| 學(xué)校正在通過(guò)評(píng)課小組實(shí)施對(duì)教師考核的等級(jí)認(rèn)定，如何才能保證其公開(kāi)、公平和公正？如何才能達(dá)到預(yù)期的目的，保證其有效性？如果沒(méi)有切實(shí)的方案和措施，就會(huì)造成教師們的猜忌，如果沒(méi)有一定的真實(shí)數(shù)據(jù)做支撐，教師也不會(huì)從心底佩服和接受，到那時(shí)，不僅是教師反對(duì)，管理層為難的事，更是學(xué)校發(fā)展的一大隱患，所以這件事要慎重，做好了是促進(jìn)，做的不好就是災(zāi)難。還是領(lǐng)導(dǎo)默默地聽(tīng)課，真誠(chéng)的點(diǎn)評(píng)，最好是該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，該幫助的幫助，該變成獎(jiǎng)勵(lì)的就變成獎(jiǎng)勵(lì)，該變成獎(jiǎng)金的變成獎(jiǎng)金。 |
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