北大教授林庚先生曾說：“什么是詩？詩的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)。詩人要永遠(yuǎn)像嬰兒一樣，睜大好奇的眼睛，去看周圍的世界，去發(fā)現(xiàn)世界新的美。” 讀詩是培養(yǎng)兒童想象力和悟性的極佳途徑，詩歌是兒童成長時(shí)期最有營養(yǎng)價(jià)值的“母乳”。讓我們用詩歌“喂養(yǎng)”兒童，跟隨玉米老師一起走進(jìn)童詩的仿寫訓(xùn)練營吧！

打卡優(yōu)秀作品展

寫一首小詩，

需要思路；
思路從哪里來?
需要腦子；
腦子從哪里來?
需要蛋白質(zhì)；
蛋白質(zhì)從哪里來？
需要豆子；
寫一首小詩，
需要豆田一片。

誰都不要告訴，

好嗎？

清晨
在松軟的土地上，
花兒

悄悄展開自己的長裙。

美若天仙
這事要是說出去，
會(huì)讓雨露姐姐嫉妒
打濕那柔軟輕盈的花瓣的。

媽媽的愛

像花叢中最耀眼的一朵花
含苞待放時(shí)我看不見
盛開時(shí)我依舊看不見
當(dāng)它快要凋謝時(shí)
我看見了
我看見了媽媽的愛
是多么無私！

淘氣的陽光

把春天的夢(mèng)
吹開一條縫

它想看一看
春天的夢(mèng)里
有沒有“二月春風(fēng)似剪刀”

它想騎一騎
春天的夢(mèng)里
有沒有“一行白鷺上青天”

誰知從縫里
飄來一陣
隱隱約約的花香

烏云呀烏云，
我問你，
你為什么不打雷？
烏云說：
別著急，
我在天上養(yǎng)閃電? ，
等到蓄滿了電，
噼里啪啦就打起了雷。

把小花朵的夢(mèng)

撫摸出一條縫

它想瞧一瞧
小花朵的夢(mèng)里
有沒有會(huì)跳舞的小女孩

它想數(shù)一數(shù)
小花朵的夢(mèng)里
有多少帶顏色的夢(mèng)

誰知從那條縫里
流出幾滴
彎彎曲曲的鳥聲

樹上小知了

請(qǐng)你告訴我
為啥你總是叫不停
知了樂呵呵
悄悄告訴我
夏天太熱了
實(shí)在受不了

花兒睡著了，

露珠還醒著。
她小心地伸出手，
擦去花兒臉上的灰塵。

細(xì)沙睡著了，
海浪還醒著。
它用慈愛的大手，
哄沙寶寶睡覺。

麥苗兒睡著了，
稻草人還醒著。
它挺直腰板，
守護(hù)著一田的麥寶寶。

大家都睡著了，
路燈還醒著。
它為夜行的人，
把前方照亮！