本文已推送部分： 28 這是一封導師傳來的研究生院給副院長的郵件。郵件中說：根據研究生院的記錄，某某教授（我導師）的研究生導師的資格已經過期，而且他沒有再申請繼續(xù)擔任研究生導師的資格，因此目前他沒有資格擔任任何研究生的導師，而且沒有資格擔任任何研究生的Committee Member?，F在該教授可以繼續(xù)申請研究生導師的資格，經過學校批準，最早也要過半年他才可以恢復研究生導師的資格。
導師給研究生院回了封郵件，只是簡單的說：你們的記錄出錯了。
看到這封郵件，我心急如焚，如果導師帶研究生的資格都有問題了，那我怎么辦？是不是全部要重新開始？后來我又想，這是不是學校處理問題的一種方法？是不是故意以這種方法讓導師退出，這樣換成另外一個老師當advisor，A就會簽字了？而且我最不能理解的是為什么導師只是簡單的說：你們的記錄出錯了？為什么不仔細解釋到底是錯在哪里？果然，后來研究生院回了導師一封郵件：是嗎？但你的導師資格的確到期了，而且你沒有繼續(xù)申請，如果你有證據我們錯了，那么拿出來給我們看看。
馬上給導師打電話詢問到底是怎么回事。導師在電話里面聲音顯得很疲憊。他告訴我，每過幾年，導師資格都有重新審核，主要是根據老師近幾年學術的成績經全系老師投票通過是否繼續(xù)導師資格。而在兩個月前，我導師已經全票通過系里的審核，并將申請表交上去了。我這才放心一些了，如果是全系老師投票，這個問題就不大。我問：你是將申請表交給誰了。導師回答：系主任。又是他??！導師對我說：bestrongself，我活了這么久，頭一次遇到這么復雜的事情，我感覺這件事從頭到尾是個陰謀，肯定是有人在背后搞鬼。我問：那你覺得是誰在搞鬼呢？導師說：可能不只一個人，是一個團體。我問導師，系主任是否有可能不承認你交了申請表給他。導師想了一下說：基本上沒有這個可能，因為我是先將申請表填好后交給系主任，然后系里全體老師開會審核我的申請，再投票通過我的導師資格的。這個先后的循序讓系主任沒有機會否認我交了申請表給他。 這下我更加放心了，我要導師詳細的向研究生院以及學院解釋清楚這個問題。導師說他會的，但他不能理解的是，為什么我畢業(yè)的事情鬧得這么厲害的時候，研究生院突然查他的記錄？研究生院是不是故意這么做？這個問題我當時也不知道怎么回答。后來事情結束后我們分析，很可能我到研究生院反映情況以后，研究生院很重視，在查找相應文件的時候發(fā)現了導師的資格問題。但在當時我和導師把很多問題都往復雜方面考慮，因為事情的發(fā)展本來就太復雜了。而且更加可怕的是，對照學校和學院以及系里的有關條款，我們發(fā)現，如果我導師退出Committee的話，那么只有A能夠遞補成為我的導師！其他老師由于各種原因均不能成為我的導師。這個插曲，后來分析，我們認為系主任故意而為的可能性很小，因為太沒有技術含量了，而且對他也沒有好處。但在當時，我們怎么也想不通：為什么這種事情早不來，晚不來，偏偏這個關鍵時候來了！
事情發(fā)生了就不要再多想了，我認為，導師的帶研究生資格的問題至少也反映出了系里的管理存在很大的問題，這個事情給我造成了很大的壓力，到時候打官司提供出去對我也有利。我那個時候滿頭腦都是在考慮官司。
后來，導師給相關人發(fā)郵件仔細說明了他導師資格的問題，并且說明，自己不僅是bestrongself的導師，而且目前參加了幾個學生（包括外系）的Committee，如果這個問題不處理好，就會造成很大的麻煩，這些學生的答辯和畢業(yè)都將有問題！導師將所有這些郵件都CC給了系主任。系主任遲遲沒有和導師聯系解釋這件事情。導師又到學院見副院長，因為按程序，系主任應該交一份導師的申請表給學院備份。副院長找了有關記錄，氣憤的說：你們系根本沒有將有關表交上來！后來，過了幾天，系主任才向學院說是自己忘記將我導師的表交上去了。
導師資格風波隨著系主任承認是自己沒將表交上而真相大白，研究生院特別為此開了個會議，批準了導師的資格。但是直到整個事情結束，系主任也沒有就這件事情向導師解釋，更不要說道歉了。導師資格的問題徹底激怒了導師，他問我：最近你休息得怎么樣？我苦笑道：怎么可能好，事情都鬧得這樣了。導師問我：那是不是需要看心理醫(yī)生？
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我一聽就知道導師的意思了。但在內心，我總覺得看心理醫(yī)生好像自己心理有問題一樣，我心想，我不過猥瑣些，難道猥瑣就是心理有??？但對導師我只是說不知道到哪里去看。導師說，學校就有對師生免費的心理醫(yī)生。他會馬上給我發(fā)個有關鏈接。
