高青松：“彈簧效應(yīng)”，嚇我一跳

不數(shù)不知道，數(shù)了嚇一跳。今天80個(gè)漲停板中有40個(gè)符合“彈簧效應(yīng)”戰(zhàn)法模型。2019年元月31日有幾個(gè)學(xué)員按照這個(gè)模型給予的買(mǎi)入信號(hào)，及時(shí)逮住了000862銀星能源，今天已經(jīng)是5連板了。

  “彈簧效應(yīng)”本是線下面授班的核心課程，但在第十七期的直播課中，與“決戰(zhàn)第二板”一起奉獻(xiàn)給了各位學(xué)員。目前這節(jié)課與“決戰(zhàn)第二板”同在一個(gè)“必修課程”包里，有需要的朋友可以登錄www.lx448.com查找。

“彈簧效應(yīng)”的核心思想是：當(dāng)股價(jià)完成某種底部基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)以后，故意打破一條重要的支撐線（這個(gè)支撐線可以是重要的均線，也可以是谷底線或者上行實(shí)缺的缺口線），但擊穿這條重要的支撐線以后，3、5、8天即重新站上這條重要的支撐線。那么，當(dāng)在線上出現(xiàn)跳空高開(kāi)的信號(hào)時(shí)，就是“彈簧效應(yīng)”的確認(rèn)買(mǎi)點(diǎn)信號(hào)。

第一個(gè)案例,000862銀星能源，該股的60日均線已經(jīng)走平，股價(jià)上穿60日均線之后經(jīng)過(guò)反復(fù)的回踩，但60日均線一直保持水平狀態(tài)。ABC三柱跌穿60日均線，但D柱重新快速站上60日均線。ABCD四柱組合為“彈簧效應(yīng)”。確認(rèn)ABCD為“彈簧效應(yīng)”資格的，是E柱，E柱跳空高開(kāi)，就是確認(rèn)信號(hào)，也是買(mǎi)點(diǎn)信號(hào)。

第二個(gè)案例,300120經(jīng)緯輝開(kāi)，該股的60日均線已經(jīng)走平且微微上翹（這個(gè)很重要，60日均線朝下的時(shí)候，不能用這個(gè)戰(zhàn)法模型）。ABC三柱跌穿60日均線，D柱重新站上60日均線。E柱跳空高開(kāi)確認(rèn)ABCD的“彈簧效應(yīng)”資格，這個(gè)跳空高開(kāi)信號(hào)同時(shí)也為買(mǎi)入信號(hào)。

第三個(gè)案例，601881中國(guó)銀河，該股在證券板塊中雖然前期走勢(shì)不是最強(qiáng)的，但60日均線已經(jīng)走平，A柱擊穿60日均線，B柱重新站上60日均線，AB組合為“彈簧效應(yīng)”，D柱高開(kāi)為確認(rèn)信號(hào)。

一生二，二生三，三生萬(wàn)物。今天就“彈簧效應(yīng)”舉了三個(gè)例子，相信有緣份的朋友能夠看懂。看懂之后，能夠舉一反三，能夠?qū)嵄P(pán)用上就好。

一定有人會(huì)問(wèn)：你把這么好的戰(zhàn)法模型，就這么公開(kāi)了，不覺(jué)得可惜嗎？

答曰：不是每個(gè)人都能夠識(shí)得這個(gè)寶貝的。有些人即使看一眼，也不會(huì)細(xì)看；細(xì)看之后，也不一定理解其背后的邏輯；不理解其背后的邏輯，臨盤(pán)時(shí)就不敢使用。多年的經(jīng)驗(yàn)證明：只有極少數(shù)領(lǐng)悟力強(qiáng)，且絕頂聰明的人才會(huì)如獲至寶。

當(dāng)然，這個(gè)戰(zhàn)法要用好，還有許多關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)差之毫厘就會(huì)謬以千里。最好的辦法，還是老老實(shí)實(shí)把這個(gè)課程學(xué)好，課程里對(duì)各種情況包括風(fēng)險(xiǎn)控制都有說(shuō)明。

高青松博士漂亮股票結(jié)構(gòu)形態(tài)學(xué)第19期（2019年2月15日至3月14日）直播課內(nèi)容

為迎接2019年“春播行情”的到來(lái)，我們將根據(jù)行情的演繹，適時(shí)推出“波段操作買(mǎi)進(jìn)與賣(mài)出信號(hào)”系列，以及時(shí)指導(dǎo)學(xué)員如何抓住機(jī)遇進(jìn)行波段操作。

（1）波段操作買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出信號(hào)專題1

（2）波段操作買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出信號(hào)專題2

（3）波段操作買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出信號(hào)專題3

（4）波段操作買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出信號(hào)專題4

（5）波段操作買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出信號(hào)專題5

（6）常見(jiàn)失誤案例分析1（根據(jù)學(xué)員的反饋）

（7）常見(jiàn)失誤案例分析2（根據(jù)學(xué)員的反饋）

（8）常見(jiàn)失誤案例分析3（根據(jù)學(xué)員的反饋）

相關(guān)優(yōu)惠政策：繼續(xù)執(zhí)行“買(mǎi)一送一”活動(dòng)，即買(mǎi)一月直播課送一個(gè)必修課程包。