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1 女兒快兩歲的時候，我每天晚上都要在朋友圈寫下這樣一句話：老母親終于寫完了崩潰二字。 那個時候，女兒總說渾身癢，每晚睡前不停地拉著我的手，讓我給她撓。 她的癢癢程度，一度讓我懷疑她得了某種嚴(yán)重的皮膚病。因為她經(jīng)常已經(jīng)很困了，卻還強打著精神讓我給她撓。 還有的時候，她明明已經(jīng)睡著，卻好像突然想起什么“大事”一樣，趕緊拉過我的手，讓我繼續(xù)撓。 第一次去醫(yī)院，醫(yī)生說兒童皮膚敏感，北方冬季又干燥，每天睡前抹點橄欖油也許會好。 可到了晚上，日常的“癢癢”，變成了“抹油油”，女兒又纏著我一整夜一整夜地給她抹油。 更神奇的是，她的癢只發(fā)生在夜里，只發(fā)生在和我在一起的時候。爸爸、奶奶帶她時，一點也不癢。 再次去醫(yī)院，醫(yī)生告訴我，她不是生理的癢，更多的是心理原因，她只是渴望媽媽的撫摸。 那一天，從醫(yī)院走回家，回想女兒出生到現(xiàn)在一幕幕，真的感慨萬千。  從一出生的腸絞痛整夜哭，到每天夜里吃奶十多次； 從“溜達”著抱在懷里才能睡著，到要給她撓癢癢一個多小時，我已經(jīng)將近兩年沒有睡過一個整覺。 不僅如此，她還是一個“飯渣”，不該吃的都咬遍了，該吃的一點興趣都沒有。 有時候又像個“小霸王”，總是沒有緣由的就發(fā)脾氣大哭…… 多少次，我懷疑人生；多少次，我覺得自己不是一個好媽媽；多少次，我懷疑自己的養(yǎng)育方式有問題。 有不少“過來人”告訴我們： 孩子哭鬧只是在試探家長的底線，不能慣著他們；老抱著就把他們抱“饞”了，不能抱；而孩子不吃飯不睡覺，多半是欠揍。 身邊很多像我女兒一樣的“惡魔寶寶”，被貼上“皮孩子”、“討債鬼”這樣的標(biāo)簽，媽媽們采取的方式也只是吼叫、壓制。 而粗暴的壓制，對“惡魔寶寶”往往是無效的，他們反而會變本加厲。 很慶幸，這次女兒的“癢”，讓我提早認(rèn)識到自己中獎了，醫(yī)生告訴了我一個詞語——高需求寶寶。  2 高需求寶寶的概念，是西爾斯博士提出的，他歸納了高需求寶寶幾個特征。 這些特征的確會讓人氣得“牙根癢癢”，但是積極的看，每一個特征都有令人欣喜的一面： 情感強烈——哭的時候聲音響亮，吃的時候狼吞虎咽，笑起來格外帶勁；超級好動——不喜歡被束縛，很難安靜下來，好像永遠充滿活力；強烈求抱抱——會不斷地向媽媽索取，沒完沒了地要求抱抱、喂奶、撫慰；“苛求”多多——他們的要求必須立刻滿足，不存在“延遲滿足”的概念；經(jīng)常醒來——睡眠與常人不同，他們似乎不需要很多的睡眠；無法滿足——使出渾身解數(shù)安撫，但是寶寶依然不買賬，大哭大鬧；不可預(yù)料——昨天用過的安撫方法，今天也許就不管用了；超級敏感——很容易被打擾、被刺激，環(huán)境被改變后，立馬抗議；分離焦慮——只有和媽媽在一起的時候，他們會覺得舒服，和媽媽分開時會覺得害怕。 心理學(xué)將人分為四種氣質(zhì)類型：情緒強烈的膽汁質(zhì)、熱情強烈的多血質(zhì)，慢條斯理的粘液質(zhì)，敏感脆弱的抑郁質(zhì)。 這些特質(zhì)是與生俱來的，就像我們的雙眼皮、高鼻梁一樣。 同樣的，高需求寶寶是天生的，并不是一種疾病，更不是孩子故意在“作妖”，不能通過壓抑來制止。 通過積極的疏導(dǎo)方式，正確的教育方式，你可能會發(fā)現(xiàn)，我們的高需求寶寶，能帶來更多驚喜！  3 養(yǎng)娃就像一個升級打怪的游戲，雖然前期痛苦，但是后面收獲滿滿。因為你不知道他什么時候，在什么事件上，突然“長大”。 心理學(xué)家杰伊·貝爾斯基，從進化論的角度解釋了為什么高需求寶寶更能適應(yīng)社會： 容易養(yǎng)育的天使寶寶，相當(dāng)于保守投資，他們在各種情況下都會表現(xiàn)得很穩(wěn)定，環(huán)境對他們不那么敏感。而那些敏感的孩子，面對壓力、災(zāi)難的時候，可以最大限度地利用這些優(yōu)勢；面對和平、富裕，也能更好地享受生活。 每一個高需求的孩子，都可能是高回報的孩子。 同事家的孩子璇璇，從小是出了名的“磨娘精”，吃飯、睡覺是老大難問題。 但是同事一家沒有粗暴處理，而是盡可能的滿足她。因為他們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常抱著她，和她親密一些，她就沒有那么難養(yǎng)。 