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福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 2016級(jí)國(guó)畫(huà)人物班 寫(xiě)生記 《一畝田》 33cm x33cm 2017年 水墨紙本 《深秋》33cmx33cm 2017年 水墨紙本 林家悅寫(xiě)生心語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)如果畫(huà)畫(huà)的話(huà)，我適合獨(dú)自出行。或許是因?yàn)樾撵o才能畫(huà)的好畫(huà)，因而所有筆墨皆是心情。我喜歡行走在陌生的環(huán)境里，看不一樣的事物與變化萬(wàn)象的景致。我不一定是個(gè)很會(huì)畫(huà)畫(huà)的人，但卻很愛(ài)外出寫(xiě)生的感覺(jué)，如何能在畫(huà)中更好的表現(xiàn)，感受到畫(huà)畫(huà)的自由與美好。我們有個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，這讓我更珍惜并且認(rèn)真對(duì)待每一張作業(yè)。國(guó)畫(huà)，以前沒(méi)有試過(guò)。但正是這種新鮮感與對(duì)其敬畏的心，并且在這種特別的環(huán)境下讓我的畫(huà)面多了許多可能。這次的國(guó)畫(huà)山水寫(xiě)生帶給我的體驗(yàn)超出了我的預(yù)期，并且彌足珍貴，我對(duì)此不勝感激。《秋韻·盧村2》33cm×33cm 2017年 水墨紙本 《秋韻·盧村1》33cm×33cm 2017年 水墨紙本 賴(lài)婉兒  寫(xiě)生心語(yǔ)：在這么些天對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)景也已有所了解，在這里也學(xué)習(xí)到了以前所不知道的東西，出來(lái)的這十幾天對(duì)自己也有所鍛煉。安徽宏村，畫(huà)里鄉(xiāng)村，很高興可以來(lái)到這個(gè)著名的寫(xiě)生基地，這會(huì)成為我們美好回憶的一部分，在這里我們見(jiàn)識(shí)到了大好山河，在這里我們發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的美，在這里我們走過(guò)每一條小巷，徽派的風(fēng)韻留存在腦海里，我非常喜歡這次宏村之旅，使我受益匪淺，出來(lái)寫(xiě)生讓我感覺(jué)很有意義！ 《荒》28cm×28cm 2017年 水墨紙本 《墟》28cm×26cm 2017年 水墨紙本
黃河 寫(xiě)生心語(yǔ)：我喜歡黑沉的墨水，我畫(huà)的畫(huà)，似乎都不像大部分同學(xué)畫(huà)的那樣清新。一開(kāi)始就有點(diǎn)特立獨(dú)行，我太浮躁，沉不下心畫(huà)不好精細(xì)的東西。茂林老師教了一些章法，我才漸漸能讓畫(huà)里的東西有了點(diǎn)模樣。但終究不比金浩，他有對(duì)抗的情懷和精神，在他的畫(huà)里有他想要的表達(dá)的情緒，而我比他，大概只有毛筆拿的比較多些。我喜歡國(guó)畫(huà)，寫(xiě)意的東西，想把自己心中的氣氛畫(huà)到畫(huà)里，覺(jué)得自己的追求但畫(huà)起畫(huà)來(lái)，總是馬馬虎虎，控住不住分寸，看不見(jiàn)畫(huà)中的缺陷，仿佛只是耿直地涂染。自己的眼光和技藝上還是太鄙陋。
《盧村·小橋流水人家》26cm×26cm 2017年 水墨紙本
《宏村小巷》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
《湫》50cm×50cm 2017年 水墨紙本
《柿》50cm×50cm 2017年 水墨紙本
張昕 寫(xiě)生心語(yǔ)：水墨之鄉(xiāng)，畫(huà)里宏村，江河湖海，皆聚于此。我們來(lái)自五湖四海，不過(guò)萍水相逢，共度雨中泥濘，一同店中小酌，享小菜一碟，然后談笑風(fēng)生，縱觀(guān)秋宏之色。獨(dú)享這，這承受著古味的徽派宏村，畫(huà)這詩(shī)情大氣的宏公子。畫(huà)活水之蕖，畫(huà)氣，畫(huà)人，畫(huà)古味。于江河湖海，想其玩味，盡在不言中。一切似乎這么恬靜和諧，而我們也在這潺潺流水的南湖邊，在絹畫(huà)的紙上暈著水墨，將這古樸之味隨著墨汁印在紙上，暈在心尖，留下一絲柔情。
《山鄉(xiāng)秋色》50cm×50cm 2017年 水墨紙本
《墨里鄉(xiāng)村》50cm×50cm 2017年水墨紙本
