校長(zhǎng)的素質(zhì)請(qǐng)從“振動(dòng)”做起

      此話的提出源于本人每每參加會(huì)議、又恰在領(lǐng)導(dǎo)講話當(dāng)中，被那此起彼伏，奇腔怪調(diào)，甚或炸雷般的手機(jī)鈴聲而震怒之悟。

 身為一校之長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)幾百名甚或幾千名師生，無論哪一方面，自應(yīng)當(dāng)是全校師生的表率與楷模。模范遵守會(huì)議紀(jì)律也是其中一方面。其實(shí)手機(jī)轉(zhuǎn)為振動(dòng)或靜音，用時(shí)不足5秒，一根手指即可搞定，本來也是區(qū)區(qū)小事，而我們校長(zhǎng)大人卻不能做到，以至于領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，三番五次的被這爆笑、搞笑、不協(xié)調(diào)的鈴聲打斷。打斷的是領(lǐng)導(dǎo)的講話，打亂的是聽會(huì)者的思維，打破的是嚴(yán)肅而寧?kù)o的會(huì)場(chǎng)氣氛，影響的是會(huì)議內(nèi)容的全面貫徹落實(shí)。

本人使用手機(jī)多年來，非常注意手機(jī)鈴聲的調(diào)控，在聽課、評(píng)課、開會(huì)、升國(guó)旗儀式、個(gè)別談話、探望病人乃至參加殯葬事宜等活動(dòng)之前，我都會(huì)習(xí)慣的將手機(jī)轉(zhuǎn)為振動(dòng)或靜音。所以，我覺得會(huì)場(chǎng)上響鈴的手機(jī)機(jī)主，有個(gè)認(rèn)識(shí)問題，當(dāng)然也有個(gè)素質(zhì)問題；首先對(duì)于會(huì)議的嚴(yán)肅性缺少起碼的認(rèn)識(shí)，瞬間響起的鈴聲不僅會(huì)打斷發(fā)言人的思路，還會(huì)吸引聽眾的注意力，既不尊重發(fā)言人，更不尊重與會(huì)者，顯然是一種對(duì)會(huì)議秩序的一種破壞；還有一個(gè)素質(zhì)和習(xí)慣問題。這樣的人習(xí)慣了我行我素，習(xí)慣了打擾別人，習(xí)慣了凡事無所謂，習(xí)慣了粗放，甚至習(xí)慣了別人的批評(píng)。 

當(dāng)然手機(jī)響鈴更是對(duì)機(jī)主自己的不尊重，因?yàn)槊恳淮吴徛暤捻懫穑殡S大家探尋聲源的目光，也投去了鄙視的眼神。

尊敬的校長(zhǎng)同志，請(qǐng)重塑您的形象，從點(diǎn)滴細(xì)微之處做起，從手機(jī)轉(zhuǎn)為振動(dòng)做起吧！