樣能接受到更好的教育。 普及高中能讓學(xué)生得到全面發(fā)展，而不單純是為了考試而學(xué)習(xí)，很多進(jìn)入社會(huì)的人經(jīng)歷告訴我們，高中時(shí)期的知識(shí)是很有必要學(xué)習(xí)的，很多科目初中的時(shí)候?qū)W到的都是些基礎(chǔ)。
操場(chǎng)上的小學(xué)生 新教育改革下，九年義務(wù)教育不變，中考不會(huì)取消，那么中考將會(huì)有怎樣的變革呢？大致有三個(gè)方面： 第一：推廣初中學(xué)業(yè)水平考試 初中升高中實(shí)行合二為一，實(shí)現(xiàn)“一考多用”的效果，一定程度上減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，既不會(huì)經(jīng)常為了考試犯難，也不會(huì)因一次考試而否定了升學(xué)的愿望。 第二：完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià) 學(xué)生各方便發(fā)展情況以及個(gè)性特長(zhǎng)，都是平常要考核的內(nèi)容，這一系列匯總之后的成績(jī)才是學(xué)生的總成績(jī)，也是最終的成績(jī)。 第三：招生錄取方法要改革 藝考生不再占有優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)不再是加分項(xiàng)，不過(guò)，具備一定特長(zhǎng)或者某方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，會(huì)在個(gè)人“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案”中體現(xiàn)出來(lái)，為招生做參考。
正在閱讀的孩子 新改革制度下，對(duì)哪些孩子更有利？ 第一：思維活躍、觸類(lèi)旁通的孩子更有前途 新的考試內(nèi)容，范圍會(huì)更廣，單純的課本知識(shí)是無(wú)法表達(dá)全的，所以，那些善于多思維思考問(wèn)題，頭腦靈活的學(xué)生，做起題目來(lái)可能想法會(huì)更多，成績(jī)會(huì)更理想，前途自然就更好。 第二：有一定的閱讀積累，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的學(xué)生成績(jī)更好 從中小學(xué)教材的改革上就很明顯得看出來(lái)，閱讀的重要性，不管哪個(gè)階段，閱讀理解能力已成了考試的重點(diǎn)。哪怕是理科的題目，文字量也是很大的，更何況是語(yǔ)文，還會(huì)涉及到很多中外名著，誰(shuí)讀到的范圍越大，誰(shuí)的成績(jī)可能會(huì)更好。 第三：動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子更吃香 新的改革制度中，卷面分還是100分不變，只是，其中有10分屬于開(kāi)放性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分?jǐn)?shù)，需要學(xué)生把學(xué)習(xí)能力在課堂上體現(xiàn)出來(lái)，因此，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生更出色。 （點(diǎn)擊圖片查閱相應(yīng)內(nèi)容） 關(guān)于優(yōu)學(xué) XUE STUDY |
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