陳小蘭 寫(xiě)生心語(yǔ)：走進(jìn)墨里鄉(xiāng)村，宏村一磚一瓦都留著歷史的痕跡，斑駁的石板路，平靜的湖水……讓人很快的慢下來(lái)?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”感受到的不同表達(dá)出來(lái)的宏村也是不同的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一棵樹(shù)都有自己的特點(diǎn)，或彎或直，自己在室內(nèi)是無(wú)法憑空想象的。雖然是短暫的十幾天，但是是很珍貴難忘的。我們的繪畫(huà)水平有了提高，對(duì)美術(shù)有了更深的體會(huì)。最重要的是我們接觸了真正的大自然，盡管是很小的一部分，我們還是收獲頗多的。
《房·其一》33cm ×33cm 2017年 水墨紙本
《房·其二》33cm×33 cm 2017年 水墨紙本
寫(xiě)生心語(yǔ)：宏村之行，這場(chǎng)由零開(kāi)始的山水寫(xiě)生活動(dòng)給我?guī)?lái)的遠(yuǎn)不止是一段學(xué)習(xí)時(shí)光。
《路》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
《巷》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
劉海鑫 寫(xiě)生心語(yǔ)：初到宏村，陰雨綿綿，歲月給徽派建筑留下了斑駁的痕跡，大面積的白墻與參差錯(cuò)落的線(xiàn)條狀的青色的屋頂相互映襯，在遠(yuǎn)山與溪流的襯托下，民居顯得格外的冷靜。幾天后的宏村天氣雖然轉(zhuǎn)晴，但是我對(duì)宏村的感覺(jué)仍然還保持在最開(kāi)始的狀態(tài)。所以，我把這種感覺(jué)帶到了在宏村寫(xiě)生的每一幅畫(huà)里面。
《深巷》27cm×24cm 2017年 水墨紙本
《河畔》34cm×34cm 2017年 水墨紙本
寫(xiě)生心語(yǔ)：去寫(xiě)生前對(duì)國(guó)畫(huà)山水可以說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，一竅不通。在寫(xiě)生時(shí)通過(guò)老師的講評(píng)示范才稍許有些了解。如筆墨的枯濕濃淡，畫(huà)面的虛實(shí)結(jié)合，點(diǎn)線(xiàn)面的搭配，疏密等要點(diǎn)，在寫(xiě)生時(shí)要保持自己的主觀(guān)，可以添加進(jìn)自己的想象，從而創(chuàng)造出一種氛圍，這樣才能有屬于自己的一種繪畫(huà)風(fēng)格。在這短短一段時(shí)間的寫(xiě)生時(shí)間中我相信對(duì)我以后的學(xué)習(xí)以及創(chuàng)作中都有著非常重要的作用。
《農(nóng)》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
《綠》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
吳紫微 寫(xiě)生心語(yǔ)：在寫(xiě)生上，一開(kāi)始完全沒(méi)有辦法動(dòng)筆，放眼望去好大一片畫(huà)面，不知道如何取景，總想把看到的都畫(huà)進(jìn)去，線(xiàn)條不流暢，又喜歡花很久時(shí)間把所有的細(xì)節(jié)都畫(huà)出來(lái)，但整體看來(lái)畫(huà)面凌亂而沒(méi)有中心。慢慢的，通過(guò)老師的講評(píng)，也找到了感覺(jué)。開(kāi)始注意構(gòu)圖，用筆的手法，學(xué)會(huì)取舍，線(xiàn)條肯定以及學(xué)會(huì)了如何選取更好的景。那么在中間的十天中，不僅領(lǐng)略了皖南風(fēng)情，還第一次試著用畫(huà)記錄 那些打動(dòng)著我的風(fēng)景，也提高了寫(xiě)生技巧，是一次很珍貴的經(jīng)歷。
《闃然》35cm×35cm 2017年 水墨紙本
《一隅》35cm×35cm 2017年 水墨紙本
寫(xiě)生心語(yǔ)： 在學(xué)習(xí)上，老師不辭辛苦的每天帶我們一起寫(xiě)生，一起進(jìn)步。每天晚上有雷打不動(dòng)的點(diǎn)評(píng)畫(huà)面和總結(jié)，很感謝老師的諄諄教導(dǎo)，所以我們進(jìn)步的飛快少不了老師的功勞！頭一次用毛筆畫(huà)畫(huà)，我既興奮又緊張。不知道該如何下筆，老師并沒(méi)有要求太多，讓我們隨意畫(huà)，從摸索中找到國(guó)畫(huà)的感覺(jué)，有自己的理解。老師說(shuō)，不希望太局限我們的思想，通過(guò)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)劣，就是這樣當(dāng)一個(gè)引路人，帶我們上道，讓我們對(duì)國(guó)畫(huà)有自己的理解。