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下載安裝學習通 目前，超星學習通支持Android和iOS兩大移動操作系統(tǒng)。下載安裝超星學習通前，請確定您的設備符合系統(tǒng)要求。 您可以通過以下途徑下載安裝超星學習通： ①應用市場搜索“學習通”，查找到圖標為 的App，下載并安裝。 ②掃描下面的二維碼，轉(zhuǎn)到對應鏈接下載App并安裝（如用微信掃描二維碼請選擇在瀏覽器打開）。 ③移動設備瀏覽器訪問鏈接http://app.chaoxing.com/，下載并安裝App。 注意：Android系統(tǒng)用戶通過②③兩種方式下載安裝時若提示“未知應用來源”，請確認繼續(xù)安裝；iOS系統(tǒng)用戶安裝時若提示“未受信任的企業(yè)級開發(fā)者”，請進入設置-通用-描述文件，選擇信任BeijingShiji Chaoxing Information Technology Development Co., Ltd.。 注冊登錄學習通 打開安裝好的學習通App，你會看到如圖1-1左上的應用首頁，點擊左上角的灰色頭像，進入如下中圖的登錄界面。超星學習通支持個人和單位賬戶登錄。 個人賬戶可以直接登錄或注冊。而對于單位賬戶而言，如果您所在的學校已經(jīng)引入學習通并將教師信息導入到學習通中，則您可以通過單位名稱、工號和默密碼（詳情請咨詢學校教務部門或者超星工作人員）登錄（如圖1-1右上），首次登錄時請根據(jù)系統(tǒng)提示設置并牢記密碼；如果您所在的學校還未完成教師信息導入，您也可以選擇個人賬戶注冊登錄。 您可以在登陸頁面選擇QQ或微信登錄，但為了更好地保存您的教學記錄和信息，并在將來與您的單位賬戶進行合并，建議您點擊登錄界面的“新用戶注冊”，用真實手機號進行注冊（如圖1-1左下、右下）。您在注冊登錄過程中有任何問題，歡迎隨時點擊頁面右上角“客服”按鈕與我們聯(lián)系。 圖1-1 注冊登錄完成后，您會進入首頁模式選擇頁面（如圖1-2左），選擇“我要教學”，您就能看到專為教師設計的首頁（如圖1-2中）。新注冊的用戶會自動被加入一個新手引導的群中，并在消息頁面收到歡迎消息（如圖1-2右）。 圖1-2 新建課程 點擊首頁中間“創(chuàng)建課程”按鈕（圖1-2中），輸入課程名稱、教師名稱、上傳課程封面（拍照或自相冊選擇），點擊右上角完成，就創(chuàng)建了一門課程。以后您每次再打開學習通，首頁就會顯示您已經(jīng)創(chuàng)建的全部課程，如圖2-1右。 圖2-1 點擊圖2-1右中課程，會跳轉(zhuǎn)到課程界面，其主要功能按鈕如圖2-2所示： 圖2-2 搜索資源并收藏 超星學習通為老師們提供了大量的優(yōu)質(zhì)教學資源，您只要將它們收藏到自己的書房中，就可以在建課時輕松導入。如圖2-3，在首頁下方切換到“我的”，點擊左上角“書房”，再點擊進入資源中心。 圖2-3 進入資源中心后，您就可以在搜索框中搜索或通過檢索找到需要的資源，點擊“收藏”加入到自己的書房中，這樣在課程里就可以進行調(diào)用（如圖2-4）。資源類型有圖書、課程、專題、報紙、講座、期刊等。 圖2-4 編輯課程目錄 在課程頁面，點擊“課程目錄”，點擊“＋”，可以創(chuàng)建新的課程章節(jié)。在創(chuàng)建章節(jié)時可以插入剛剛收藏到書房的課程資源（如圖2-5）。您也可以點擊右上角的菜單，導入收藏的課程和專題（如圖2-5中）。 圖2-5 添加課程資料 在課程頁面，點擊資料，可以將書房收藏的資源導入。（如圖2-6）當然，您也可以添加您設備本地的圖片、文件以及您自己撰寫的學習通筆記等。 圖2-6 新建班級 課程建設完成后，需要添加學生才能進行教學。教學以班級為單位，所以需要創(chuàng)建班級。在課程頁面點擊創(chuàng)建班級，輸入班級名稱即可，班級創(chuàng)建后，會生成二維碼和邀請碼，學生用手機掃碼或者在學習通首頁輸入邀請碼就可以加入班級（學生注冊登錄流程與教師相若）。您也可以點擊“＋”，邀請學生加入班級。（如圖3-1） 圖3-1 添加更多班級 班級創(chuàng)建后，課程首頁下方將展示班級教學活動頁面（如圖3-2左）。如果您還要添加更多的教學班級，請點擊右上角菜單按鈕，點擊課程管理添加班級。 圖3-2 學生加入班級 學生端在學習通首頁點擊右上角“邀請碼”圖標可以掃碼或輸入邀請碼加入對應班級。注意，每個班級的邀請碼和二維碼都不一樣，請務必讓對應班級的學生掃描正確的二維碼或輸入正確的邀請碼。 圖3-3 公告通知 （一）公告通知 在課程頁面點擊“通知”可以查看和發(fā)放通知。在通知頁面點擊右上角“發(fā)通知”進入編輯頁面，編輯完成后，點擊右上角“發(fā)布”即可發(fā)出。通知將在學生端自動彈出（無論學生端處在哪個頁面），若學生端未打開，通知將通過系統(tǒng)進行即時推送。通知中可以加入資源和部分互動控件，如圖4-1。 圖4-1 課堂活動（概述） （二）課堂活動 超星學習通提供豐富的課堂活動控件幫助您激活課堂氛圍。點擊課程頁面下方中間的“＋（全部活動）”按鈕，可以發(fā)放活動控件與學生交流（如圖4-2左、中）。