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最近,桃蛋媽對(duì)一位不愿透露姓名的媽媽就「老師在家長(zhǎng)群布置作業(yè)」問題進(jìn)行了采訪,采訪內(nèi)容如下:
Q 你好,馬上要開學(xué)了, 談?wù)勀愕母邢氚桑?/p>
收到。
整體感覺是良好的,就是想起上學(xué)期早上剛參加完娃的入學(xué)典禮,晚上被要求在群里寫參加典禮的感想的事。 當(dāng)時(shí)感覺我又回到讀書時(shí)代了,噩夢(mèng)啊。
不過后來一想,沒讓做屁屁踢不錯(cuò)了…… Q 聽你說「收到」, 平時(shí)在家長(zhǎng)群里經(jīng)常這么說嗎?
也不多。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在上個(gè)學(xué)期里累計(jì)使用這句話128遍,盡管可能有時(shí)候連老師發(fā)的東西是什么都不知道。
嘿,瞧我這嘴。
Q 呃,說說你對(duì) 「老師在群里布置作業(yè)」的看法?
好的。
其實(shí)我覺得老師也不想的吧,有了這個(gè)群,家長(zhǎng)和老師都沒了下班時(shí)間。 哎,腦闊疼。
Q 聽起來你好像挺討厭家長(zhǎng)群的?
不是討厭,是害怕。
每次看到班群有人@我,我就心跳加速、手騰腳震、不知所措。 看到群里發(fā)布娃的學(xué)習(xí)成績(jī)、點(diǎn)名表揚(yáng)或批評(píng)的時(shí)候,簡(jiǎn)直就像自己回到了學(xué)生時(shí)代。
講道理,群里在座的各位上市集團(tuán)大佬、外企精英以及各種美國(guó)密歇根大學(xué)海歸不要面子的啊。
Q ……你們?nèi)豪锏募议L(zhǎng)都這么高端的么?
不瞞你說。
寒假布置了作業(yè),當(dāng)時(shí)在群里也通知了,這兩天都快開學(xué)了,還有家長(zhǎng)在群里問作業(yè)是啥的。
等著瞧吧,接下來即將上映幾部科幻片《流浪作業(yè)》《瘋狂的小學(xué)生》,以及喜劇片《新抄作業(yè)之王》《飛馳抄作業(yè)》《作業(yè)出沒之開學(xué)時(shí)代》《小豬佩奇趕作業(yè)》,還有懸疑片《開學(xué)風(fēng)云》《神探班主任》。
Q 所以你覺得娃的作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任?
當(dāng)然是了。
沒看到群里每次布置作業(yè)時(shí),明明白白寫著幾個(gè)大字「請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)按質(zhì)按量監(jiān)督完成」么? 經(jīng)過了多年的改革后,檢查批改作業(yè)的責(zé)任終于被推給了家長(zhǎng),美其名曰「家校合作」。
作為一個(gè)職場(chǎng)媽媽,每天結(jié)束工作后都要給自己打雞血—— 6點(diǎn)半到了,新戰(zhàn)役的號(hào)角已經(jīng)再一次吹響了。 加油,你的肺活量是最大的!
Q 呃,先生不幫忙陪娃寫作業(yè)的么?
我家娃她爹是六娃。
Q 怎么說?
隱形,無論在家里還是家長(zhǎng)群里。
娃期末考前一晚,我在飯桌上交代娃明天要注意123點(diǎn),娃她爹突然把埋在飯碗里的頭抬起來: “啥?崽明天考試?考什么?” 那模樣像極了隔壁大嬸N年沒見問的那句: “呀!你都上大學(xué)了!在哪上?”
好氣啊。
Q 等等,我們還是聊點(diǎn)輕松的吧,畢竟有了家長(zhǎng)群,跟老師溝通方便了不是么?
嗯嗯,有的。
自從進(jìn)了家長(zhǎng)群,我的表情包使用前3位永遠(yuǎn)是
其實(shí)我想說,真正的尊敬是放在心里的,天天在群里寫熱淚盈眶的小作文頌揚(yáng)老師的家長(zhǎng),又有幾個(gè)是打心底里真的認(rèn)為老師辛苦的了呢?
嘿,瞧我這嘴。
Q 哦?你似乎對(duì)家校溝通有點(diǎn)看法。
哪兒能,不敢。 我主要是接受不了這種心理落差。
我小時(shí)候,剛開學(xué),我媽把我往學(xué)校一扔,就出差去了,回來就問了一句: “你們班主任姓啥?”
后來每天晚上吃完飯她就跟我爸出去遛彎,回來看看肥皂劇,然后洗洗睡覺。
我以為我將來也能這樣。
等我自己有了娃,發(fā)現(xiàn)生活怎么跟想象中的不太一樣……
Q 展開講講?
小時(shí)候,我見了老師就怕,我爸媽是不知有漢,何論魏晉。
長(zhǎng)大了,我依然在家長(zhǎng)群慫得像條狗,老師說句話像圣旨一樣接著。
小時(shí)候,我在寫作業(yè),我爸媽在看電視。
長(zhǎng)大了,我依然在陪娃寫作業(yè),我爸媽在客廳看電視。
我算明白了,怕老師的永遠(yuǎn)是同一批人,寫作業(yè)的也永遠(yuǎn)是同一批人。
這還不是最吊詭的。
娃的各種課外作業(yè)通過微信群分發(fā)到家長(zhǎng)手中,做完后再通過微信群上傳,相當(dāng)于公開了每個(gè)人的作業(yè)。 所以家長(zhǎng)們都想盡一切辦法幫娃把作業(yè)做得漂亮,甚至直接代勞。
比如有一次學(xué)校要求家長(zhǎng)陪同進(jìn)行拓展閱讀,不少孩子還將相關(guān)的課外知識(shí)制作成了PPT發(fā)到群里。 那么你猜——
這究竟是不是娃做的?