我正在猶豫去不去看心理醫(yī)生的時候，導師給我來了個電話：T跳出來了！這是我最不愿意看到的，當我收到T的郵件說A不簽字他就不看我的論文的時候，我還安慰自己，只要T不公開跳出來，那我們就先忍忍，因為一個A已經夠難對付了。我聽到T跳出來和我們對著干的消息，一下子心情變得心情很壞很壞，忙問導師具體情況。導師要我明天到他家里去趟，電話里只是簡單的說T向學院、研究生院發(fā)了封信，為A說話，甚至對我的答辯進行攻擊！
放下導師的電話，看到妻子正在看書，我一個人默默回到了臥室，躺在床上流淚。妻子感覺到不太對頭，到我身邊問怎么回事。這么長時間來的壓力今天使我終于覺得忍受不了了，傷心、委屈、內疚、絕望等感覺一起涌上心頭，放聲大哭。我邊哭邊說：我真的受不了了！從答辯到現在幾個月了，這幾個月我們過的是什么日子呀？?。∥覐膩頉]有傷害過他們，他們?yōu)槭裁催@么對我一個學生？??！現在連我的答辯都翻出來說，他們肯定想我重新答辯！！這太不公平了??！從頭到尾，他們這樣整我一個學生，把我往死里整，這到底是為了什么？！！我想不通?。∑拮舆B忙安慰我不用太難過。我說：我怎么會不難過？！我很抱歉，這幾個月來你跟著我擔驚受怕，對不起，真的對不起，我真的沒有用！妻子抱著我說，別想那么多，家里洗發(fā)水用完了，我們出去買點東西吧。妻子很聰明，這個時候她就想讓我出去散散心，整天呆在家里，老想著這件事情誰會受不了的。我們一邊在商場逛，妻子一邊開導我。慢慢的，我心情恢復了平靜。在整個事情發(fā)生的過程中，我哭過兩次，一次是和媽媽打電話的時候，另外就是這次。有時候，男人痛哭一次是一種最好的發(fā)泄。
第二天離開家里去導師家之前，妻子對我說：千萬注意安全，開車要小心。記住，一切都會過去了，多想想未來，我們還會有自己的兒女，你做什么事情都要為我、為我們以后的孩子想想。聽到這番話，我感動不已。到導師家，看到了T那封信，可以算是一封公開信吧。信寫得很藝術，沒有一句假話，但不了解情況的人看了會以為是我學生的錯誤造成了目前的局面?？梢哉f，T說的全是事實，但他沒有說出全部事實，我想這也是一種藝術吧。首先，T說在答辯后Committee Member討論我的答辯的時候的確討論過是否判定答辯失敗，重新答辯。后來因為大家認為我重要的問題都答對了，就讓我過了。沒錯，Committee Member的確討論過是否判定答辯失敗，但T為什么不說是5個老師要判我答辯成功，而只有A一個人要判我失敗，為什么不說5個老師包括T本人都在勸說A判我答辯通過？T在信中還說，A作為老師有權力向學生提出修改意見，學生不應該對此有任何異議。這也說得冠冕堂皇，向學生提出修改意見是以抄襲誣告學生的方式嗎？向學生提出修改意見就可以推翻上學期所有老師的決議嗎？如果是這樣，那么過幾個月A又可以提出新的修改意見，學生什么時候才可以畢業(yè)？在信的最后，T說：我告訴過學生，現在我再次重申，如果A不簽字，那么學生的論文我看都不會看！很好，我心里說，希望你以后多給我留下些這樣的文字證據。以后請你向評審團去解釋吧！！
我問導師，T的意思是不是要我重新答辯。導師說，這個你放心，絕對不會重新答辯。導師說，有件事情他一直沒告訴我，其實在我答辯以后導師剛剛和A發(fā)生沖突的時候，院里專門做了不公開調查，主要是關于幾個問題：一、論文質量如何？二、答辯如何？三、如何看待雙方答辯后爭執(zhí)的郵件？結果是上面三個問題答案分別如下：一、論文是可以接受的；二、答辯通過的結果可以接受；三、A郵件中提出的一些問題應該闡述得更加充分些，另外學生答復A的郵件可以接受，在郵件中學生同意修改論文的某些方面，如果按此修改以后，論文將得到提高。導師說這個調查報告決定了根本不可能重新答辯了。另外，收到T的信以后，院長召集系主任、副院長和導師，院長問的問題就一個：bestrongself答辯后，是不是所有Committee Member都在答辯通過的表上簽字了？回答是都簽字了。院長進一步問：包括A？回答是包括A。院長說：那還有什么好說的？這完全說明學生的答辯已經通過了，答辯根本不是我們要討論的問題了！我們現在要討論的是A到底什么時候在論文上簽字！
這個時候我知道，grievance procedure不可避免了，法律訴訟也很現實了。我覺得自己要冷靜，為什么T這個時候要跳出來？這說明我們最近所進行的一系列活動已經給A以及幕后的一些人壓力了。A要頂不住了，我們緊張，他一樣緊張。T跳出來不過是為A壯膽，以此說明A并非單獨一個人。行，既然你要跳出來，那么就不要怪我不客氣了。我告訴導師，自己心情非常不好，想見心理醫(yī)生。導師將學校心理咨詢的有關網站傳給了我。
