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強(qiáng)制是家長(zhǎng)采用強(qiáng)迫的或者是暴力的手段要求孩子必須按照家長(zhǎng)的意識(shí)行事。比如，強(qiáng)制孩子吃飯睡覺(jué)，強(qiáng)制孩子不哭，強(qiáng)制孩子停止看電視、上網(wǎng)，停止游戲，強(qiáng)制孩子不能隨便弄亂家里的東西，強(qiáng)制孩子接受父母的決定等等。 01.強(qiáng)制有哪些危害？ 任何強(qiáng)制都是對(duì)兒童及少年的自我意識(shí)發(fā)展的壓抑，對(duì)兒童和少年所有的強(qiáng)制都會(huì)在以后以一種更加激烈的方式反彈回來(lái)，強(qiáng)制，會(huì)徹底毀掉孩子的生長(zhǎng)和未來(lái)。 ? 1. 強(qiáng)制會(huì)使孩子沮喪消極，缺乏自信 家長(zhǎng)的每一次強(qiáng)制都是對(duì)孩子自我意識(shí)的一次否定，一次次的強(qiáng)制就是一次次的否定，就會(huì)在孩子心中留下一次次失敗經(jīng)歷，產(chǎn)生一次次沮喪和消極的感覺(jué)，就會(huì)形成那種敏感、焦慮、多疑、畏縮等性格特征。 2. 強(qiáng)制會(huì)導(dǎo)致孩子的攻擊性行為 孩子孩子比較小的時(shí)候，面對(duì)父母的強(qiáng)勢(shì)地位，他最終徹底反抗，放棄反抗，就變成了臣服于暴力、屈從于權(quán)威。反抗父母不成，又沒(méi)有徹底放棄反抗，就把反抗對(duì)象指向了同齡的伙伴，產(chǎn)生了攻擊性行為。 3. 強(qiáng)制種下了青春期叛逆的種子 兒童時(shí)期，因?yàn)楹⒆拥纳眢w和心理的發(fā)育還沒(méi)有完成，自身的力量還比較弱小，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)覺(jué)得強(qiáng)制還是有效的。 但是到了青春期之后，孩子的身體發(fā)育已經(jīng)接近于大人，社會(huì)活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)大，他對(duì)自由空間的需求也會(huì)越來(lái)越大，這個(gè)時(shí)候童年被強(qiáng)行壓制的個(gè)人意識(shí)就會(huì)再度勃發(fā)。又因?yàn)樗r(shí)候被父母過(guò)度強(qiáng)制的記憶使孩子不再相信父母，于是對(duì)父母的不信任，對(duì)自由空間的需求，以及自身力量的增長(zhǎng)，合在一起就容易出現(xiàn)強(qiáng)烈的青春期叛逆行為。 |