當有多個教學班級時，需要點擊對應班級進入活動頁面（如圖4-2右）。 通過點擊或滑動切換，您可以看到處在“未開始”、“進行中”和“已結(jié)束”狀態(tài)的課堂互動。點擊每個活動，可以看到活動詳情和學生們的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和情況反饋，實時掌握課堂信息。 圖4-2 下面以簽到、投票/問卷兩個控件展示課堂活動的使用流程。 課堂活動——簽到 簽到 點擊“＋（全部活動）”按鈕，選擇簽到（如圖4-2），根據(jù)需要選擇不同的簽到方式進行發(fā)放（如圖4-3）。 圖4-3 超星學習通目前共提供四種簽到模式：手勢簽到，學生在學習通上收到簽到消息后，畫出與教師設置相同的手勢完成簽到；普通簽到，學生收到簽到消息后直接點擊完成簽到；簽到碼簽到，學生收到簽到消息后輸入對應的簽到碼完成簽到；二維碼簽到，學生掃描二維碼完成簽到。普通簽到和簽到碼簽到可以通過獲取學生的與老師的距離判斷學生是否到課。 簽到支持設置是否允許學生查看統(tǒng)計結(jié)果和任務時長。任務時長可以輸入特定數(shù)值，也可以選擇手動結(jié)束（如圖4-3）。設置完成后，點擊立即開始，簽到活動就會出現(xiàn)在“進行中”狀態(tài)一欄下。等到設置的任務時長耗盡，簽到會自動結(jié)束，沒有完成簽到的學生則視為沒有到課。您也隨時可以手動結(jié)束簽到。 點擊已發(fā)放的簽到活動，您可以看到截至目前的簽到完成情況。您也可以根據(jù)實際情況手動修改簽到結(jié)果，點擊簽到或未簽到者，可以將其設置為缺勤、事假、病假等（如圖4-4）。 圖4-4 課堂活動——投票/問卷 投票/問卷 發(fā)放投票/問卷可以讓教師實時掌握學情，更好地組織自己的教學。 圖4-5 目前，投票/問卷支持單選題、多選題和簡答題三種題型?？梢栽O置多道題，每道題也可以自主設置選項數(shù)量（如圖4-5）。如果您覺得設置問卷需要時間，不方便臨堂設置，您可以先編輯好問卷，點擊右上角的“完成”而非下方的“立即開始”，則問卷會出現(xiàn)在活動頁面的“未開始”一欄中。您可以隨時點擊右側(cè)的“開始”將其發(fā)布（如圖4-6左）。簽到等控件也支持提前編輯隨時發(fā)布。 點擊已發(fā)布的投票/問卷，您可以看到學生們回答的實時統(tǒng)計（如圖4-6右）。 圖4-6 課堂活動——全部活動 在互動教學的活動頁面，您可以給該班級上課、發(fā)起需要學生參與的活動。每一個活動都相當于一個任務，可以設置規(guī)定的時長和完成積分。除了以上兩種活動控件之外，超星學習通還有多個實用控件供您使用。學習通課堂互動控件及其功能特性見表4-1（隨著版本的提升，更多控件和更好體驗會逐步加入）：
表4-1 課堂活動發(fā)布的話題討論會全部記錄到課程的話題討論區(qū)，您可以通過點擊課程教學頁面的“話題”統(tǒng)一查看和管理。當然，您也可以在話題討論區(qū)發(fā)帖，管理學生的帖子和評論（如圖4-7左）。 點擊課程教學界面右上角的菜單按鈕中的“全部活動”，您可以看到課程教學中您編輯和發(fā)布的所有活動（如圖4-7中、右）。 圖4-7 作業(yè)和考試 （三）作業(yè)和考試 課堂教學結(jié)束后，通過作業(yè)可以很好的鞏固學生所學，了解學生的學習效果。點擊課程教學頁面“作業(yè)”按鈕，可以編輯和發(fā)放作業(yè)。（如圖4-8） 圖4-8 作業(yè)編輯過程和問卷類似，但支持更多題型（填空、判斷、投票等）。發(fā)布時可以設置發(fā)放班級和完成時間，可以選擇立即發(fā)放和保存待發(fā)放（如圖4-9）。 圖4-9 點擊教學頁面右上角菜單按鈕，可以發(fā)放考試?？荚嚨木庉嬤^程與作業(yè)相近，可以編輯每題分數(shù)和總分，可以創(chuàng)建完成后擇機發(fā)放。（如圖4-10） 圖4-10 作業(yè)和試卷編輯過程中產(chǎn)生的每一道新的題目都會被記錄在課程的題庫中，以后編輯作業(yè)和試卷就可以在題庫中選題。作業(yè)和測驗中的客觀題可以設置正確答案，系統(tǒng)直接批閱，減少您的案牘之勞。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 （四）數(shù)據(jù)統(tǒng)計 學習通基于超星教學大數(shù)據(jù)統(tǒng)計引擎，為教師提供教學運行數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能。在活動頁面，點擊右下方的學生管理，可以看到學生列表。每個學生頭像右側(cè)都有一朵四葉草，四葉草展開的程度和顏色深淺表明學生參與課堂活動的多少和得分。點擊四葉草可以看到詳情。您也可以點擊“＋”給學生加分。（如圖4-11） 圖4-11 另外，在課程教學頁面，我們可以點擊右上角的菜單按鈕，進入統(tǒng)計分析頁面查看學生的實時分數(shù)、學習進度和訪問活躍度（如圖4-12）。 圖12
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