什么是生活？我不指望轟轟烈烈的生活，我渴望生活像涓涓細流，平淡而又休閑，但有些時候生活卻如驚濤拍岸，讓我猝不及防。我就像懸崖邊的一株小草，一點風雨就可以將我橫掃到萬丈深淵！這個時候，生活是一種無奈，一種掙扎，一種陷入絕境的絕望，萬念俱非，痛不欲生。有時候，我覺得什么希望都沒有了，已經走投無路了。但心里仍然默默的對自己說：掙扎，掙扎的活下去！再堅持一下，更樂觀一些！
30 這一段時間以來，我的情緒處于極度不穩(wěn)定的狀態(tài)，有時十分低沉，覺得這樣的日子沒有一個盡頭。有時又比較亢奮，因為朋友們都說如果打官司，絕對可以贏，賠償至少20萬?？?，說得我熱血沸騰，20萬美元呀！WSN怎么可能不愛美元？有時候真想不要學位了，我要美元！如果真的有了20萬，那我不是個暴發(fā)戶了？猥瑣呀猥瑣，不在猥瑣中“暴發(fā)”，就在猥瑣中滅亡！
其實我最大的問題就是心里放不下博士學位，怎么都想得到它，即使受點委屈。這個是我的一個死穴。當然，我經常的想，如果既能得到博士學位，又能得到20萬，那就完美了。但在內心里，學位還是擺在第一位的。這也是中國臭知識分子的弱點，很不幸，我也是這個光榮隊伍中猥瑣的一員。有位鐵哥們罵我：你真不開竅，相比20萬，你那博士學位就算坨屎！可沒辦法，這坨屎已經害了我半年了，可我還是想得到它。
到學校的心理咨詢中心，秘書問我是否預約了，我說沒有，但我的事情萬分緊急，需要馬上見心理醫(yī)生。心理醫(yī)生30多歲，從名片上看是個博士。我將自己的情況向他說了，說自己這幾個月來壓力大，休息不好。心理醫(yī)生說像我這種情況不是極個別的，他也接待過博士生來他這里尋求心理咨詢，情況和我差不多。我們兩個越聊越投機。后來，我將A以及T的一些郵件給他看，他看了，對我說，他很吃驚，這些人簡直瘋了，怎么敢這么做？而且留下這種證據！心理醫(yī)生對我說：我作為朋友而不是作為心理醫(yī)生告訴你，你這個事情只要捅新聞媒體去，學校絕對招架不住的。前段時間學校就出了丑聞，現在一個學生在告學校，情況比你這個事情還惡劣，如果再加上你這件事情，媒體會將我們學校轟平的，估計校長的位置都夠嗆。心理醫(yī)生還告訴了我一些心理調節(jié)的方法，并說他隨時愿意為我做些什么。這里我想多說一些，如果你感到壓力很大，尋求心理質詢是一個很好的主意。而且在學校這是免費的，我們WSN最喜歡free的了。
回到家里，老婆要哭了似的問我：你怎么手機一直沒開？嚇死我了！原來我見心理醫(yī)生之前將手機關了，出來后忘記重新打開了。老婆對我說：這三個小時我都不知道自己怎么過的。我從網上找了本地媒體的聯系電話，一旦你有什么不好的消息，我馬上召開記者招待會！我抱了抱老婆說，對不起，謝謝你。坐在電腦前，看著屏幕上那些打開的本地電視臺、報紙的網站，我感慨萬千，有些時候，老婆比我堅強多了。
第二天，去見臺灣老師，我告訴他我們已經在做打官司的準備了。臺灣老師勸我慎重些，不要急于進行法律訴訟。出乎我的意料，臺灣老師勸我答應A提出的某些修改要求。我說，A的修改要求超過了上學期的決議。臺灣老師說其實現在A所提出的修改要求已經只減少到兩個了。其中一個要求是過高了，如果能做到，那你可以同時得到另外一個專業(yè)的博士學位了。我覺得可以勸說他放棄這個要求。如果最后只剩下一個要求，你完全可以做到的。我說關鍵是我們不信任A所說的，他的信用在我們這里已經破產了。臺灣老師說，如果我做到了A提出的某些修改要求，A就沒什么好說的了，否則，即使到法庭上，A也會在這個方面做文章。我說，我很為難，A所提出的要求我現在根本不知道如何做，可能要再花一年時間才能完成。臺灣老師說要不了那么多時間，他可以幫我，兩個月左右的時間就可以了。我說：目前我們只要摳住A提出的要求超過了上學期的決議范圍，A就完全理虧了，如果現在同意他的要求，這很可能是個圈套，到時候A可以說我們做的沒有達到他的要求，那我就死定了！臺灣老師說，有辦法避免這點。我們可以當面問A是不是不要我們做這些，越具體越好，寫下文字的東西，到時候我們做到了A就沒什么話好說了。 臺灣老師勸我接受A的某些要求，這個我沒有想到。后來我想，臺灣老師也許是出于學校的利益，想事情以一個和平的方式解決，同時他也認為這樣對學生也是有利的?？梢哉f，在當時那種情況下，臺灣老師是唯一可以勸說住我們的人。因為從事情一開始，臺灣老師就給予了我最大的支持，如果沒有他的支持和幫助，我不知道自己能不能挺到這一天。因此，臺灣老師的意見我一定會慎重考慮的。從這個方面說，如果我以后不告學校和A的話，學校最應該感謝臺灣老師，是他使學校避免了一次法律訴訟。臺灣老師勸了我將近兩個小時，真正是苦口婆心。我離開的時候，臺灣老師很誠懇的對我說：我說了這么多，你好好考慮一下，和導師好好商量。我說他的意見我會好好考慮的。
