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一、教師
1．教師板書：
板書工整，認(rèn)真仔細(xì)，以正楷字為標(biāo)準(zhǔn)，講求設(shè)計(jì)。
2．教師語(yǔ)言：
教師在點(diǎn)評(píng)、評(píng)價(jià)、組織時(shí)：（1）語(yǔ)言流暢；（2）聲音洪亮；（3）有肢體語(yǔ)言。
3．教師表情：自然大方，面帶微笑。
4．教材處理：教師處理教材做到細(xì)化，能夠拓展延伸。
5．教師站位：教師不站到聚焦處。
6．教師對(duì)學(xué)生不到位的地方及時(shí)糾正。
7．教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予賞識(shí)、鼓勵(lì)。
8．教師能及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)價(jià)。
二、學(xué)生
1．學(xué)生表達(dá)：
（1）語(yǔ)言流暢；（2）語(yǔ)速適中；（30聲音洪亮；（4）面向全體；（5）聲情并茂；（6）有肢體語(yǔ)言；（7）脫稿。
2．課堂氣氛濃厚：
學(xué)生表現(xiàn)積極、踴躍、活躍，課堂氣氛濃厚、和諧。
3．學(xué)生板書能夠正確運(yùn)用雙色筆，重點(diǎn)突出。
4．學(xué)生表達(dá)要站在聚焦處。
三、課堂形式
1．合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵；學(xué)困生是否參與表現(xiàn)。
2．個(gè)體展示、分析、表達(dá)精辟；鍛煉學(xué)生的演講、說理、辨析、自信的能力。
3．點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)，突出重點(diǎn)，重在本質(zhì)規(guī)律，被點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要有表示，或口述或板演，要當(dāng)即糾正其差錯(cuò)。
4．每節(jié)要有總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。
附：評(píng)價(jià)表格模板
聽課評(píng)分表
________年_______月_______日 星期______ 第______節(jié)
授課教師__________________ 班級(jí)_______________ 科目__________
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評(píng)價(jià)項(xiàng)目 |
要求描述 |
分值 |
得分 |
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教學(xué)時(shí)間
10分 |
教師活動(dòng)不超過 10/15/20分鐘，學(xué)生活動(dòng)不少于35/30/25分鐘。 |
10 |
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教師活動(dòng)
15分 |
1．板書學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定切合學(xué)生發(fā)展及課程要求，表述準(zhǔn)確具體，落實(shí)性強(qiáng)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)。 |
5 |
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2．營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行激勵(lì)、評(píng)比。 |
5 |
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3．合理組織導(dǎo)學(xué)過程和環(huán)節(jié)。啟發(fā)、糾偏、釋疑、總結(jié)。 |
5 |
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學(xué)生活動(dòng)
40分 |
1．自主預(yù)習(xí)：安靜專心，獨(dú)立積極，完成任務(wù)速度快、效率高。 |
10 |
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2．合作學(xué)習(xí)：組長(zhǎng)組織，分工明確，人人踴躍，氣氛熱烈，有效度高。 |
10 |
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3．個(gè)體展示：面向同學(xué)；聲音洪亮，表達(dá)流暢，有適當(dāng)輔助動(dòng)作和表情；鼓勵(lì)出現(xiàn)適當(dāng)活潑形式；鼓勵(lì)學(xué)困生展示，參與面廣。 |
15 |
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4．筆記板書：書寫規(guī)范，作圖標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)突出，清楚美觀。 |
2.5 |
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5．點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充：反應(yīng)及時(shí)，突出要點(diǎn)，實(shí)質(zhì)到位，同學(xué)易于掌握吸收。 |
2.5 |
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學(xué)習(xí)實(shí)效
35分 |
1．課堂秩序好，動(dòng)靜結(jié)合，活而有序。 |
5 |
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2．學(xué)生真聽、實(shí)讀、勤思、善問、能議、敢評(píng)。 |
5 |
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3．測(cè)評(píng)反饋效果好，學(xué)生獲得新知識(shí)的量和質(zhì)達(dá)標(biāo)。 |
20 |
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4．學(xué)生全面參與，思維情感積極活躍，自主學(xué)習(xí)能力鍛煉增強(qiáng)。 |
5 |
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總體評(píng)價(jià) |
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得 分 |
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聽課評(píng)分人 |
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