關(guān)于畫(huà)畫(huà)，他告訴我們：國(guó)畫(huà)重要的是選景和布局，構(gòu)圖時(shí)就要想好怎么塑造畫(huà)面分布亮灰暗。頭幾天時(shí)，我困惑于畫(huà)面太空虛的問(wèn)題。老師耐心的為我講解道：可以用墨的濃淡來(lái)增加畫(huà)面的層次；可以用不同的筆法塑造畫(huà)面，有虛有實(shí)；可以用‘視而不見(jiàn)，無(wú)中生有’來(lái)調(diào)整自己的畫(huà)面。我聽(tīng)完受益匪淺。但是由于我太過(guò)于拘謹(jǐn)，畫(huà)畫(huà)前缺少構(gòu)思，并沒(méi)有把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很好的運(yùn)用起來(lái)。
《樸》33cmx38cm 2017年 水墨紙本
《霧》33cm x38cm 2017年 水墨紙本 寫(xiě)生心語(yǔ)： 山水畫(huà)講究墨的濃淡，干濕，粗細(xì)，線(xiàn)條的走勢(shì)，長(zhǎng)短，點(diǎn)線(xiàn)面的結(jié)合， 再稍加顏色的修飾， 便是一幅耐看的畫(huà)，牢記了老師的要領(lǐng)， 經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐 ，已經(jīng)能懂得老師所說(shuō)的點(diǎn)線(xiàn)面的變化與結(jié)合， 任何的表現(xiàn)都是由對(duì)比而來(lái)， 景色放在那里是死的， 不能動(dòng)， 但思維是活的， 什么無(wú)中生有， 移花接木，視而不見(jiàn)， 全是應(yīng)當(dāng)運(yùn)用到畫(huà)面中的提現(xiàn)人對(duì)畫(huà)面的主觀(guān)處理。幾天下來(lái)， 感觸頗多。由衷感謝這次寫(xiě)生地機(jī)會(huì)與良師的教導(dǎo)！
《宏村寫(xiě)生》70cm×30cm 2017年 水墨紙本
《宏村寫(xiě)生》33cm×33cm 2017年 水墨紙本
寫(xiě)生心語(yǔ)：第一次體驗(yàn)用毛筆畫(huà)畫(huà)，這十來(lái)天通過(guò)自己不斷的摸索，老師的指導(dǎo)，開(kāi)始的無(wú)從下手到漸漸熟悉，我覺(jué)得畫(huà)國(guó)畫(huà)是件很讓人快樂(lè)的事。能讓人沉下心來(lái)去感受畫(huà)外的世界，也能讓人沉迷于作畫(huà)。這十來(lái)天的寫(xiě)生讓我對(duì)國(guó)畫(huà)又有了新的了解。這十來(lái)天的寫(xiě)生是寶貴的財(cái)富，很慶幸能有這樣一次體驗(yàn)。
《潤(rùn)》38cn×38cm 2017年 水墨紙本
《靜暮》38cm×38cm 2017年 水墨紙本 傅春君
《印象·宏村1》30cm×30cm 2017年 水墨紙本
《印象·宏村2》30cm×30cm 2017年 水墨紙本 寫(xiě)生心語(yǔ)：記得第一天開(kāi)始寫(xiě)生的時(shí)候，完全沒(méi)法動(dòng)筆，又因是第一次接觸到墨，放眼望去一大片美景，卻不知從何取景，整體的畫(huà)面凌亂而沒(méi)有視覺(jué)中心，但心情卻依然因風(fēng)景而不焦躁，慢慢的，通過(guò)了臨摹和老師的點(diǎn)評(píng)，漸漸的也找到了感覺(jué)，開(kāi)始注意了構(gòu)圖和舍取，感謝這一次學(xué)院安排的寫(xiě)生活動(dòng)，我想這輩子都會(huì)記住這短短兩周，甚是難忘。 程瑋婷
《田》26cm×26cm 2017年 水墨紙本
《窄巷》26cm×26cm 2017年 水墨紙本
柯希林 柯希林 寫(xiě)生心語(yǔ)： 開(kāi)始，卻不是那么盡人意。意料之外得重感冒，導(dǎo)致開(kāi)頭的幾天昏昏沉沉頭昏腦脹，畫(huà)出來(lái)的作品可以說(shuō)是相當(dāng)糟心。到了中間，被老師點(diǎn)醒，自己也開(kāi)始懂得緊張，看著同學(xué)們不斷地進(jìn)步，也不希望自己是后退的那個(gè)，打起精神來(lái)使勁畫(huà)著畫(huà)。然而方向卻不太對(duì)，力道好像使錯(cuò)了邊?？梢哉f(shuō)寫(xiě)生直到最后的那幾天，我的狀態(tài)都是較為低迷的。 好在到了快到尾聲，在老師的幫助下，在自我的鉆研中，有徑可循，找到了一絲絲畫(huà)意的感覺(jué)。雖然寫(xiě)生已經(jīng)快結(jié)束了，但我覺(jué)得并不算晚。雖然和班上大部分同學(xué)相比，我的作品并不出彩，但每一次，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步都足夠我歡呼?？赡芪冶容^慢，但只要堅(jiān)持著，探索著，總是會(huì)有些許回報(bào)的。