我覺得，有一點我應該很明確：臺灣老師不會害我，相反，他給予了我這么多的幫助，而且他是除開我導師以外第一個給我論文簽字的，我應該信任他。但導師現在是什么想法呢？
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這個時候一件很重要的事情發(fā)生了，一個朋友告訴我她公司正在招人，后來公司要了我，我馬上申請了OPT。這個工作對于我來說太重要了，它使我心更加穩(wěn)了，同時，后來因為有工作要做，有新的東西要學，也使我不會整天想著畢業(yè)這個惱人的事情。我非常感謝我這位朋友，她給予我的幫助真是雪中送炭！
我覺得很累，也覺得我這么想東想西，這么拼，不就是為了張文憑？這值得嗎？何況我現在也有了工作，博士文憑對我也沒那么重要了，我第一次感到了動搖。我覺得這幾個月來所做的不就是和這樣一些可怕的人斗，有意義嗎？A他們不就是想讓我得不到博士文憑嗎？老子不要了！有什么了不起的？還不如放棄這張文憑，集中精力準備打官司！
導師打來電話，問我和臺灣教授談得如何。我說，我不想再和這些人耗下去了，我想退出，這個博士文憑我不要了。導師大吃一驚，忙問為什么。我說我很累，覺得不值得為這些人浪費時間和精力，他們無非是不想讓我畢業(yè)，就讓他們如愿吧，我們法庭上見。導師極力勸說我放棄這種想法，現在絕對不能退出。導師說，從事情發(fā)生到現在，他從來沒有害怕過，但今天聽我這么說，他非常害怕。導師說，bestrongself，你想想，我們和這些人斗爭了這么久，越來越多的人支持我們，現在如果你退出，我這個做老師的怎么辦？博士學位是你多年辛苦學習的結果，You deserve it！而且以后博士也將是你的一種身份標識，你現在怎么能放棄？導師說，現在A提出的修改要求已經減少到只有兩個了，說明他也在退讓，說明我們前面的工作起了作用。導師還告訴我他以前遇到的一些坎坷，鼓勵我堅持下去。后來我對導師說，我收回剛才所說的退出的話，一定繼續(xù)戰(zhàn)斗下去。導師說，You scared me just now，永遠不要再說退出了！我馬上表示道歉并保證再也不說退出了。
導師告訴我，副院長下午給他打了電話，意思也是A目前的修改要求只有兩個了，希望我們考慮再次修改論文。副院長并且說他可以給我提供獎學金，一年都沒有問題。導師要我仔細考慮一下。我說現在不是修改不修改的問題，現在的問題是A毫無信用可講，他連全體老師的決定都可以不認賬，天知道他以后會不會又來什么名堂。另外是我現在根本沒有心思考慮如何按他的意見修改，搞不好真要一年的時間才能達到修改要求。導師說這個他和副院長商量了，讓臺灣老師幫我。導師說：A之所以這么整你，目的還不是因為要搞我這個老師？現在讓臺灣老師指導你，A就得考慮是不是還要這么搞下去，如果還這么搞下去，A就連臺灣老師都得罪了，那么A根本在學校無法容身了。這是A和他背后的人都要考慮的。
我問導師：那你準備怎么辦？導師說：如果你同意修改那兩項中的一項，那么我約副院長和A以及臺灣老師見面，我們談好后由臺灣老師指導你。
我考慮了很久，給導師答復：我不會用任何文字和語言表達我愿意修改，但他們開會討論這件事是他們的事情，一旦決定我修改，那么我會按討論的結果做，但這絕不表示我同意這么做，我是因為沒有辦法才這么做的。同時，我不要院里的獎學金。我之所以這么做，是因為我為以后萬一要打官司做準備，我怕如果我接受了獎學金，到時候在法庭上，別人會說我接受了獎學金，主動要求推遲畢業(yè)。沒有獎學金雖然日子艱難些，但我還能養(yǎng)活自己。
A在外地開會的時候身體不適，被送到醫(yī)院觀察了一天，瞧這事情鬧得。
下面就是導師約A見面了，這次又會是什么效果呢？我沒想到印度老師C后來的表現給我留下了如此深刻的印象。
32 A回學校了，導師給他和副院長發(fā)郵件，約一起見面溝通。A回郵件說，我覺得從此以后的會面都應該是全體Committee Member參加。副院長也回郵件，建議召開全體Committee Member包括學生參加的會議。導師于是給全體Committee Member發(fā)郵件約時間開會討論我的論文。
