我把興奮和熱烈還給學(xué)生

新接一個(gè)班的語(yǔ)文課，過(guò)去他們的作文都是學(xué)生交上來(lái)，老師畫(huà)一個(gè)分?jǐn)?shù)或簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)，選一兩篇作范文念念。這次作文我先仔細(xì)地看了每一篇，寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，也給了分?jǐn)?shù)，就叫科代表發(fā)下去了。有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作文，我也沒(méi)有過(guò)問(wèn)。

講評(píng)課上，我簡(jiǎn)要地作了一下總結(jié)，同學(xué)們都不以為然。而且我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)接了兩周的課，每堂課仿佛都沒(méi)有興奮點(diǎn)，氣氛沉悶，“萬(wàn)馬齊喑”。今天準(zhǔn)備刺激一下學(xué)生們“麻木”的神經(jīng)。我說(shuō)：“好了，本次作文大致的情況如此，下面還是讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們自己的杰作。方法是，按座次每個(gè)同學(xué)依次上講臺(tái)宣讀自己的文章，要求聲音洪亮，吐詞清晰，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的思想；聽(tīng)的同學(xué)準(zhǔn)備好筆和草稿本，做好筆記，老師可能會(huì)隨機(jī)的請(qǐng)你作一作鑒賞評(píng)價(jià)?！?/p>

“哇，太恐怖了！”有學(xué)生叫起來(lái)。我解釋說(shuō)：“寫(xiě)作就是表達(dá)自己的思想和感情，就是要讀者和你產(chǎn)生共鳴。今天作者和讀者能有機(jī)會(huì)面對(duì)面的交流，有什么恐怖的呢？”

“沒(méi)有寫(xiě)怎么辦？”有學(xué)生問(wèn)。我說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)沒(méi)關(guān)系啊，沒(méi)有交作業(yè)我不追究，但我相信你一定能夠出口成章，即興口頭作文吧！”

因?yàn)樽约簬У陌嗟淖魑脑u(píng)講都是這么干的，我心里有底，更何況代課的這個(gè)班還要高一個(gè)年級(jí)，又是重點(diǎn)班。當(dāng)然這樣的一次作文講評(píng)課要耗時(shí)2——3課時(shí)，但是，值！

我故意馬著臉宣布：“無(wú)價(jià)錢(qián)可講，按座次開(kāi)始吧！”

第一個(gè)女同學(xué)上了講臺(tái)，盡管聲音有些顫抖，有些緊張，但她堅(jiān)持念完了自己的習(xí)作，文章也不錯(cuò)。她剛一念完，我就帶頭為她鼓掌，同學(xué)們的掌聲也響起來(lái)了，氣氛一下子好多了……

分享習(xí)作一個(gè)個(gè)的傳下去，掌聲一次次的響起來(lái)。我時(shí)不時(shí)地插上一些點(diǎn)評(píng)，或請(qǐng)同學(xué)作一下鑒賞。同學(xué)們興奮起來(lái)了，兩周以來(lái)的語(yǔ)文課，這是第一次找到了興奮點(diǎn)，我的心里也輕松了許多。

學(xué)生心里自有一桿秤，當(dāng)欣賞到佳作時(shí)，那掌聲的熱烈程度和時(shí)間都會(huì)不一樣，小作者臉上的表情也不一樣的好看，那是興奮和激動(dòng)；作品一般或是不怎么樣，同學(xué)們也會(huì)報(bào)以掌聲，只不過(guò)禮節(jié)的成分重一些，小作者臉上的表情也會(huì)有幾分懊悔：這次沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)，下次一定好好來(lái)一篇。輪到第一位沒(méi)交作文的同學(xué)，有些尷尬，但他很機(jī)智：“請(qǐng)老師原諒，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?！以后我一定好好作文，下次為大家奉獻(xiàn)精彩！”同學(xué)們一陣笑聲，這笑聲和老師臉上的笑容一樣寬容。后面沒(méi)有交作文的同學(xué)也有口頭敷衍一篇的，本節(jié)課沒(méi)有輪到的，下課就趕緊補(bǔ)寫(xiě)了一篇。我還說(shuō)什么呢？

有一位女同學(xué)，由于半期考試不理想，想起對(duì)不起父母，文到傷心處，情也動(dòng)真，竟哽咽不能語(yǔ)了，同學(xué)們用掌聲給她鼓勵(lì)，讓她堅(jiān)持用眼淚和真情讀完了自己的習(xí)作。我補(bǔ)上幾句點(diǎn)評(píng)和安慰，教室里靜悄悄的，再?zèng)]有了兩周來(lái)的浮華和壓抑。

找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，那課上起來(lái)才叫爽！我自己帶班，高中語(yǔ)文的許多內(nèi)容都是學(xué)生自己完成的，學(xué)生們樂(lè)意，積極性格外的高，我只是一個(gè)參與者，我把興奮和熱烈還給了學(xué)生。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）