《宏村寫(xiě)生1》30cm×50cm 2017年 水墨紙本
《宏村寫(xiě)生2》30cm×50cm 2017年水墨紙本 
《宏村寫(xiě)意1》 26cm×26cm 2017年 水墨紙本
《宏村寫(xiě)意2》 26cm×26cm 2017年 水墨紙本
寫(xiě)生心語(yǔ)：在盧村跟著葉老師寫(xiě)生時(shí)的交流，使我有了許多的啟發(fā)，也慢慢了解了一些表達(dá)寫(xiě)意的繪畫(huà)語(yǔ)言。我是個(gè)畫(huà)畫(huà)及其認(rèn)真的人，但也因?yàn)檫@種認(rèn)真是我的畫(huà)面總是容易被畫(huà)的繁而悶，總是不懂得其取舍。由于不懂國(guó)畫(huà)的各類(lèi)技法，短時(shí)間也難以學(xué)會(huì)，所以我的繪畫(huà)也大多是由著自己的性子在畫(huà),也許繪畫(huà)表達(dá)的也是性格與情感吧。
《壩》 33 cm ×33cm 2017年 水墨紙本
《堤》 25cm ×25cm 2017年 水墨紙本
林宇蓓 寫(xiě)生心語(yǔ)：十天的寫(xiě)生，可以說(shuō)是一次很不一樣的旅途，亦可說(shuō)是一次著實(shí)辛苦的磨練。水墨宏村，從一開(kāi)始什么都不會(huì)，到筆墨的干枯、濃淡變化，線(xiàn)條的疏密，點(diǎn)面線(xiàn)的結(jié)合能笨拙的畫(huà)出，再到可以自己完整的畫(huà)一幅畫(huà)，很難想象是在這短短的幾天當(dāng)中有了如此的進(jìn)步，這離不開(kāi)老師白天的授課實(shí)踐和晚上的點(diǎn)評(píng)講解。
《宏村一隅》30cm×30cm 2017年 水墨紙本
《畫(huà)橋湖畔》35cm×35cm 2017年 水墨紙本
蔡詩(shī)琪 寫(xiě)生心語(yǔ)：第一次的寫(xiě)生作品畫(huà)面和構(gòu)圖用筆都是青澀的、生硬的，后來(lái)在葉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)下，從一開(kāi)始的青澀生疏慢慢地在改善和進(jìn)步，像虛實(shí)、方圓、疏密、點(diǎn)線(xiàn)面等各個(gè)方面的結(jié)合搭配，逐步地在摸索，也從中收獲了一些個(gè)人的體會(huì)，畫(huà)面不能平鋪直敘，應(yīng)該要有一點(diǎn)自己主觀(guān)的想法，用屬于自己的繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)豐富自己的畫(huà)，每個(gè)人的畫(huà)面都有著自己的個(gè)人風(fēng)格的探索。
教師簡(jiǎn)介 葉茂林，福建師大美術(shù)學(xué)院講師， 1977年9月出生于福建壽寧。2002年福建師大美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2008年福建師大美術(shù)學(xué)院首屆藝術(shù)碩士國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，2014年-2015年首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)內(nèi)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，研修專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代水墨畫(huà)創(chuàng)作與教學(xué)研究》。福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，福州市臺(tái)江美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，福建省花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)會(huì)理事，福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝術(shù)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，羅源灣畫(huà)院顧問(wèn)。
《對(duì)岸的風(fēng)景》38cm×52cm 2017年 水墨紙本
《看風(fēng)景的人們》38cm×38cm 2017年 水墨紙本
《盧村村口》38cm×38cm 2017年 水墨紙本
《王老五家的后園》38cm×38cm 2017年 水墨紙本 |
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