印度老師C回了一封出乎意料的郵件，在郵件中，他說：我已經在學生的論文上簽了字，我不認為和這件事情再有任何關系了！這個學生已經成功的進行了答辯，而且按要求修改了他的論文。我看了他修改的論文后就簽字同意論文通過了。我不明白現在還要開什么會？！有些人到底想干什么？!我沒有時間再在這個事情上浪費時間了！看到這封郵件，我心里就一個感覺：爽！Dr. C到底是full professor。郵件都這么有水平，真是寫的蕩氣回腸呀！我將這封郵件是看了又看，句句仔細揣摩，字字認真體會。我這種認真的態(tài)度，也只有當年在新東方背紅寶書的時候有過。甚至我覺得郵件里的typo都好像是Professor C故意而為的。我也真夠猥瑣的，自己不敢罵，別人幫我罵了我又覺得很過癮，真是猥瑣到極品了。
我想，大家都會知道這封郵件的矛頭是指向誰的。可我導師卻不知道！他問我：C是不是對我們有意見？我暈。我連忙告訴導師，沒有的事，C教授這是在幫我們。我想，導師也是被這事情搞暈了，對什么都不太敢相信了。導師馬上給C回了封郵件，解釋了一下事情，希望他給個面子，參加會議。第二天，C又發(fā)了封郵件給所有人：經過與某些人的交談，我改變主意了，我會參加會議的。導師很緊張的問我知道不知道為什么C會改變主意。我說，你不是給他發(fā)了郵件再次請他參加嗎？導師到底是美國人，對英文的敏感比我強多了，他說：C在郵件中說的是經過與某些人的交談（talk），而我并沒有和他talk。導師接著說，有沒有可能是A找他談了？我明白了導師的擔心，如果A、T、C三個一起攻擊我們，那么雙方的人數對比就是一半對一半了，這對我們很不利。我雖然覺得這不太可能，但事先做好準備也沒壞處，因為整個事情的發(fā)展過程中發(fā)生了太多意想不到的事情，我們應該對這種局面出現有所防備。
導師說：開會的時候A和T肯定會攻擊我們，我不希望C也攻擊我們。對于T，我不會主動攻擊他的，我等著他出第一拳，我倒要看看，我和他十幾年的朋友，他如何攻擊我！
所有老師都回了郵件，約定了一個時間開會。這次會議又是一場好戲。
33 大結局
開會的時候，副院長、我導師、臺灣老師、老教授、C和我先到，后來A也來了，我們一起等著T。過了時間，T還沒有來。A用手機給T辦公室打電話，沒人接。A輕松的說，我知道他的手機號碼。于是又給T的手機打電話，關機。給T家里打電話，沒人接。A仍然輕松的說，肯定在實驗室。于是A到樓上的實驗室去請T，沒幾分鐘，A有點沮喪的回來了，T沒在實驗室！這個時候，我好像明白了些什么，又好像有些事情更加不明白了。印度老師C問我：T有沒有給你的論文簽字？我說：沒有。C轉向副院長：我覺得沒有在論文上簽字的人更加應該來參加這次會議，應該來說明他對論文還有什么意見，T完全應該參加這次會議的。副院長尷尬的說：是的，他應該參加會議，但現在我們卻找不到他。副院長問我導師，T回了郵件給你嗎？我導師說：他回了郵件說會參加會議的。T沒有出現，這個又是我沒有想到的。不過這也使我感到一種輕松。
會議開始了，先是我匯報自己如何根據上個學期老師開會的決議修改自己的論文，我匯報得比較詳細，將自己如何修改的和老師修改的要求一一對應。我最后說，我覺得自己完全按照上個學期老師的決議修改了自己的論文，我完全盡力了。這個時候導師說，請問大家對論文還有什么不同意見。大家都不作聲。導師說，如果大家沒有不同意見，那么有什么建議。大家還是不做聲。導師說，如果大家既沒有意見，又沒有建議，那學生該怎么辦？這時，副院長拿出了A那封郵件，很客氣的問他，這個上面是不是就是他對修改論文的所有要求。A回答說是的。副院長對A說，他和院長以及臺灣老師商量了，覺得其中一個要求太高了，基本上是屬于另外一個學科的問題了，能不能把這個要求去掉。A很爽快的答應了。然后，臺灣老師具體說了一下對另外一個要求的看法，以自己的理解說明了學生應該如何修改論文達到這個要求。接著，臺灣老師問A他的理解是否正確，學生如果做到這些，A的要求是否就滿足了。A說是的。 副院長問我同不同意根據第一點意見并在論文中加入有關內容。我很坦率的說，我很希望自己能給予肯定的回答，這樣大家都會高興。但我現在不能回答他，因為我需要看有關書籍，直到頭腦里有一個清晰的思路如何做到這點，那時我才可以回答。副院長和臺灣老師都說我沒問題，可以做出來的。副院長這時在一張紙上寫下了幾點，一邊說一邊寫，一邊問A是不是這個意思。主要是：學生加入某某內容以滿足A的修改要求；這樣A將會在論文上簽字；臺灣老師將為加入的內容把關，對學生進行指導。A開始還連連點頭，后來好像醒悟過來了，連忙說：等一下，臺灣老師把關并不意味著他可以代替我簽字，簽字還是要我A簽論文才能過。副院長連連說，那當然。
