近年來(lái)，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》、《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》等多檔文化類電視節(jié)目，讓人們重新認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化之美。據(jù)了解，自北大工科博士、咸陽(yáng)女孩陳更參加第一季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以來(lái)，便是咸陽(yáng)不少家長(zhǎng)、孩子眼中的“偶像”，2月14日，陳更成功奪冠，更是瞬間火爆咸陽(yáng)市民微信朋友圈。

對(duì)于咸陽(yáng)市民中這股學(xué)習(xí)“古典詩(shī)詞”熱潮，不少家長(zhǎng)躍躍欲試想給孩子報(bào)一個(gè)國(guó)學(xué)班，那么孩子到底該不該學(xué)習(xí)古典文化，2月18日，華商報(bào)記者聯(lián)系到一位國(guó)學(xué)培訓(xùn)老師，讓她談一談古典詩(shī)詞學(xué)習(xí)的意義與必要性。

詩(shī)詞大會(huì)大熱 喚醒咸陽(yáng)家長(zhǎng)“國(guó)學(xué)”熱情

邱婕大學(xué)學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，參加工作幾年后，一次偶然機(jī)會(huì)她接觸到國(guó)學(xué)，深為傳統(tǒng)文化精神震撼的她不斷學(xué)習(xí)，夢(mèng)想成為一名國(guó)學(xué)老師。2015年底，聽(tīng)說(shuō)咸陽(yáng)市開(kāi)辦了一家名叫童學(xué)館的少兒國(guó)學(xué)教育機(jī)構(gòu)，她決定加入自己熱愛(ài)的行業(yè)。2017年，童學(xué)館搬至位于秦都區(qū)啟迪國(guó)際城，目前有100余名小朋友參與。

“一開(kāi)始的確很困難，但隨著這幾年國(guó)家弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的政策不斷加大，加上整個(gè)社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化理解不斷加深，國(guó)學(xué)教育得到了家長(zhǎng)越來(lái)越多的認(rèn)同?！睋?jù)她介紹，咸陽(yáng)作為大秦古都，燦爛的文化歷史，讓咸陽(yáng)人有著很深的文化自豪感，“許多家長(zhǎng)看了詩(shī)詞大會(huì)來(lái)咨詢，我們首先能感受到的，是他們發(fā)自內(nèi)心對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)和認(rèn)同。 ”

據(jù)了解，自2016年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》開(kāi)播，收看人次從第一季5000萬(wàn)次躍升到第三季的2.57億次，報(bào)名參加選拔的全國(guó)群眾從第一季的3萬(wàn)人壯大到第四季的30萬(wàn)人。第四季“百人團(tuán)”中，18歲以下的青少年選手人數(shù)占一半以上，這也讓邱婕看到了青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)在不斷壯大，“從第一季開(kāi)始，詩(shī)詞大會(huì)我每一期都看，每次都很激動(dòng)，也組織過(guò)班里的小朋友們集體觀看。我們舉辦的‘詩(shī)文通’課，是以朗讀古典詩(shī)歌為主，也有舉辦詩(shī)詞大會(huì)的想法?！?/p>

培養(yǎng)孩子詩(shī)詞修養(yǎng) 在幼小心靈埋入智慧種子

現(xiàn)代社會(huì)，文化多元發(fā)展，科技突飛猛進(jìn)，數(shù)碼產(chǎn)品等文化娛樂(lè)方式充斥著孩子們的生活，加上各類形形色色的培訓(xùn)班，讓許多家長(zhǎng)覺(jué)得背誦古詩(shī)就是死記硬背，于傳承文化無(wú)益。對(duì)此，邱婕認(rèn)為，孔子在《論語(yǔ)》中教導(dǎo)兒子伯魚(yú)，“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”，這里的詩(shī)指的是《詩(shī)經(jīng)》，但她認(rèn)為也是對(duì)學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞最好的闡釋。

