父母一定要記住一點(diǎn)：當(dāng)你一味強(qiáng)調(diào)讓孩子在閱讀中獲得收獲時(shí)，孩子就會(huì)失去閱讀的興趣。

沒(méi)有興趣，所有期望的收獲都不會(huì)出現(xiàn)。

與其關(guān)注如何讓孩子有收獲，不如想想，如何還孩子有興趣閱讀。

即使作為大人，我們每讀一本說(shuō)，當(dāng)時(shí)看的興趣盎然，特別著迷，或者拍案叫絕，覺(jué)得人家寫(xiě)的真好。

但是合上書(shū)本后再回憶，未必能回憶出多少；過(guò)個(gè)一兩年再回憶，恩，也許，你已經(jīng)忘記曾經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)了。

然而，這本書(shū)真的不曾帶給你收獲嗎？

并不是，那些自認(rèn)為被遺忘的東西，會(huì)在某些特別需要的時(shí)候，突然跑出來(lái)，讓你知道，喔，原來(lái)這個(gè)我以前曾經(jīng)在某本書(shū)上看過(guò)??！

除了知識(shí)的吸收，還是氣質(zhì)的累積。

讀書(shū)和不讀書(shū)的人，真的從氣質(zhì)都可以看出來(lái)，那些看似遺忘了的書(shū)，其實(shí)都已經(jīng)成為你身體的一部分，讓你心胸開(kāi)闊，讓你看問(wèn)題角度獨(dú)特，讓你更了解世界和自己。

健康的書(shū)，只要認(rèn)真讀了，就一定會(huì)有收獲。

接觸教育多年，我發(fā)現(xiàn)那些作文好的孩子，多半都是讀書(shū)多。

他們讀書(shū)的時(shí)候，從未想過(guò)想從書(shū)中獲取什么知識(shí)，更加不曾去背誦書(shū)中的精彩片段，但是一旦下筆的時(shí)候，那種對(duì)文字的敏感，卻會(huì)傾瀉而出。

所以，不要總想這讓孩子非要從一本書(shū)中學(xué)到什么，而是培養(yǎng)他的興趣，鼓勵(lì)他多讀書(shū)。

如果非要做點(diǎn)什么，那就讓孩子記下書(shū)中的金句吧。

那些或者優(yōu)美的、或者激勵(lì)自己對(duì)自己產(chǎn)生巨大影響的句子，記在本上，也許哪一天，孩子就用到了。