似乎會議到這里應該結束了，這個時候，印度老師C突然很嚴肅的對我說：Mr. bestrongself，你能不能出去一下，我有些話想只在老師面前說。我連忙退了出去。以下的情況是導師告訴我的。C問A，為什么你當初在學生開題的時候不提這個要求，到現在才提。印度老師A說因為他被趕出了委員會。我導師說印度老師A是學生開題后一段時間才離開的，也就是印度老師A在學生開題的時候沒有這方面的要求。C又問，那上個學期開會的時候呢，你為什么沒提這個意見。A氣沖沖的說，作為Committee Member，他有權任何時候提出自己的意見。C說，是嗎，那么學生呢，你有沒有為他考慮過？據導師說，當時兩個人你一言我一語，唇槍舌劍，氣氛十分火爆。最后，C說，我們做老師的，在處理問題的時候最要考慮的是什么？我認為是要考慮學生的最大利益（the student’s best interest）！這是當老師的職責！聽到導師轉達的C教授說的這句話，我激動不已，這句話真是擲地有聲呀，如果所有老師都能這么想，那真是學生的福氣！
會后導師對我說這已經是目前能有的最好結果了，只剩下一個問題要解決了。他要我多與臺灣老師聯系，他會幫我的。散會后，我坐在外面，副院長和我握手，祝我成功。老教授已經離開會議室了，特地轉回來，握著我的手安慰我說，不要當心，一切都會好的。
接下來的這幾個月，我白天在公司工作，晚上回來又忙著寫論文，還隔幾天到學校和臺灣老師討論論文，在這期間，臺灣老師對我花費了大量的心血。最后，在臺灣老師的指導下，論文終于改好了，我導師將論文放到A的信箱里，并發(fā)了封郵件給A，CC給所有Committee Member和副院長。在郵件中，導師感謝臺灣老師對學生的指導。A馬上回了郵件說盡快看學生的論文。兩個多星期以后，A發(fā)了封郵件給所有老師，郵件說，他看了學生修改后的論文，認為有了重大的改進。這說明臺灣老師真正的花了時間在指導學生。修改后的論文雖然還有可以提高的地方，但那些已經不是他所關心的重點了。修改后的論文達到了他簽字的要求?？紤]到這個事情已經 拖得tremendously長，以及學生的最大利益，他同意馬上簽字。
拿到A的簽字，導師立即到T辦公室，T馬上簽了字?？偨YT的態(tài)度，就是：A不簽字，T連論文看都不看更別說簽字；A一簽字，T連論文看都不看就簽字。將所有Committee Member都簽字了的論文交到系里，沒過幾天，導師告訴我，說系主任要找我面談論文的事情。我問導師知不知道系主任要說什么，導師說他也不清楚，系主任只給他發(fā)了郵件，讓我去找他。
馬上和系主任約好時間，到他辦公室。系主任拿出我的論文，告訴我他稍微看了一下我的論文，然后翻到一頁，指著一句話說：這個句子沒有寫好。我看了一下說，這個表達是不太理想，我可以改一下。系主任說：其實這個問題你導師看你論文的時候完全應該看出來的，我不知道你導師是怎么看你的論文的。我沒作聲?；丶腋暮媚蔷湓?，第二天又去見系主任，他看了我修改后的那句話，說：你看，這樣一改就很好了，我真不知道你導師是怎么做導師的？我還是沒作聲。后來導師問我和系主任見面的情況，我只是簡單的說系主任讓我改一個句子，沒什么大問題。這個時候，導師的身體已經很不好了，我何必再將系主任的話傳給他，讓他難受呢。
從系主任辦公室出來，我直接到了學院辦公室，將論文交給學院。我見到了副院長，副院長帶我去見院長。副院長高興的對院長說：這是Mr. bestrongself，你還記得嗎。院長和我握手說，當然記得，怎么樣？還有什么需要我們做的嗎？我說，沒有什么了，所有老師的簽字都拿到了。院長說，那好，那就畢業(yè)典禮上見。
幾個月后，已有身孕的妻子陪著我參加了畢業(yè)典禮。
“我要當爸爸了！活著真好?。 碑斘覍⒉┦棵比酉蛱炜盏臅r候，對著天空我扯喉吶喊??！
我們知道前路坎坷，卻依然義無反顧的走下去，那些在黑暗中哭泣的同路人，請在心中為自己點一盞燈！
并非多余的話
