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我一輩子從事音樂教育、研究音樂教育工作，如果從我七歲進(jìn)教堂唱詩班、開始學(xué)習(xí)鋼琴算起，已經(jīng)66年。從事基礎(chǔ)教育的音樂教育、師范學(xué)校的音樂教育、上海音樂學(xué)院的專升本教學(xué)全部經(jīng)歷過，在退休前，擔(dān)任上海浦東新區(qū)（比新加坡大）音樂教研員12年，最近幾年從事老年合唱團(tuán)的工作，既做指揮又當(dāng)團(tuán)長，又搞業(yè)務(wù)又做事務(wù)，幾年下來，我的音樂教育對象可以說從幼兒到老年，在各個(gè)年齡段上都有體驗(yàn)，年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)相當(dāng)完整，也許可以真真切切地體會(huì)到，我們的中老年合唱團(tuán)難搞、難以提高的結(jié)癥所在...... 我的論文題目是《優(yōu)秀合唱團(tuán)是合唱藝術(shù)雅趣者的精神家園》， 我的體會(huì)，人的一生應(yīng)該在“六趣”中成長；而優(yōu)秀合唱團(tuán)是合唱藝術(shù)雅趣者的精神家園，是精神境界高層次的社會(huì)活動(dòng)。雅趣是六趣中發(fā)展到高端的、穩(wěn)定的行為。 何為“六趣”？ 為什么“六趣”是人才成功的必由之路，并且由雅趣伴隨一生的人幸福感最強(qiáng)。為什么優(yōu)秀合唱團(tuán)是合唱藝術(shù)雅趣者的精神家園，而不是一般人的娛樂之處？ 一、 何為“六趣”，“六趣”即： 1，有趣，從心理感受上就是覺得好玩，從而產(chǎn)生參與的欲望，所謂欲望只是情感層次的意欲，不是行為。 2，樂趣，只有在多次參與了以后，感受到玩的開心，才能產(chǎn)生愉悅，感受到樂趣。樂趣也只是一時(shí)間的感受，這種快樂是很短暫的，如果沒有持續(xù)性，那么這種樂趣會(huì)轉(zhuǎn)眼消失，沒有深刻的記憶； 3，情趣，由于反反復(fù)復(fù)參與某項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常由此而激動(dòng)、感動(dòng)而受到情感的感染產(chǎn)生心靈的震感，體會(huì)到其中的奧妙，感悟到其中的趣味。也就是產(chǎn)生這一次以后有再參與的欲望傾向。俗話說“情為所動(dòng)”，但是，情趣依然是一種體驗(yàn)，不是意志傾向的行為。 四，興趣，這是繼情趣而產(chǎn)生的、一種注意力相對集中，在相當(dāng)一段時(shí)間里被吸引，但不穩(wěn)定的情感，常常會(huì)有不進(jìn)則退的情況產(chǎn)生，即倒退到無趣的狀況。這種狀況不僅僅在未成年的孩子當(dāng)中是普遍現(xiàn)象，在成年人、老年人當(dāng)中也是同樣如此。 五，志趣，興趣的發(fā)展會(huì)朝不同方向，登上更高的層次；即志趣，興趣的持續(xù)發(fā)展成為一個(gè)人的志趣。志趣是人們立志在某一方面作出一番事業(yè)，是一種吸引人們?nèi)カI(xiàn)身的趣向，形成志趣往往使人具有了堅(jiān)定的意志，不怕任何困難，可以達(dá)到忘我探索的精神，有志趣的人，在困難中得到更多常人無法得到的體驗(yàn)，許多成功人士，就是因?yàn)榕d趣發(fā)展成志趣，堅(jiān)定不移地朝著既定方向不暇努力，直到從成功，并且繼續(xù)走向新的成果。 六、雅趣；雅趣即儒雅、文雅、高雅之趣；雅趣是人的終身的愛好。 有志趣的人不一定都能夠順利地實(shí)現(xiàn)理想，也不一定此事具有雅趣的職業(yè)，我們可以看到如：一個(gè)不是以收藏家為職業(yè)的人，但是他在收藏方面是真正行家，也確實(shí)有些好東西收藏；一個(gè)不是職業(yè)書法家的人，但是他對書法很有研究，能寫一手好字等等，這樣的人，往往有自己的職業(yè)，而音樂、收藏、書法、畫畫等都是由興趣發(fā)展而成雅趣，他們認(rèn)識到這些領(lǐng)域是有相當(dāng)多學(xué)問值得學(xué)習(xí)和研究，掌握這些高雅領(lǐng)域的知識和技能有無窮無盡的雅趣，對改變他們的人生觀和生活方式起到很大的作用。人們一旦形成了雅趣，就成為終身的愛好; 廈門大學(xué)易中天教授近期發(fā)表“中國教育、面目可憎”的看法，所談的是大學(xué)里一些可憎之處，......  |
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