【防范“6失誤”】

失誤1：該留不留，強(qiáng)行翻譯

1．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

時豹子次下辨，聞圍解，欲還。弼使謂豹子曰：“賊恥其負(fù)敗，必求報復(fù)，不如陳兵以待之?！北右詾槿?。

[錯誤翻譯]

皮豹子拙于言詞，不善辯論，聽說圍勢已解，想回師。

[我來評卷]

地名“下辨”，不用翻譯，卻強(qiáng)行翻譯，應(yīng)保留地名詞語。

[我來改正]

答案：當(dāng)時皮豹子臨時駐扎在下辨，聽說圍勢已解，想回師。

參考譯文：

當(dāng)時皮豹子臨時駐扎在下辨，聽說圍勢已解，想回師。古弼派使者對皮豹子說：“敵人以其負(fù)敗為恥，必定要尋求報復(fù)，不如現(xiàn)在就派兵與之對陣。”皮豹子覺得有道理。

【謹(jǐn)記“6字訣”】

留：即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：

①在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯(譯了，反而顯得不通順)，如“勞苦而功高如此，未有封侯之賞”(《鴻門宴》)，“勞苦功高”這個成語就可以保留不譯；

②朝代、年號、謚號、廟號、人名、爵位名、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，也可保留不譯。

例1：把下面文段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(注意運用保留法)

胡宗憲，字汝貞，績溪人。嘉靖十七年進(jìn)士。歷知益都、余姚二縣。擢御史，巡按宣、大。三十三年出按浙江。時歙人汪直據(jù)五島煽諸倭入寇，而徐海、陳東、麻葉等巢柘林、乍浦、川沙洼，日擾郡邑。時柘林諸倭移屯陶宅，勢稍殺。會蘇、松巡撫曹邦輔殲倭滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂進(jìn)剿陶宅殘寇。

(選自《明史·胡宗憲傳》)

(1)擢御史，巡按宣、大。

①保留詞語： _ _ ②關(guān)鍵詞語： _ _

③關(guān)鍵句式： ___ ④譯文： ___

(2)會蘇、松巡撫曹邦輔殲倭滸墅，文華欲攘功不得，大恨，遂進(jìn)剿陶宅殘寇。

①保留詞語： ___ ②關(guān)鍵詞語： ___

③關(guān)鍵句式： ___ ④譯文： ___

答案：

(1)①御史，宣、大； ②擢、巡按； ③“擢御史”為被動句； ④(胡宗憲)被提拔為御史，巡視宣、大。

(2)①蘇、松巡撫曹邦輔、滸墅、文華、陶宅； ②會、攘、恨、進(jìn)剿； ③“殲倭滸墅”為狀語后置句，應(yīng)為“(于)滸墅殲倭”； ④恰逢蘇州、松江巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇，趙文華想竊取功勞，沒有成功，非常生氣，于是進(jìn)攻、剿滅陶宅的殘敵。

參考譯文：

胡宗憲，字汝貞，績溪人。嘉靖十七年考中進(jìn)士。歷任益都、余姚知縣。(胡宗憲)被提拔為御史，巡視宣、大。嘉靖三十三年，出任浙江巡查御史。當(dāng)時歙縣人汪直占據(jù)五島煽動倭寇入侵，而徐海、陳東、麻葉等人巢居柘林、乍浦、川沙洼等地，每天都騷擾郡縣。當(dāng)時柘林中眾多倭寇轉(zhuǎn)移屯據(jù)陶宅，勢力逐漸衰弱。恰逢蘇州、松江巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇，趙文華想竊取功勞，沒有成功，非常生氣，于是進(jìn)攻、剿滅陶宅的殘敵。

【防范“6失誤”】

失誤2：該換不換，文白混雜

2．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

草書大王

張丞相好草書而不工，當(dāng)時流輩皆譏笑之，丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦自不識，詬其侄曰：“胡不早問，致予忘之。”

(選自《冷齋夜話·卷九》)

[錯誤翻譯]

有一日想到一個好句子，拿起筆迅速書寫起來，整張紙上龍蛇飛動。他讓侄子抄下來。遇到波險的地方，侄子就惘然停止。

[我來評卷]

“龍蛇飛動”“波險”都用比喻義，此處應(yīng)譯為“如龍蛇飛舞”“筆畫怪誕”。

[我來改正]

答案：有一日他想到了一個好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上的字筆勢蜿蜒活潑，有如龍蛇飛舞。他讓侄子把句子抄下來。到書法中筆畫怪誕的地方時，侄子茫然地停下來。

參考譯文：

張丞相喜愛寫草書但寫得不好看，當(dāng)時的人們都笑話他，丞相對此表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。有一日他想到了一個好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上的字筆勢蜿蜒活潑，有如龍蛇飛舞。他讓侄子把句子抄下來。到書法中筆畫怪誕的地方時，侄子茫然地停下來。(侄子)拿著他寫著字的紙去問他：“這是什么字？”丞相認(rèn)真地看了許久，自己也不認(rèn)識了，便責(zé)怪侄子道：“你為什么不早問？以至于我都忘記寫的什么了?！?/span>

【謹(jǐn)記“6字訣”】

換：①將文言詞替換成現(xiàn)代漢語詞；②將古漢語的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞；③將古今異義詞替換成古代漢語的意思；④將通假字替換成本字；⑤將活用的詞替換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜，不倫不類。