有些朋友說在整個事情的過程中我大多是處于防守狀態(tài)，不夠brave。是的，我以前解釋過，我要保護我的家人，因此我希望事情在一種動蕩最小的情況下平穩(wěn)的得到解決，當然事情的發(fā)展出乎了很多人的意料。大家在文章的最后知道我妻子懷孕了，也許某種程度上會理解我的一些做法。對于我的家人，我會用我的生命去保護他們的。我也做好了放手一搏的準備，但最后事情的發(fā)展沒到那一步。臺灣老師的處理方式我覺得在當時是最現實和穩(wěn)妥的。有朋友為我同意再次修改論文抱不平，其實生活就是這樣，有時候是需要一些妥協。無論如何，至少我堅持下來了，雖然我也曾經想放棄過，但好在有親人、師長、朋友的支持，最終我堅持下來了。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我也在成長，在學習，變得更加成熟。有些過程，事后看，也許可以處理得更加好些，但在當時，我們也只能看一步，走一步。
有朋友可能會覺得事情最后的結果不太過癮，沒有哪個人最后特別慘，得到“懲罰”。也許吧，這也許不夠戲劇，但這不更加生活嗎？
有朋友勸我畢業(yè)后還是將A或者學校告上法庭，因為這件事情給了我很大的傷害。我不會主動去告學校，因為在學校里，絕大多數老師是支持我的，給予了我很多的幫助。我以后的日子還長，我要考慮得長遠些，我不能為了眼前的一些東西或者圖一時的痛快就沖動的做出某些決定。還有朋友覺得至少要告A，我認真的考慮過這個問題，我明白，如果告A，即便官司不贏，單憑那些郵件他就會身敗名裂了。但最后我放棄了。A也有自己的家庭，可愛的孩子，而且在當時，他剛剛經歷失去親人的痛苦，他的兩個前妻已經同時將他告上了法庭，加上評tenure的壓力，他已經是焦頭爛額了，這個時候，我不想再去干些什么了。哥們對我說，你太為別人考慮了，A整你的時候可從來沒有為你考慮過，該怎么狠就怎么做。是的，這就是人與人的不同，從小到大，我的個性，我所受的教育就是要與人為善。同時，我有自己的工作要做，我沒有精力去進行一場曠日持久的官司。后來搬到另外的城市生活，打官司就更加不現實了。對不起，讓一些朋友失望了。性格決定命運，這話說得好。我做人有自己的原則，我不可能讓所有人都認同我，但我有信心，總會有人理解我的！其實事情過后，A以某種很得體的方法幾次和我們聯系，有人可以將這理解為伸過來的橄欖枝吧，但我和妻子堅決的拒絕了各種可能。也許整個事情對于他來說不過是一場游戲，但對于我們來說卻是一場噩夢！我不恨他，但也不想見他！
萬幸的是，經過這件事情，我心里并沒有恨，而只有感謝。感謝親人朋友老師，特別是我妻子，陪我度過那段艱難坎坷的日子。感謝生活，在我還算年青的時候，讓我有這么一段刻骨銘心的磨練，我從中學到的是無價之寶，將受用終生！經歷了這樣的事情，以后再遇到什么困難，處理起來，我會成熟得多，會更加樂觀，會更加堅強。
事情結束后，導師大病一場。過后不久，A以剛剛超過需要票數一票而驚險通過retention。一年以后，在A評tenure過程中的faculty vote中，A的申請被系里大多數教授否決，可是系主任利用自己一票否決的權利否決了系里教授的投票，仍然將A的tenure申請報上，這樣，A得到了tenure。從系里老師的投票中A所得到的票數，我和導師都認為，前系主任很可能也投了A的反對票。其實后來A拿到了兩個大項目，按常規(guī)，他得到tenure應該沒有太大的困難，系里老師否決他的申請的主要原因是：第一、論文發(fā)表不夠；第二、教學效果不好；第三、對學生不好，主要就是我畢業(yè)的事情。
很感謝大家對我的關心?，F在，我和妻子帶著可愛的兒子生活一起，并不一定很富有，但我們很滿足，很幸福。我告訴了幾個朋友這個帖子，有的朋友自己看到了這個帖子，馬上想到了作者是我，有個朋友沒有看我的帖子，但和自己的朋友聊天的時候聽人說起這個帖子，他也馬上想到了我。我很珍惜和這些朋友的友誼，特別是生活在美國的我的大中小學同學、我們系的中國同學以及W大哥，你們的幫助對我彌足珍貴。謝謝朋友們的關心，還是我以前說的，我想保護自己的家人，所以希望朋友們不要把我的情況暴露出去。別問我是誰，在茫茫人海中，也許我就是你身邊一個沉默的朋友。
有朋友說事情直到結束，很多問題的原因沒有真正說清楚。的確是這樣的。我早已經說過：我只是一個學生，很多事情，真正的前因后果只有那些在后面博弈的人才知道。我所能推斷的是：從老師第一次開會決定我如何改論文到A以抄襲誣告我之間的那段時間里，肯定有什么比較重要的事情發(fā)生了，不然事情不會走到那一步。就說T，其實T以前不但和我導師關系好，和我的關系也很不錯，答辯后見到我總是很關心的問我情況如何。我不知道到底發(fā)生了什么事情，使一位我尊敬的老師變得連起碼的道理都不講了。我很感興趣，事情發(fā)展到后來，Dr. T是否還認為整個事情僅僅是場充滿建設性的探討？至于T為什么沒有參加第二次的老師會議討論我的論文？