最近，原本只對(duì)沙雕段子感興趣的網(wǎng)友們seo外鏈

突然關(guān)心起了字詞讀音

皆因有消息稱

有一些上學(xué)時(shí)好不容易糾正過(guò)來(lái)的錯(cuò)誤讀音

現(xiàn)在就要悄悄被「扶正」了……

應(yīng)（yīng）屆變成了應(yīng)（yìng）屆

粳（jīng）米變成了粳（gěng）米

下載（zài）變成了下載（zǎi）……

▽

連一些原本倒背如流的古詩(shī)，如今也不知道怎么讀了

「少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（shuāi）?！?/strong>

「遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xié），白云生處有人家。」

「一騎（qí）紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。」

這么說(shuō)，那些年語(yǔ)文考試

被老師扣的分都白扣了？

這怎么能行呢！

于是網(wǎng)友們馬上就炸了

紛紛貢獻(xiàn)出自己的力量

把這個(gè)話題頂上了熱搜

其實(shí)，字詞改音的事早已有之

但哪些要改、哪些不能改

卻是一門連專家都很難說(shuō)清楚的玄學(xué)

今天文字君就跟大家嘮一嘮字詞改音那些事

▼

這則「字詞改音」的消息

在網(wǎng)上引起了極大的轟動(dòng)

但實(shí)際上

里面有些字詞改不改音現(xiàn)在還沒(méi)定論

教育部有關(guān)部門回應(yīng)稱

消息中提到的很多改變讀音的字詞

其實(shí)都來(lái)自國(guó)家語(yǔ)委2016年發(fā)布的

《〈普通話異讀詞審音表（修訂稿）〉征求意見(jiàn)稿》

其中就包括了網(wǎng)友們意見(jiàn)很大的

「粳（jīng）米變粳（gěng）米」

但這個(gè)改后的審音表至今尚未通過(guò)審議

所以目前還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)

而審音表時(shí)隔三年尚未正式發(fā)布

其中有一個(gè)原因就是

其中很多異讀詞的拼音打破了大眾原本認(rèn)知

這一點(diǎn)從最近事件在網(wǎng)上引起的爭(zhēng)議也可見(jiàn)一斑

所以網(wǎng)友擔(dān)心的「讀音改動(dòng)」

也許最后根本就不會(huì)

在正式發(fā)布的《審音表》中出現(xiàn)

▽

有一些字詞改音是「假新聞」

但也有一些人們老是讀錯(cuò)的字

在字典里讀音確實(shí)已經(jīng)被改

像是說(shuō)（shuì）服改為說(shuō)（shuō）服

確鑿（zuò）改為確鑿（záo）

蕁（qián）麻疹改成蕁（xún）麻疹

唯（wěi）唯諾諾改為唯（wéi）唯諾諾

簞食（sì）壺漿改為簞食（shí）壺漿等

而且，消息里提到的一些古詩(shī)

在教材里字音的變化也是確有其事

「少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰」

中的「衰」字本讀cuī

如今在教材里成了shuāi

「遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家」

中的「斜」字本讀xiá

如今在教材里成了xié

「一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)」

中的「騎」字本讀jì，如今在教材里成了qí

過(guò)去雖然記音的時(shí)候要耗點(diǎn)功夫

但所形成的韻律卻讓整首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口

若是按照今天的注音來(lái)念，學(xué)習(xí)難度的確是降低了

可好像怎么都有點(diǎn)別扭

那么古詩(shī)到底該不該隨大流改音呢？

▼

古詩(shī)改音與一般字詞改音不同，其中牽扯到

押韻、平仄、自洽、文義等多方面的內(nèi)容

改變古音，的確是破壞了誦讀的韻律

但為了語(yǔ)音清晰

目前小學(xué)課本給古詩(shī)的注音都為「正音」

老師在講解詩(shī)歌音律美的時(shí)候

再對(duì)古音加以說(shuō)明

▽

針對(duì)古詩(shī)改音這件事

網(wǎng)友們的意見(jiàn)分歧也很大

支持的認(rèn)為，古詩(shī)改音符合語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律

是與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)