例2：[2015·安徽省卷改編]閱讀下面一段文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(注意運用替換法)

先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L老驚異。十三歲補諸生第一，文名籍甚。

舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。

(選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》，有刪節(jié))

(1)先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利蔑如也。

①需替換的關(guān)鍵詞語：____  ②關(guān)鍵句式：____

③譯文：_______

(2)出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。

①需替換的關(guān)鍵詞語：____  ②關(guān)鍵句式：____

③譯文：____ __

答案：(1)①生、喜、習(xí)、好、視、聲利；②“先生生世族”為省略句；③先生出身于世代顯貴的家族，自幼不喜歡紈绔子弟的習(xí)氣，讀書崇尚古風(fēng)，把名利看得微不足道。

(2)①出、知、誓、以、污；②“不以一錢自污”為賓語前置句；③(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會因一文錢而玷污自己。

參考譯文：

先生姓梁，名熙，字緝，皙次是他的別號。先生出身于世代顯貴的家族，自幼不喜歡紈绔子弟的習(xí)氣，讀書崇尚古風(fēng)，把名利看得微不足道。在詩歌方面特別喜歡陶淵明，年少時就寫出詩句：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L輩們都感到吃驚詫異。十三歲被補薦為諸生第一名，文名很大。

先生通過了順治三年舉行的鄉(xiāng)試，又過了十年考中進(jìn)士。(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，不會因一文錢而玷污自己。他愛民如子，政績位居西安第一。先生在咸寧做官半年，回朝后又做了云南道監(jiān)察御史。

【防范“6失誤”】

失誤3：該調(diào)不調(diào)，不合規(guī)范

3．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

許衡，字仲平，懷之河內(nèi)人也，世為農(nóng)。父通，避地河南，以泰和九年九月生衡于新鄭縣。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也?！彼燹o去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更三師。

(選自《元史·列傳第四十五》)

[錯誤翻譯]

(1)父親許通，避難到河南，在泰和九年九月生下許衡在新鄭縣。

(2)問他的教師說：“為什么讀書？”

[我來評卷]

“生衡于新鄭縣”是狀語后置句，應(yīng)為“于新鄭縣生衡”；“讀書何為”是賓語前置句，應(yīng)為“讀書為何”，可譯為“讀書有什么用”。

[我來改正]答案：

(1)父親許通，避亂來到河南，于金朝泰和九年九月在新鄭生下許衡。

(2)問老師：“讀書有什么用？”

參考譯文：

許衡，字仲平，懷州河內(nèi)人，家中世代務(wù)農(nóng)。父親許通，避亂來到河南，于金朝泰和九年九月在新鄭生下許衡。許衡從小有非凡資質(zhì)，七歲入學(xué)，學(xué)習(xí)章句，問老師：“讀書有什么用？”老師說：“用來換取科舉功名?！痹S衡又問：“僅此而已嗎？”老師大為驚訝。每次學(xué)習(xí)書本，又能詢問宗旨大義。時間長了，老師對許衡的父母說：“這孩子聰穎不同凡響，日后必成大器，我已不能當(dāng)他的老師了。”于是告辭而去，父母竭力挽留不成。像這樣總共換了三位老師。

【謹(jǐn)記“6字訣”】

調(diào)：即按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，在對譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語序調(diào)整過來，使譯句暢達(dá)。翻譯時需要調(diào)整語序的句子主要有以下幾種：

①狀語后置句，翻譯時要將狀語移至謂語的前面。

②定語后置句，翻譯時要把定語移到被修飾、限制的中心語之前。如《廉頗藺相如列傳》中“求人可使報秦者，未得”，應(yīng)翻譯為“尋求(尋找)一個可以派去回復(fù)秦國的人，沒有找到”。

③主謂倒裝句，翻譯時必須將主謂成分顛倒過來。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。

④賓語前置句，翻譯時要將賓語移到動詞或介詞之后。

例3：把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(注意運用調(diào)序法)

(1)[2016·全國新課標(biāo)卷Ⅲ]珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無儲蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。吏部請如雍言，不報。而珪適卒，年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈太子少保，謚文毅。

(節(jié)選自《明史·傅珪傳》)

①關(guān)鍵詞語：___  ②調(diào)整句式：___  ③譯文：____

(2)[2015·全國新課標(biāo)卷Ⅰ]“金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二酋面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)。”遂從太子出。

①關(guān)鍵詞語：___  ②調(diào)整句式：___  ③譯文：___

答案：(1)①讜、報；②“吏部請如雍言”為狀語后置句；③又認(rèn)為傅珪剛正忠實，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復(fù)。

參考譯文：

傅珪歸家三年，御史盧雍稱贊傅珪在位有古大臣風(fēng)范，家里沒有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放每月的祿米和仆人每年的食米，以表示朝廷對官員的優(yōu)待。又認(rèn)為傅珪剛正忠實，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復(fù)。傅珪去世，終年五十七歲。嘉靖元年錄入先朝守正大臣，追贈太子少保，謚號文毅。

(2)①索、面、庶或、濟(jì)；②“不吾索”為賓語前置句；③金人雖然沒有點名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見兩名首領(lǐng)當(dāng)面指責(zé)他們，或許有成功的可能。