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能力財(cái)力智力，并不是不可捉摸的東西， 它是在掌握知識(shí)的過程中。離開學(xué)習(xí)知識(shí)，單純地去追求什么能力，智力。 要養(yǎng)成勤思的習(xí)慣，勤思多智 牛頓說:“思索，繼續(xù)不斷的思索，以待天曙，漸漸地見及光明...如果說我對世界有此貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，都只是由于我的辛勤耐久的思索所致，常用的鑰匙總是發(fā)亮的，勤思的頭腦總是多智的。要使大腦經(jīng)常保持積極思維狀態(tài)之中。 合作多智，要善于向師友學(xué)習(xí) 著名科學(xué)家盧瑟福說過“科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想， 而是綜合了幾千人的智慧，現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，愈來愈顯示出它的時(shí)代特征，這就是從單一性的個(gè)體研究進(jìn)人看作性的集體研究。在這種趨勢之下，作為青年人，應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)趨勢，自覺地把自己鍛煉成為具有集體觀念的人，這種集體觀念包括向師友虛心學(xué)習(xí)，包括具有合作精神。具有合作精神的人如同海綿，可以多吸收別人的長處，增長自己的才干。 在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造 實(shí)踐出智慧。任何人的能力、才能都是在實(shí)踐中增長起來的。實(shí)踐好比磨刀石，刀鋒好比一個(gè)人的才華，我們不僅要繼承，而且要勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造。創(chuàng)新、創(chuàng)造是具有更高-層意義的實(shí)踐，所以具有更大的艱巨性。任務(wù)和事業(yè)的艱巨性，猶如高溫的熔爐，經(jīng)過火的洗禮，“才能更堅(jiān)韌。要知道，創(chuàng)造性的花朵是人類才能的最高表現(xiàn)。 |
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