這也是個謎。也許他的那封公開信并非他的本意，也許是他自己決定不參加會議的，也許有人給他施加壓力，這些都有可能，但我真的不知道答案。生活是一定有答案的，但并非所有的人都知道，也許你越陷入到事情當中，你越不可能知道答案。不識廬山真面目，只緣身在此山中。一篇小說就應該對所有懸念最后給一個答案，但這個故事卻沒有做到這點。是真實的故事？還是小說？你們自己去體會吧。在故事的開頭我就說了“本故事純屬虛構”，但如果有人硬要將自己對號入座到故事中的某個人物，甚至上門挑釁的話。那么，對不起，我丑話說在前頭：隨時奉陪！我也只好當一回現實版的bestrongself了，反正我那些保留的證據正好沒地方用！
整個事情我覺得最重要的是：第一、我有那么多的親人、朋友、老師支持我；第二、我是一個表面比較溫和而內心比較開朗樂觀的人。沒有這兩點，我走不到最后。因此，希望朋友們遇到困難的時候多和朋友交流，自己也開朗一些，千萬不要走極端的路，對別人，對自己，都不要極端，因為我們的路還長，好日子還在后頭。很多時候，上天并沒有將所有的路關死，是我們自己誤認為無路可走了。有極端想法的時候，多想想別人，多想想自己最親的人。我們一來到這個世界，就不是獨自一個人的。從小長到現在這么大，直到到國外求學，甚至讀博士，多少人對我們付出了心血，給予了幫助？不為自己想，也要為這些愛我們的人想想，我們不能太自私。其實理智的想想，活不下去的理由有時只有一個，而活下去的理由卻有千千萬。想一想，還有多少萎縮的事情等著我們WSN or WSNV去做，豈能輕易放棄？其實度過難關也不難，那就是不要把自己看得過于decent。能夠在困境中萎縮的活下去的，是強者，并不丟臉?？梢哉f，古今中外的許多偉人、牛人、猛人，都經歷過那么一段猥瑣的日子，但都挺過來了，才成就了他們的事業(yè)。所以說，WSN(V)也會有春天，這并不是個不切實際的夢。
新東方一句話說得好：在絕望中尋找希望，人生必將輝煌！我只是一個平凡的人，我不指望自己的人生有多么輝煌，但我會踏踏實實的走我的人生之路，一旦有機會，我也會努力抓住。
寫這段往事是個痛苦的過程，幾次想放棄，是你們以及給我發(fā)郵件的朋友鼓勵我寫了下去。你們知道嗎，回憶并寫下這個經歷就像是撕開我的傷口一樣，鉆心的痛。但是我沒有忘記自己的承諾，我希望這個故事可以給困難中的人以鼓勵，同時，寫下這個過程，也算對自己一個交代。 據說有些大文豪是用生命在寫作，我談不上用生命寫作，但我也是用自己的心，含著淚在寫這個故事。希望這樣的故事永遠不要發(fā)生在朋友們的身上，但人生無常，世事難料，萬一朋友們生活中遇到了困難，甚至是比這個故事中的情況還要糟糕的困難，那么請一定挺住！要堅信：一切不如意都會過去的，所有的夢想總有一天會在陽光下綻放的。
有些朋友懷疑我是學文科的，這個不要懷疑，我是理工科的。母親大人是中文系科班畢業(yè)，我這點文筆全拜她對我的磨練。我很自豪，相比于文科生，我理科拔尖；相比于理科生，我文筆不錯；在WSN中，那更不用說了。媽媽，我沒給你丟臉。
趁這個機會，我要感謝幫助過我的老師：我的導師、臺灣老師、C教授、老教授、X老師、院長和副院長以及研究生院的老師秘書。我是個不爭氣的學生，連感謝你們都不能說出你們的姓名，甚至連自己的姓名都不敢報出來。但你們對我的幫助我牢牢記在心里，以后別人有了困難，我也會像你們幫助我那樣去幫助別人。向你們深深鞠躬致敬！我還要感謝看我帖子的網友，不論是夸我的，還是罵我的。我發(fā)現很多罵我的人其實也是對我處理問題的方式不認可，有點恨其不爭的意思，因此也要謝謝你們的關心。我寫這個帖子的最大收獲就是幫助了一些人并結識了你們這些朋友。借這個機會，我也想感謝mitbbs特別是Overseas版塊提供了這個平臺，讓我寫下自己的經歷。
感謝岳父岳母，來這里幫助我們，也使我有時間寫這個故事。特別是岳父，當他知道我在寫這個故事的時候，他說，既然這個故事能夠幫助在困難中的人，那么就認真寫，用心寫。
感謝所有愛我的和恨我的人，那些愛給了我力量，而那些恨教會了我堅強。堅強，唯有堅強，永遠堅強。
終于寫完了，就像完成了一個任務，心里一下輕松了很多。
推開房門，看到了漫天飛舞的雪花。不知怎的，它讓我想起了家鄉(xiāng)江南的春雨。我，想家了...... （全文完） 作者：Bestrongself，版權所有，轉載注明出處。若登載到商業(yè)期刊，請與本人聯系，否則視為侵權。 |
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