我常看到許多父母，用孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的成功與否，卻忽略了孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，而兒童時(shí)代，孩子最需要培養(yǎng)的品質(zhì)是什么？我會(huì)認(rèn)為兒童時(shí)代孩子最需要培養(yǎng)的品質(zhì)是自信心、興趣和習(xí)慣。孩子有濃厚的興趣，才想有成長(zhǎng)的動(dòng)力。孩子有良好的習(xí)慣才有成長(zhǎng)的保障。而興趣與習(xí)慣都離不開(kāi)自信心。

兒童時(shí)代，孩子最容易產(chǎn)生自卑感，因?yàn)楹⒆舆€小，面對(duì)很多的事情，不知道怎樣去面對(duì)，當(dāng)遇到挫折，容易使孩子對(duì)自己的懷疑。特別是在班里，許多男生的各方面的能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上女生，但他們卻不明白這是自己比女生發(fā)育得晚。所以，他們自認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候有些孩子容易對(duì)自己感到氣餒、灰心喪氣。有些孩子因此就對(duì)自己失去信心，認(rèn)為沒(méi)希望了，更可悲的是父母也認(rèn)為孩子沒(méi)有希望了。

如果一個(gè)人在一件事情上失敗，可能就會(huì)在這事上放棄了努力。甚至還對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。例如當(dāng)孩子考數(shù)學(xué)考不好的時(shí)候，心情已處在沮喪中，這時(shí)候父母應(yīng)該支持鼓勵(lì)孩子，如果父母消極的解釋風(fēng)格更容易讓孩子絕望，也容易影響孩子繼續(xù)作岀努力，消極的意念不利于孩子成長(zhǎng)，也不符合客觀實(shí)際。孩子的一次考試失敗，并不意味著孩子成績(jī)永遠(yuǎn)糟糕，更不等于他就是最笨的人。許多人經(jīng)過(guò)努力，是可以成功的。

孩子遇到困難，父母應(yīng)相信、支持、鼓勵(lì)孩子，作孩子的后盾，相信孩子不僅心情得到安慰釋放，自信心也會(huì)有所恢復(fù)。讓孩子認(rèn)清自己，重拾信心，開(kāi)始走向正確的方面。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子承受著多少的諷刺挖苦，他們又多少次自我貶低，我們要支持鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)不，又要敢于和挫折抗?fàn)帯?/p>

'差生＂就是一個(gè)偏概全的錯(cuò)誤概念，沒(méi)有任何一個(gè)孩子是＂差生'，所以，我們要尊重幼兒，尊重科學(xué)，就是給予孩子最大的支持。好的親子關(guān)系和師生關(guān)系勝過(guò)許多教育。所以，我們與孩子相處中，要將自己的快樂(lè)帶給孩子，影響孩子。其實(shí)快樂(lè)就如舞者中優(yōu)美的動(dòng)作，不是舞在跳結(jié)束后的那種感覺(jué)，而是將舞跳得很好時(shí)的一種不可剝奪的成就感。

總之，父母要培養(yǎng)孩子的自信心，當(dāng)孩子無(wú)助時(shí)，支持鼓勵(lì)孩子，讓孩子重拾自信心，只有當(dāng)孩子充滿自信，一切都充滿希望。