Q 呃,家長(zhǎng)群就沒有帶來一點(diǎn) 正能量的改變么?
哦哦,這個(gè)有的。
因?yàn)橐姸嗔烁鞣N奇葩家長(zhǎng)群事件,我現(xiàn)在對(duì)人的容納接受度提高了—— 至少我們班的戲精還沒把我們這個(gè)群搞上全國(guó)人民的頭條新聞。
因?yàn)橥薜某煽?jī)被發(fā)到群里,我現(xiàn)在也不在乎虛的面子了—— 反正小區(qū)里的孩子大部分都在一個(gè)學(xué)校,娃不及格周邊鄰居都知道。
最喜人的是,因?yàn)橥砩习磿r(shí)按質(zhì)按量陪娃弄完作業(yè)精疲力盡,徹底斷絕了中年夫妻生二胎的可能。
不過嘛。 我還是有個(gè)疑惑一直縈繞在心頭……
Q 你說。
好的。 家長(zhǎng)群里一逮著機(jī)會(huì)就想「炫自己」的家長(zhǎng)不少,有的秀學(xué)歷、有的秀權(quán)勢(shì),有的炫富,有的炫關(guān)系。
既然都是大忙人,也都有錢有勢(shì)的,咋就因?yàn)橥迊G了一瓶水能在群里吵三個(gè)小時(shí)呢?
嘿,瞧我這嘴。
Q ……算了, 還是談?wù)勀銓?duì)未來的希望吧?
說實(shí)話?
我怎么有種幻覺,自從進(jìn)了家長(zhǎng)群,上學(xué)就像垂簾聽政。 娃們正襟危坐在教室里,其實(shí)背后潛心鉆研宮斗的是家長(zhǎng)。 娃這個(gè)假皇帝做得好不好,取決于背后的慈禧老佛爺夠不夠文韜武略樣樣精通,心好累。
未來啊,能擁有一個(gè)老師標(biāo)記禁言的群是何等的幸福呀!光是幻想一下都想哭!
Q 那直接取消了家長(zhǎng)群不是更好?
哎。
也不是本來就討厭家長(zhǎng)群,而是被家長(zhǎng)群的各種奇怪現(xiàn)象裹挾了。
比如前陣子杭州有個(gè)爸爸開跑車送娃上學(xué),就在家長(zhǎng)群被投訴了,甚至被踢群了。
比如元旦的時(shí)候,四川有個(gè)家長(zhǎng)和語文老師在家長(zhǎng)群吵起來了,孩子被老師退學(xué)費(fèi)要求轉(zhuǎn)學(xué)。
比如曬官職要求學(xué)校開除老師的嚴(yán)書記夫人。
比如動(dòng)不動(dòng)就被要求保持「全員復(fù)制跟上」的馬屁精隊(duì)形。
家長(zhǎng)群里,一群久經(jīng)社會(huì)考驗(yàn)的成年人,實(shí)在沒有必要打著孩子的旗號(hào)扮演天使。
還有。 最煩家長(zhǎng)群里通知的沒完沒了的安全平臺(tái)、教育平臺(tái)、投票之類的網(wǎng)上作業(yè)。
這幾天大家不是都在討論教育部提出的「老師不得通過微信QQ布置作業(yè)」么?
說實(shí)話,老師在學(xué)校里也只是基層的執(zhí)行者,很多作業(yè)看起來是老師們布置的,其實(shí)他們也是為了完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),很無奈。
我家隔壁有個(gè)小學(xué)生,他們學(xué)校每學(xué)期似乎都讓下一個(gè)不同的APP,作業(yè)都在上面布置。
最后別取消了微信QQ群,釘釘們成了最大贏家……
Q 對(duì)于「老師不得通過微信QQ布置作業(yè)」,好像有支持的,也有不支持的?
可不么。
為這事網(wǎng)上都吵翻天了。
好多人說,現(xiàn)在的家長(zhǎng)變得事兒太多,放著便利不要,非要倒退到以前沒有手機(jī)的年代。
其實(shí)你們睜開眼看看,我們沒有變啊——
從前是最差的一屆學(xué)生,現(xiàn)在終于熬成了最差的一屆家長(zhǎng)了。
Q 呃,好吧,最后,我們說點(diǎn)開心的吧,「牛娃成長(zhǎng)記」有很多讀者,春節(jié)期間,如果讓你跟大家送句祝福,你會(huì)說什么呢?
我想想,哦。
祝各位老師:
除了9月10號(hào)這天,在剩下的364天里也能擁有被尊重理解的感覺。
祝各位爸爸:
頭頂不禿,三高不見;最好偶爾擁有陪娃一起寫作業(yè)的獨(dú)屬于父子之間的快樂回憶。
祝各位媽媽:
被經(jīng)常派去出差,最好還是到手機(jī)信號(hào)不好的地方——
那才是媽媽們的詩與遠(yuǎn)方。
Q ……好吧, 謝謝你接受我的采訪。 祝你好運(yùn)! 大家對(duì)這件事怎么看?期待留言。
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