反對(duì)的認(rèn)為，詩(shī)詞講究對(duì)仗工整、音律和諧

改音會(huì)嚴(yán)重影響詩(shī)詞的韻味

▽

其實(shí)，之所以會(huì)出現(xiàn)古詩(shī)改音的情況

都是由漢字古音和今音的差異造成的

而且這種讀音上的古今差異也不是今天才出現(xiàn)的

讀音隨著社會(huì)發(fā)展不斷變化

早在宋代時(shí)人們就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)

先秦到漢唐的古詩(shī)中某些字的讀音不合韻腳

為了押韻

當(dāng)時(shí)人們采取的辦法是臨時(shí)改變一個(gè)字的讀音

這種現(xiàn)象在語(yǔ)音學(xué)中被稱為「葉音」

「葉」也作「協(xié)」

直到明清之后，「葉音」之法才漸漸被淘汰

那么是不是意味著，我們過(guò)去學(xué)的古詩(shī)讀音

也未必就是所謂的「正音」？

可能是前人為了音韻和諧調(diào)整的讀音

后來(lái)卻被當(dāng)作正音保留了下來(lái)？

▼

事實(shí)上，語(yǔ)音的變化很大程度

是參照公眾在日常生活中的使用習(xí)慣

當(dāng)大多數(shù)人都習(xí)慣性地把詞語(yǔ)誤讀成某個(gè)音

或使用某個(gè)不怎么規(guī)范的句式時(shí)

那么語(yǔ)言文字也會(huì)相應(yīng)地做出適應(yīng)與調(diào)整

▽

這種現(xiàn)象并不僅僅在漢語(yǔ)語(yǔ)系中發(fā)生

像在英語(yǔ)中

用「long time no see」來(lái)表示「好久不見(jiàn)」

原本是完全不符合英文語(yǔ)法的

但是現(xiàn)在美劇里也常常這樣用

/美劇《生活大爆炸》第六季/

而「add oil」（加油）

「no can do」（做不到）之類典型的中式英語(yǔ)

更是被《牛津英語(yǔ)詞典》所收錄

連以前在段子里常出現(xiàn)的

「people mountain people sea」（人山人海）

如今也隨著中式英語(yǔ)的病毒式洗腦

逐漸被外國(guó)人所接受

▽

畢竟語(yǔ)言的意義在于社會(huì)交流

根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況與時(shí)俱進(jìn)

體現(xiàn)出的是語(yǔ)言的發(fā)展性、包容性與開(kāi)放性

但需要注意的是

漢語(yǔ)獨(dú)特的造字形式和發(fā)音系統(tǒng)

使得漢語(yǔ)「牽一發(fā)而動(dòng)全身」

表面上雖然只是一個(gè)字或一個(gè)詞讀音的改變

但實(shí)際上對(duì)語(yǔ)言發(fā)展卻有著很大的影響

特別是詩(shī)詞中的改音

詩(shī)詞的韻律不僅承載著作者想傳達(dá)的信息

更具有一種美學(xué)價(jià)值，必須慎之又慎

網(wǎng)友們之所以對(duì)這次的改音消息反應(yīng)這么大

一方面是感覺(jué)自己上了假學(xué)

被老師批評(píng)了那么多次才糾正過(guò)來(lái)的讀音

如今就又要改回去了？

改來(lái)改去連字都不知道怎么讀了

還不如從一開(kāi)始就當(dāng)個(gè)「沒(méi)文化」的學(xué)渣……

另一方面是心疼古詩(shī)的作者

大文豪們費(fèi)盡心思才琢磨出來(lái)的平仄押韻

說(shuō)破壞就給破壞了，這樣后人在誦讀的時(shí)候

還怎么感受這些千古名句的韻律之美？

語(yǔ)言的本質(zhì)是公共契約

讀音發(fā)生變化符合語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律

為了方便大眾使用改成通俗讀法也可以理解

但至于改得合適不合適

看看大眾的反應(yīng)，其實(shí)也就明白了