既然上天賜予了他們這樣一個孩子，就意味著他們要提升養(yǎng)育方式，也不是什么壞事。 璇璇上幼兒園時，同事已經(jīng)做好了非常充足的心理準(zhǔn)備：哭的時候怎么辦，非要回家的時候怎么辦，不合群怎么辦。 驚喜的是，這些都沒有發(fā)生。璇璇上幼兒園并沒有很抗拒，晚上回到家也沒有大哭大鬧。 而且還像個“小大人”一樣，和同學(xué)關(guān)系都很好，一副熱心腸，還經(jīng)常幫助同學(xué)解決問題。  這一切，其實都源于璇璇爸媽堅持的親密育兒方法： 因為她從小被愛包圍，非常富有同情心；她內(nèi)心充滿安全感，愿意信任別人，愿意和陌生小朋友玩；她很敏感，能敏銳地觀察到別的小朋友的變化，從而幫助她們；她很了解自己的需求，也習(xí)慣了表達需求，能在幼兒園的環(huán)境中，生活得很好。雖然有時候，還是不能午睡，或者要老師抱著才能睡著，吃飯也是時多時少，但是她不會去打擾別人，和幼兒園的一切相處融洽。 高需求的寶寶就像一顆種子，用愛滋養(yǎng)，他們會結(jié)出令人驚喜的果實，你永遠不知道他們身上還有哪些閃光的特質(zhì)。 《西爾斯橙色親子課》中，歸納了孩子從高需求到高回報的改變。 從這張圖我們可以看出，高需求寶寶那些磨人的特質(zhì)，最終都可能變成優(yōu)秀的品質(zhì)。  4 從某種角度說，所有的寶寶都是高需求的，大多數(shù)寶寶至少在某個方面是高需求的，只是有些寶寶高需求的方面特別多。 但不是所有的高需求寶寶，都有成為潛力股的特質(zhì)，這還取決于父母的養(yǎng)育方式。 只有足夠的愛，才能給他們足夠的安全感。 如果采用壓制、漠視等“傳統(tǒng)”方式，孩子內(nèi)心不安的種子會生根發(fā)芽，融入性格，長大后反而變得膽小、自卑、抑郁。 這幾個小方法，可以幫你應(yīng)對孩子的高需求，讓孩子的成長“順勢而為”，真正的成為潛力股。 一、不和“天使寶寶”比較 避免自己陷入比較的陷阱，客觀地看待孩子。別的孩子身上有我們看不到的缺點，我們的孩子身上，也一定有他獨特的閃光點。 你的孩子只是和別的孩子不一樣而已，這世上，本就沒有一樣的孩子，沒有誰好誰壞的差別。 二、堅持自己，回應(yīng)別人的批判 育兒最大的挑戰(zhàn)，不是滿足孩子的需求，而是回應(yīng)別人對我們育兒方式的批判。 別人否定的聲音，或許有些嘲諷，有些不理解，但每個孩子都有自己的性格，我們要相信自己。 只有你最了解自己的孩子，只有你知道最適合孩子的養(yǎng)育方式。  三、理解孩子的沮喪 不要隨意給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，他們也會很困頓的。 在幼兒園，每個孩子都能安靜地吃飯，只有他不能。每個人都能躺下睡覺，只有他無法入睡。這個時候，他也會沮喪。 如果家長也不理解他們，他們也會覺得是自己的錯。 畢竟，不同不等于不對，我們的孩子沒有做錯什么。 四、原諒自己的崩潰 如果你真的要崩潰，理智馬上余額不足，想要沖著孩子大吼大叫的時候，停下來，把孩子交給一個情緒相對穩(wěn)定的人抱一下。 讓自己走出屋子冷靜一下，給自己的沮喪找一個發(fā)泄口，也是很有必要的。 并不是說，你會沖著孩子憤怒，你就是一名不合格的媽媽了。 不是這樣的，每個人都是有喜怒哀樂的普通人，媽媽也不是超人。 五、給孩子更多的親密與積極回應(yīng) 親子關(guān)系越穩(wěn)固，孩子的性格越健全。 親密的育兒方式是父母與孩子的深度對話，能讓我們更好的了解孩子，也能讓孩子理解我們，良好的親子關(guān)系是孩子一生的安全感來源。 孩子的需求從來都不是無緣無故的，從心出發(fā)，才能給孩子撫慰。 不要擔(dān)心會把孩子慣壞，3歲以前，給多少愛都不算多。被愛供養(yǎng)的孩子，比在怨懟中長大的孩子，性格要健全多了。  5 作為媽媽，我們更應(yīng)該明白，被孩子黏著的時間是幸福的，而且只有幾年的時間。 那種無所畏懼，沒有任何條件的依賴與信任，只有孩子能給予我們。 等孩子長大獨立之后，當(dāng)我們回首，那種失落感才提醒我們，孩子的黏人，真的很可貴。 皮小子是好的，皮閨女是巧的。 高需求寶寶是上天賜予我們的禮物，我們要輕手輕腳地“拆開”，才能收獲盒子里完整的美好。 媽媽育兒走過的路，每一步都算數(shù)。 高需求寶寶的那些“養(yǎng)育之苦”，早晚會成為收獲。 文/妙黛 親寶寶特約作者
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