2019教師招聘：6道高頻必背簡答題，背了考編不用怕！

1、簡述班級(jí)授課制及其優(yōu)缺點(diǎn)

班級(jí)授課制是一種集體教學(xué)形式。它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。

班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)：

(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才；

(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

(3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。

不足之處：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng)；

(3)教學(xué)形式缺乏靈活性。

2.我國中小學(xué)德育的主要原則

（1）導(dǎo)向性原則

（2）疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）

（3）尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

（4）教育的一致性與連貫性原則

（5）因材施教原則

（6）集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則

（7）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

（8）依靠積極因素，克服消極因素的原則（長善救失原則）

（9）課堂與生活相結(jié)合的原則（知行統(tǒng)一原則）

（10）靈活施教原則

3.簡述疏導(dǎo)原則（循循善誘原則）及其貫徹要求

含義：疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。

貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求：

①講明道理，疏導(dǎo)思想。

②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

③以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

4.簡述尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則及其貫徹要求

1.含義：該原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。

2.貫徹這一原則的基本要求：

①愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生。

②要求教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度。

③要求教育者對(duì)學(xué)生提出的要求要認(rèn)真執(zhí)行。

5.簡述依靠積極因素，克服消極因素的原則（長善救失原則）及其貫徹要求

1．含義：在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長善救失的目的。

2．貫徹這一原則的要求

（1）教育者要用一分為二的觀點(diǎn)，全面分析，客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足；

（2）教育者要有意識(shí)地創(chuàng)造條件，將學(xué)生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素；

（3）教育者要提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力，啟發(fā)他們自覺思考，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

6.簡述我國中小學(xué)德育方法主要有：

（1）說服法

（2）榜樣法

（3）鍛煉法

（4）陶冶法

（5）表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分

（6）品德修養(yǎng)指導(dǎo)法

你開始復(fù)習(xí)了嗎？