邱婕進(jìn)一步介紹，莊子有言：“無(wú)用之用，方為大用。”而古典詩(shī)詞，其實(shí)就是這個(gè)時(shí)代的“無(wú)用之用”，古詩(shī)詞是那個(gè)時(shí)代個(gè)人情感最凝練的表達(dá)，濃縮了幾千年中國(guó)人共同的情感，“許多人都有這樣的感受。小時(shí)候?qū)W的古典詩(shī)詞，可能當(dāng)時(shí)不能更深地理解，但這些詩(shī)存在心里，但等到長(zhǎng)大成人，雖然職業(yè)千差萬(wàn)別，成長(zhǎng)背景不同，但這些古典詩(shī)詞已經(jīng)浸潤(rùn)到了他們的生命中。當(dāng)面對(duì)某個(gè)順境或逆境，可能就會(huì)蹦出一句詩(shī)歌，‘原來(lái)我的感受，幾千年前的某個(gè)詩(shī)人也曾有過(guò)，我并不孤獨(dú)?！诺湮幕痴者M(jìn)現(xiàn)實(shí)，這種穿越千年的心意相通，便是信仰之力?！?/p>

在邱婕看來(lái)，古典詩(shī)詞除了可以培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言、意象的美感，更是將其中的思想性打造為孩子做人的筋骨。時(shí)代變遷，總有許多傳統(tǒng)文化中的核心思想、人文精神不會(huì)變，培養(yǎng)孩子的詩(shī)詞修養(yǎng)，便是在他幼小的心靈中埋入智慧的種子，任它風(fēng)云變幻，我自寵辱不驚，“這是詩(shī)的力量，會(huì)讓孩子一生受用。我們的許多孩子觀看詩(shī)詞大會(huì)，除了贊嘆選手們的記憶力和儲(chǔ)備，更為感動(dòng)的是他們面對(duì)功利的淡定，這就是學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的現(xiàn)實(shí)功用，會(huì)讓孩子更加熱愛(ài)生活?！?/p>

引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué) 家長(zhǎng)切忌功利心理

隨著詩(shī)詞大會(huì)的大火，引發(fā)了不少家長(zhǎng)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情，如何培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，讓家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)？對(duì)此，邱婕表示，許多家長(zhǎng)告訴她，孩子學(xué)國(guó)學(xué)以后變得有禮貌了，識(shí)字量和記憶力也增多了，也更懂得體貼父母、尊重他人，“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以提高孩子語(yǔ)文能力，和對(duì)古代常識(shí)的理解能力，這些客觀上都是國(guó)學(xué)的魅力，但許多家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子短期能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)國(guó)學(xué)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，國(guó)學(xué)是積累，更多是希望能培養(yǎng)孩子做人的修養(yǎng)和儲(chǔ)備?！?/p>

邱婕說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)古典文化相當(dāng)于播種，付出后的收獲并不在當(dāng)下，因此家長(zhǎng)不要太關(guān)注孩子是否能夠完整背誦，更不要要求孩子一定要在外人面前背誦，孩子的學(xué)習(xí)主要是要看興趣，如果孩子不喜歡，作為家長(zhǎng)也不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情，“家長(zhǎng)要把背誦詩(shī)文作為和孩子的一項(xiàng)共同愛(ài)好，在互動(dòng)中增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，家長(zhǎng)必將要用幾倍的代價(jià)來(lái)重新培養(yǎng)，所以5歲之前的孩子，我們更多是希望通過(guò)游戲和親身體驗(yàn)的方式來(lái)完成的，不必在意孩子能記住多少東西?！?/p>

邱婕表示，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越快，不要說(shuō)小孩，許多成年人也經(jīng)常面臨現(xiàn)實(shí)中越來(lái)越多的誘惑和空虛感，“一個(gè)人除了努力生活，還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。傳統(tǒng)經(jīng)典文化以其精煉、形象等特點(diǎn)，如果家長(zhǎng)和孩子一起去學(xué)習(xí)，是件非常奇妙的事情，更容易喚起孩子的興趣，也會(huì)讓雙方都有很強(qiáng)的成就感?！?/p>

華商記者 王斌