文丨木棉媽媽

那天跟小侄女聊天，說起我上學(xué)時(shí)候的事兒，那個(gè)時(shí)候念到小學(xué)三年級(jí)村里就沒有小學(xué)了，要走十多里路去外村上學(xué)，中午放學(xué)回來吃飯，吃完飯又匆匆去上學(xué)，每天要走四個(gè)來回。

小侄女說：那多累呀！

是挺累的，不像現(xiàn)在的孩子，上學(xué)、放學(xué)都有家長(zhǎng)接送，不過大環(huán)境也不同，現(xiàn)在路上車輛多，讓孩子單獨(dú)去上學(xué)也不放心。

對(duì)孩子照顧細(xì)致點(diǎn)挺好的，最怕的就是寵壞了孩子，現(xiàn)在生活條件好了，不像我們小時(shí)候，只有逢年過節(jié)才能吃好的，才能穿新衣服，有很多家長(zhǎng)都抱著這樣的想法：小時(shí)候吃了很多苦，想吃的、想穿的都得不到，所以一定要對(duì)孩子好一些。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子寵溺過頭就慣壞了孩子。

如果孩子有這四種表現(xiàn)，則說明孩子被慣壞了，超過7歲再想改正就很難了。

一、總是談條件

快點(diǎn)寫作業(yè)，別看電視了！

那我寫作業(yè)你得帶我逛商場(chǎng)！

我要買玩具槍！

家里已經(jīng)有很多了，而且這個(gè)槍已經(jīng)買過了，別買了！

不行，那你得給我買個(gè)溜溜球！

遇到這類孩子是不是很生氣？總覺得在被孩子牽著鼻子走，讓他寫作業(yè)，他要跟你談條件，不讓做什么事兒，還是要談條件。孩子出現(xiàn)這樣的問題其實(shí)做家長(zhǎng)的也要反思，是不是經(jīng)常講條件來約束孩子，比如允許孩子考試進(jìn)步給孩子買獎(jiǎng)品，如果幫媽媽做家務(wù)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，你經(jīng)常跟孩子談條件，那么孩子就學(xué)會(huì)了，其實(shí)孩子寫作業(yè)，孩子幫做家務(wù)都是應(yīng)當(dāng)應(yīng)分的，你越是獎(jiǎng)勵(lì)，孩子越是學(xué)得快，慢慢就更難管教了。